【正文】 為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的15%。人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量除以人數(shù)再乘以15%作為該項(xiàng)個(gè)人考核標(biāo)準(zhǔn)）A、不遵紀(jì)守法，受到單位行政記過(guò)、黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分或刑事處理者，該項(xiàng)全扣。B、教育教學(xué)效果考核依據(jù)《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，按考核辦法對(duì)所有人員進(jìn)行量化打分，該項(xiàng)總金額除以全?？偡?jǐn)?shù)得出一分的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，按個(gè)人所得分?jǐn)?shù)計(jì)算出個(gè)人該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金額。（2）學(xué)校副校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部及其它管理人員管理工作由黨支部、行政按履行行職責(zé)情況進(jìn)行考核發(fā)放（以教育局考核校長(zhǎng)、支書的結(jié)論為準(zhǔn)。考核分配原則：教師績(jī)效工資的考核分配要全面遵循“尊重規(guī)律、以人為本，以德為先、注重實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展，客觀公正、簡(jiǎn)便易行”的原則，依據(jù)教師履行的崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)、校內(nèi)分配任務(wù)等情況，全理量化，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，分層實(shí)施，按勞取酬，堅(jiān)持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合，垂直考核與逆向考評(píng)相結(jié)合，實(shí)行教師崗位量化考核制和完成工作情況的實(shí)績(jī)考評(píng)制，把教師工作量的考核與教師德、能、勤、績(jī)的考評(píng)融為一體，虛指標(biāo)實(shí)化、軟指標(biāo)硬化，數(shù)字說(shuō)話、表格反應(yīng)，切實(shí)做到考核考評(píng)項(xiàng)目合理可行，考核考評(píng)及分配程序規(guī)范陽(yáng)光，確?？己丝荚u(píng)結(jié)果公開、公正、公平。（三）專任教師工作實(shí)績(jī)考核：工作實(shí)績(jī)考核占教師績(jī)效考核的60分，考核要素交錯(cuò)復(fù)雜，指標(biāo)體系龐大，作具體分解，細(xì)化考核內(nèi)容，依指標(biāo)分項(xiàng)得分進(jìn)行考核。學(xué)?？己私M成員必須嚴(yán)格考核的規(guī)定和程序，實(shí)事求是，教師要密切配合，嚴(yán)禁個(gè)人主義和自私主義傾向，對(duì)在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況將報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門從嚴(yán)處理。完成學(xué)校安排的不定期工作任務(wù)每一次8分。第五篇：山陰縣第三小學(xué)教師績(jī)效考核制度指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)觀，認(rèn)真執(zhí)行山西省教育廳《義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法（試行）》和山陰縣教育局《關(guān)于全縣義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施辦法（試行）》，著力做好全校教師績(jī)效工資的分配，建立健全獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)內(nèi)部活力，提高工作效率，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性；全面深入、平穩(wěn)有序地把上級(jí)的各項(xiàng)政策和要求落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)全校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。說(shuō)明：上面（1）至（5）項(xiàng)扣除金額納入教學(xué)效果中進(jìn)行發(fā)放。（3）安全工作：占10%A、人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量除以人數(shù)再乘以10%作為該項(xiàng)個(gè)人考核金額標(biāo)準(zhǔn)B、安全工作考核依據(jù)學(xué)校安全工作安排、安全管理考核辦法、安全責(zé)任書的相關(guān)內(nèi)容及一崗雙責(zé)的要求進(jìn)行考核，采取以現(xiàn)金形式扣除。學(xué)校教職工每學(xué)期末的綜合考核分為兩部分同時(shí)進(jìn)行，即對(duì)全體教職工的常規(guī)績(jī)效考核和領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員、班主任績(jī)效考核。四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配（一）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的總量和水平核定：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為教育局劃撥到學(xué)校的數(shù)額核定。二、制定方案的原則堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。計(jì)算公式為：（全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額247。非統(tǒng)考學(xué)科（音、體、美、信息等）的教師和非專任教師（行政、后勤人員）的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,按照統(tǒng)考學(xué)科教師的考核平均成績(jī)執(zhí)行。教職工周人均工作量35分教育教學(xué)過(guò)程（25分）。根據(jù)原有班主任考核方案考核分配。教職工上班期間每缺1節(jié)坐班，每無(wú)故缺一次會(huì)議（學(xué)習(xí)、培訓(xùn)），扣1分，上課期間，遲到、早退、。??；2天扣1分，半天不扣分。績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開，切實(shí)做到公平、公正。，考試合格。，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。、代課情況。五、教學(xué)教研（2539。三、德育工作（539。計(jì)算公式為：教職員工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和247。除上級(jí)規(guī)定的津貼補(bǔ)貼外，學(xué)校不再另立名目發(fā)放津貼補(bǔ)貼。(3)得出平均分值。教職員工的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法（1）教職工的最終績(jī)效考核得分。六、績(jī)效工資總額的確定和具體分配辦法根據(jù)“義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，由縣人事、財(cái)政部門按照教師平均工資水平不低于縣級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員平均水平的原則確定”等文件精神，核定全縣義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額。（5）結(jié)果公示。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工代表等人組成，計(jì)9人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子及成員4人，教師代表5人。主要考核教師的工作量、師德情況、德育工作、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)教研、教學(xué)效果等情況。學(xué)?？?jī)效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，以高度的責(zé)任感、實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)真開展好各項(xiàng)考核核算工作，確?？己斯ぷ鞯男屎唾|(zhì)量。因違紀(jì)或其它有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的。重點(diǎn)突出教育教學(xué)成果。每位教職工在出滿勤、保質(zhì)保量完成學(xué)校分配工作的前提下，其績(jī)效工資原則上不低于平均數(shù)的90%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開，切實(shí)做到公平、公正，程序規(guī)范。第一篇：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案臨河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案為推進(jìn)學(xué)校教師績(jī)效工資制度順利實(shí)施，深化學(xué)校內(nèi)部收入分配制度，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，根據(jù)上級(jí)關(guān)于非義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見文件精神，結(jié)合學(xué)校目前的實(shí)際情況，特制定本考核實(shí)施方案。堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。（名單另附）五、績(jī)效工資發(fā)放形式獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)條例考核后，根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，公開、透明發(fā)放。七、績(jī)效工資具體項(xiàng)目的分解及其分配《考核細(xì)則》主要體現(xiàn)對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)等方面的綜合考核，采取定性評(píng)價(jià)與定量分析相結(jié)合，按照師德、教學(xué)、特色工作等內(nèi)容進(jìn)行考核。年度考核確定為不合格的依照分?jǐn)?shù)按比例發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效。學(xué)期匯總后公示3天，教師無(wú)異議后按有關(guān)程序上報(bào)發(fā)放。四、考核內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)教師績(jī)效。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校教職員工績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)、管理和信訪等工作。學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組在