四年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。大家有什么收獲嗎？板書設(shè)計(jì)：習(xí)作評(píng)改習(xí)作要求： 想象合理 內(nèi)容具體 語(yǔ)句通順 給人啟示第二課時(shí) 學(xué)生自主評(píng)改評(píng)改目標(biāo)：學(xué)以致用：讓學(xué)生在第一節(jié)課的基礎(chǔ)上參照習(xí)作評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)手修改自己的習(xí)作。如沒有解決的，師生幫助其解決。教學(xué)重點(diǎn)：通過口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)了解一些表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的欲望和認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話的習(xí)慣。（多媒體出示教材中給出的三幅圖）。（根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，交流觀察方法。課堂小結(jié)： 有一句話說(shuō)：“留心處處皆學(xué)問”，通過這堂課的學(xué)習(xí),我們收獲了認(rèn)真觀察給我們帶來(lái)的啟示和樂趣。仔細(xì)觀察你所收集的圖片（或者照片），大膽地按照今天學(xué)習(xí)的觀察方法，清楚地把自己的發(fā)現(xiàn)分享給你的同學(xué)、朋友或者家人。）逐次出示后兩幅圖，考驗(yàn)學(xué)生的眼力?？戳诉@兒的三幅圖畫，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，“細(xì)心觀察”將給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)盡的收獲，給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。本課時(shí)主要內(nèi)容是觀察三幅畫，交流觀察后的感受。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)評(píng)價(jià)等級(jí)及理由，引導(dǎo)學(xué)生聲情并茂地讀同桌習(xí)作中比較欣賞的語(yǔ)、段，最后讀評(píng)語(yǔ)?？梢詮膬?nèi)容是否具體，語(yǔ)句是否通順，情感是否真實(shí)，中心是否突出，有沒有離題，語(yǔ)言是否生動(dòng)形像等方面，含蓄地指出不足，提出建議，督促其改正。，大驚失色，他發(fā)現(xiàn)自己的兄弟姐妹紛紛倒下，他頓時(shí)明白了，他們是來(lái)偷盜樹木的，剛才的高興勁蕩然無(wú)存。出示表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生名單。通過本次習(xí)作，體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來(lái)的快樂。YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語(yǔ)文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)★★★這種手機(jī)堅(jiān)硬無(wú)比，簡(jiǎn)直比鉆石還硬得多。如果你已經(jīng)心動(dòng)了，那你就不要錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)噢！這只貓咪它晚上還能陪你睡覺，你只要抱著它，心就會(huì)暖和和的，一覺保管你睡天亮。2．認(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂。放錄像，欣賞美?；貞泴懢耙螅杭热煌瑢W(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序匯報(bào)討論結(jié)果。）四、編寫《 班童話集》 師：同學(xué)們，你們希望自己的作品變成書嗎？那就要認(rèn)真修改哦！下課后也可以和別人交換修改，多請(qǐng)別人給你提提建議，爭(zhēng)取能被編入這本書中。其實(shí)，童話故事的編寫都是有一定規(guī)律的，你們知道那么多童話，你們了解和發(fā)現(xiàn)了童話故事的哪些規(guī)律和特點(diǎn)？請(qǐng)用“我發(fā)現(xiàn)了??”來(lái)告訴我。讀過的故事中印象最深的是哪一本，請(qǐng)將印象最深的內(nèi)容概括寫一寫。2．通過知童話、畫童話、講童話、寫童話，訓(xùn)練學(xué)生想象表達(dá)能力。學(xué)生準(zhǔn)備好自己最喜歡看的故事書，可以帶上一到三本。只要我們張開想象的翅膀，就能用童話來(lái)表達(dá)我們美好的心愿，可不可能？下面就請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，把自己心中的童話畫到紙上，好嗎？看誰(shuí)畫得生動(dòng)、形象。2．提出作文要求。放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語(yǔ)、句。討論、分析、點(diǎn)評(píng)。教學(xué)準(zhǔn)備制作課件教學(xué)時(shí)間 3課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí) 口語(yǔ)交際一、激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”.二、精心準(zhǔn)備1．熟悉“商品”.對(duì)你的“商品”、規(guī)格
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