【正文】 確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風(fēng)，努力做到廉潔自律。二、努力查找自身存在問題我通過認(rèn)真分析，反思個人工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題：工作中有急躁情緒。只有堅定思想，切實加強(qiáng)責(zé)任意識、效率意識、進(jìn)取意識、執(zhí)行意識和服務(wù)意識，才能從行動上堅決抵制“庸懶散浮拖軟”。一方面，要通過學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心。篇三：關(guān)于庸懶散浮拖專項整治的自查報告近期，我校為貫徹上級的文件精神，積極開展了庸懶散浮拖專項活動。在散方面。工作主動性有所欠缺，怕吃苦，圖安逸享樂，上級交辦的工作任務(wù)不及時去做，等到催收了才手忙腳亂進(jìn)行加班加點地趕，圖應(yīng)付，有時甚至是一拖再拖，把任務(wù)拖黃，致使上級工作安排不能落到實處。加強(qiáng)自我管理、自我約束、自我完善，在工作中時時處處注意自己的一言一行，不該說的話一定不說，不能做的事一定不做，講政治、講紀(jì)律，講服從，工作不計報酬不打折扣，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡到自己的義務(wù)?？烁?，踏實做事。第四篇：庸懶散浮拖自查報告自從學(xué)校開展治理“庸懶散浮拖活動”以來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會“治庸、治懶、治散、治貪”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現(xiàn)剖析如下：一、存在的主要問題學(xué)習(xí)方面：一是學(xué)習(xí)上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠。對待工作有時不夠積極主動，進(jìn)取精神不強(qiáng)。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有“完成任務(wù)”的觀念，對精益求精還做得不夠好。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。通過深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、憂患意識、法制意識和知識儲備，增強(qiáng)開展專項整治的自覺性。重點解決能力平庸、碌碌無為、行為懶散、自由散漫等不作為、慢作為、亂作為問題。努力構(gòu)建全方位、立體式、多角度的宣傳格局。開展“庸懶散浮拖”專項整治工作活動雖然結(jié)束，活動中雖然取得了一定成效，但在某些方面仍然存在問題，還沒有斷根，此項行動還在路上。加強(qiáng)對干部職工履職行權(quán)過程的實時監(jiān)督。四、大力加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，工作紀(jì)律松弛，管理不嚴(yán)等問題。為保證學(xué)習(xí)效果，我校要求全體教職工切實做好工作與學(xué)習(xí)兩不誤，雙促進(jìn)。主動，積極地做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。自身學(xué)習(xí)不夠。二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要，認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠。要有崇高的理想信念，有為了黨的教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向拒拖，提高效率。要做到自覺地遵守紀(jì)律，領(lǐng)導(dǎo)在場和不在場一個樣，有明確要求和沒有明確要求也要自覺遵守紀(jì)律。忌散，祛除私心。有些工作安排不能和實際情況結(jié)合起來，達(dá)不到因地制宜的效果。平時對于自己的小缺點、小差錯得過且過，懶得去徹底改正。（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮，廉潔自律。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，隊伍風(fēng)氣的散蔓，勢必影響隊伍的整體戰(zhàn)斗力。三、全面改正自身“庸懶散浮拖軟”問題。縣教體局決定在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開展專項整治行動，是確保干部隊伍的肌體不受腐蝕，干部隊伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實有效。三、整改措施今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進(jìn)取、扎實有效作為教育教學(xué)工作的動力和目標(biāo)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而在認(rèn)識上、行為上的一些偏差。(五)治拖放面。(三)治散方面。我結(jié)合自己的工作實際，認(rèn)真落實，對思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析，仔細(xì)查找自身存在的問題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：一、存在問題(一)治庸方面。二、存在題目原因分析自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，沒有學(xué)習(xí)計劃，即使有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)往。學(xué)校設(shè)置意見箱，建立行風(fēng)監(jiān)督評價制度，定期請兩代表一委員、學(xué)生家長對行風(fēng)進(jìn)行綜合測評，并每月一公示。一是繼續(xù)實施“出勤公示”行動。2．健全效能建設(shè)機(jī)制。針對查擺出的問題，深刻分析原因，糾正不良行為。重點抓好“5個專題”的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會精神，學(xué)習(xí)“八項規(guī)定”，學(xué)習(xí)省委“兩個決定”、市委“兩個意見”、區(qū)委“兩個辦法”要求。整改方向：建立和完善服務(wù)師生提效增能建設(shè)機(jī)制，提高工作效率、提高執(zhí)行力。整改方向：嚴(yán)格落實各項紀(jì)律，執(zhí)行責(zé)任追究制度。（一）治“庸”。三是從嚴(yán)從實、明確責(zé)任。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨和巡視工作的重要講話精神，深化黨的群眾路線教育實踐活動整改，落實省委“兩個決定”、市委“兩個意見”、區(qū)委“兩個辦法”的要求，按照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，深刻認(rèn)識“為官不為”、“治校不嚴(yán)”、“為教不精”對社會發(fā)展和維護(hù)群眾利益的嚴(yán)重危害性，以“治庸提能力、治懶振精神、治散正風(fēng)氣、治浮求務(wù)實、治拖增效率”為目標(biāo)，在全校鞏固和形成“以德修身，當(dāng)好社會主義核心價值觀的引領(lǐng)者；以才立業(yè)，當(dāng)好教育改革創(chuàng)新的實踐者；以愛育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長的引領(lǐng)守護(hù)者；以嚴(yán)正己，當(dāng)好樹立優(yōu)良作風(fēng)的示范者”的良好風(fēng)氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部牽頭負(fù)責(zé)，全體教職工人人參與，上下聯(lián)動，統(tǒng)籌推進(jìn)。（二）治“懶”。重點治理關(guān)門辦公、足不出門，掌握教職工和學(xué)生的具體問題和困難不夠，上課不備課，教書不讀書等問題。（一）動員部署、查擺問題階段（2014 年 11 月 21 日至 30 日）。重點圍繞“四個對照”