【正文】 客見證著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，在自由練筆中，孩子們的思路得以開闊，文筆更為流暢，收獲著快樂，收獲著友誼。因此，我們的班級(jí)博客的訪問數(shù)幾乎天天都是全班總?cè)藬?shù)的三分之一以上。可是班會(huì)課時(shí)間是有限的，有時(shí)會(huì)討論不出最后的結(jié)果。正因?yàn)榘嘀魅卫蠋熢诠芾碇凶裱@樣的原則，才使得我校營(yíng)造出了和諧的師生關(guān)系。所以，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有影響力和凝聚力的班委會(huì)是做好班主任工作的重點(diǎn)，也是構(gòu)件和諧班級(jí)的基礎(chǔ)。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。講究管理藝術(shù)，同時(shí)要發(fā)動(dòng)學(xué)生去管理，相信學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生。第五篇：構(gòu)建和諧班級(jí)內(nèi)容摘要：和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：“配合得適當(dāng)和勻稱”，和諧的班級(jí)是一種理想的班級(jí)，它包括人與人的和諧、人與環(huán)境的和諧以及人與自身的和諧。時(shí)時(shí)有矛盾，事事有矛盾。這一個(gè)多學(xué)期來，也許我沒有找每一個(gè)學(xué)生都深談過幾次話，但無論在編座位上，還是平常的班級(jí)管理中我都做到了公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。目前，高一（7）班的班團(tuán)干部隊(duì)伍的確定是由這樣一個(gè)過程形成的：上學(xué)期伊始，他們先自己毛遂自薦，經(jīng)過公開競(jìng)聘“上崗”后初步確定，一個(gè)月后，我在觀察了班團(tuán)干部的工作情況，并與大多數(shù)同學(xué)交換意見后對(duì)班團(tuán)干部隊(duì)伍沒有再做修改，正式確定下來。高一(7)班“學(xué)做真人、學(xué)求真知”的班訓(xùn)中“學(xué)做真人”這一主題就是為了使班集體中的每一個(gè)成員和諧相處，真誠(chéng)、友善、互愛、互助，做一個(gè)真正簡(jiǎn)單快樂，熱愛自己、熱愛班級(jí)、熱愛父母、熱愛社會(huì)的人。其次是學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。在與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流中，我說的最多的是希望家長(zhǎng)能給我們的學(xué)生正面的引導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)。我主要是從以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)學(xué)生。因此可以說使每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中有較高的滿意度，有較好的幸福感?！巴鹿始{新、自強(qiáng)不息”，和諧的高一（7）班將會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn)，創(chuàng)造出燦爛的明天。在教室后壁，我們布置了一個(gè)成長(zhǎng)記錄欄，每個(gè)學(xué)生有一個(gè)自己親手繪制的袋子，將成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，放在里面。能夠處理人與人的關(guān)系、人與環(huán)境的關(guān)系。在像我們這樣的寄宿制學(xué)校，好象家庭教育的影響不大，實(shí)則不然。而且我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生要樹立大學(xué)習(xí)的觀念，打球是學(xué)習(xí)，唱歌是學(xué)習(xí)，寫作文是學(xué)習(xí)，練字也是學(xué)習(xí)，只要用心，一切皆可學(xué)習(xí)；只要快樂，一切皆可學(xué)進(jìn)。那么，我主要是從三個(gè)點(diǎn)來抓班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)：①制度上，每?jī)芍軐?duì)班干部考評(píng)一次，進(jìn)行相應(yīng)表彰②重大問題、重大決策召開全體班團(tuán)干部集體研討③平常注意關(guān)心指導(dǎo)班團(tuán)干部的學(xué)習(xí)和生活。是班級(jí)管理的直接實(shí)施者，同時(shí)他們也是班級(jí)中的普通一員。因此也就出現(xiàn)了晚自習(xí)上許多學(xué)生都能大膽地問老師題目，而科任教師也很喜歡到高一（7）班走走看看的現(xiàn)象。它包含三個(gè)方面：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧，學(xué)生與老師之間的和諧，學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。課下多和學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友。班主任要嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中。讓同學(xué)們自己動(dòng)手布置教室，創(chuàng)造出有特色的文化環(huán)境。如組織班級(jí)活動(dòng)、收集學(xué)員對(duì)教學(xué)等各方面的意見和建議，管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等，都是在班委會(huì)協(xié)助下進(jìn)行的。要告訴學(xué)生：贊美別人就是贊美自己、原諒別人就是原諒自己。通過班級(jí)博客，我們建立了班級(jí)論壇，專門讓學(xué)生討論班級(jí)的重大活動(dòng)，集思廣益。一石激起千層浪，很多家長(zhǎng)針對(duì)如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣，發(fā)表了自己的看法。四、共寫隨筆，自主成長(zhǎng)我們的班級(jí)博客，大致分為六大板塊：班級(jí)動(dòng)態(tài)、童言稚語、親子故事、家委會(huì)專欄、班主任心語、家長(zhǎng)驛站。如今，我們班的孩子們正在嘗試“晨誦、午讀、暮醒”，晚上，他們總會(huì)到博客里看看。博客建立至今，人氣一直很旺。博客，簡(jiǎn)單易用，“零”技術(shù)障礙，以它平等、互動(dòng)、自由、開放等獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為孩子們的精神家園，教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，家?；?dòng)交流的友好平臺(tái)。但是做了兩周，他們慢慢感受到這項(xiàng)任務(wù)雖然簡(jiǎn)單，但很繁瑣，需要對(duì)每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)幣數(shù)認(rèn)真核對(duì)，稍不注意就會(huì)出錯(cuò)。它是一個(gè)開放的舞臺(tái)，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家長(zhǎng)都可以點(diǎn)擊我們的班級(jí)博客，誰當(dāng)上了這一周的小當(dāng)家？誰在學(xué)?；顒?dòng)中得獎(jiǎng)了？誰在點(diǎn)點(diǎn)幣排行榜中名列前茅？所有的內(nèi)容都一目了然地展現(xiàn)在大家的面前。家長(zhǎng)也可以通過留言或評(píng)論等方式，在網(wǎng)上直接與老師或其他家長(zhǎng)取得互動(dòng)的交流與聯(lián)系。盡管只有短短的兩年，“聰明豆班”的班級(jí)博客已經(jīng)記錄了孩子們很多難忘的瞬間，從第一次踏進(jìn)校門成為小學(xué)生，到戴上綠領(lǐng)巾學(xué)敬團(tuán)禮，到成為班級(jí)中的護(hù)綠小使者，到運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的身影，到成為光榮的少先隊(duì)員??每一段文字、每一張照片，都證明孩子們?cè)诳鞓返爻砷L(zhǎng)著?！奥斆鞫拱唷钡陌嗉?jí)博客也應(yīng)運(yùn)而生。兩年前，我嘗試建立了以“聰明豆”名字命名的班級(jí)博客，從最初的連如何開通博客都需要同事的幫助，到今天能在博客上與家長(zhǎng)熟練交流，“聰明豆班”的班級(jí)博客一路走來，見證著教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的足跡，見證著班級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一篇：巧用班級(jí)博客 構(gòu)建和諧班級(jí)巧用班級(jí)博客構(gòu)建和諧班級(jí)俞萍摘要 ：班級(jí)博客是以班級(jí)名義建立的博客，是信息化管理班級(jí)的手段。隨著學(xué)校信息化技術(shù)的不斷深入，建立班級(jí)博客，利用網(wǎng)絡(luò)來管理班級(jí)，已成為班主任必須掌握的一門新技巧。開學(xué)初，迎來了39個(gè)聰明又可愛的孩子，組建成一個(gè)新的集體，我把班級(jí)命名為“聰明豆班”，在我的心目中，每一個(gè)孩子都是聰明又可愛的小豆豆，希望他們能在班級(jí)這塊土壤里盡快地生根、發(fā)芽、茁壯地成長(zhǎng)。點(diǎn)擊班級(jí)博客，看到這些圖文并茂的畫面，對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，是對(duì)每一堂課、每一次活動(dòng)的美好回憶，對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)來說，更是了解學(xué)生在校生活的一個(gè)窗口，去見證孩子成長(zhǎng)的足跡。我們通過在博客中發(fā)布