【正文】 不可能一帆風(fēng)順，種種失敗，無奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。事實(shí)上，一個(gè)人往往因感恩而感到快樂，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂及滿足。我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！第五篇：語文園地二口語習(xí)作語文園地二（口語交際習(xí)作）教學(xué)目標(biāo)1．展示交流自己搜集到的名人故事，把這個(gè)名人故事清楚、明白地講給同學(xué)聽。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，明確話題 1．回憶本單元內(nèi)的名人。（1）請(qǐng)一名同學(xué)將準(zhǔn)備好的名人故事與大家進(jìn)行交流，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽。按照教師提供的交流示范的過程，小組內(nèi)開始活動(dòng)，對(duì)于講故事的同學(xué)可以進(jìn)行提問，也可以進(jìn)行補(bǔ)充，每名同學(xué)講完故事，組內(nèi)成員都發(fā)表自己聽完這個(gè)故事的感受。他們的高尚品格和優(yōu)秀品質(zhì)就仿佛是一座座燈塔，一個(gè)個(gè)航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向。走馬燈點(diǎn)上蠟燭后，不大一會(huì)兒，竟（j236。他由此想到，熱氣越大，走馬燈轉(zhuǎn)的速度越快。）的知識(shí)，從這時(shí)起，他就決心發(fā)憤讀書。教學(xué)目標(biāo)1．從日常生活中選取自己熟悉的一個(gè)人，寫清楚能反映其品質(zhì)的一件事，語句要通順、流暢。也許她就是你的朋友，也許他是你的親人，也許他是你的師長(zhǎng)。（2）審范圍：寫自己身邊熟悉的人身上的一件事。（2）抓住人物的特點(diǎn)。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。在又黑又細(xì)的柳葉眉下，一雙水汪汪的大眼睛，目光中總是寫滿了慈愛與溫柔。媽媽讓我吃一片退燒藥，然后又在碗里倒了一些酒，用棉花蘸酒為我降溫，不知不覺地我就睡著了。2．把自己的習(xí)作讀給好朋友聽，認(rèn)真聽取朋友的意見，與自己的好朋友交流修改。② “爸爸，你怎么又沒刮胡子？”“早上隔壁（b236?！翱烀?，怎么樣？”爸爸邊用手“檢驗(yàn)”下巴，邊樂呵呵地說：“兒子，還真行！”其實(shí)，刮胡子也不是什么難事，他就是懶著做。④以問句結(jié)尾，看似無心，實(shí)則有意，加強(qiáng)肯定語氣。③我這“懶惰”的爸爸還挺配合，彎下身來。）”。（2）教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生的寫作情況，對(duì)于有困難的學(xué)生提供幫助。她一會(huì)兒用手摸摸，一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒去倒開水，一會(huì)兒找藥給我吃。）3．提供習(xí)作范例，拓展學(xué)生思路。（1）動(dòng)作描寫要體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3．在小組里推薦一名同學(xué)將講述的內(nèi)容與大家分享，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看他的故事講得清楚嗎？你還有沒有哪些好的建議，可以提出來。二、審讀要求，打開思路1．我們一起來看看書上的習(xí)作部分給我們提出了哪些要求？ 2．學(xué)生審清要求，指名匯報(bào)。教學(xué)過程一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣 1．游戲：猜猜他（她）是誰這一個(gè)單元中我們了解了一些名人故事，名人身上的一些優(yōu)秀品質(zhì)也令我們非常敬佩。本組課文以“名人故事”為主題來貫穿，幾篇課文都是寫人記事的，這次習(xí)作則是閱讀教學(xué)之后的一次積累、運(yùn)用和拓展。o）秘很多。n）燒（shāo）旺（w224。當(dāng)時(shí)南京的風(fēng)俗是每逢元宵（xiāo）節(jié)，家家戶戶都要掛花燈。2．結(jié)合自己的生活實(shí)際，學(xué)生暢談自己的感受。要根據(jù)組內(nèi)成員的表現(xiàn)分別推選出一名“講故事金話筒”獲得者和一名“最佳聽眾”。（2）在聽別人講故事時(shí)，應(yīng)該注意些什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生明確聽故事的要求：（課件出示）①在聽別人講故事時(shí)要尊重他人，認(rèn)真傾聽，保持安靜；②當(dāng)故事結(jié)束時(shí)，可以針對(duì)這個(gè)名人故事進(jìn)行提問；③可以對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行補(bǔ)充。課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件?？v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有小學(xué)的人在貢獻(xiàn)，哪里沒有小學(xué)的畢業(yè)生？我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩(shī)詞美文。我們應(yīng)該感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。有這樣一個(gè)故事：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。一般采用平?shí)的語言，為了便于表達(dá)，可以采用對(duì)比、比喻等修辭手法。文中還引用了白居易的詩(shī)句，為自己的描寫增添了特色?！倍霹N的小枝摸上去粗糙，枝干顏色是淡綠色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團(tuán)燃燒的火焰，幾乎看不見葉子，又仿佛一群穿著紅色衣服的孩子蹲在那里。一天早上，媽媽往瓶子里一看，咦?小蝌蚪不見了。它們的尾巴也—天比一天短。我把它們安置在一個(gè)藍(lán)色的玻璃瓶里，這就是它們的“新家”了。它雖然視覺差，可感覺和聽覺卻十分的靈敏。背上有六邊形的花紋。我本想趕走它，因?yàn)橛幸痪渌自捊小柏垇砀F，狗來富”，我怎么能留它呢！現(xiàn)在看來，我得改變主意了。哦，原來如此。錚亮錚亮的眼睛，我一聲吼，那只貓就從窗口鉆了出去，把我的紗窗弄個(gè)洞。狗雖然兇猛，但對(duì)主人卻忠誠(chéng)溫順。我常常把自己正在吃的東西分給它一點(diǎn)，它邊吃邊搖著那可愛的小尾巴。當(dāng)我用手撫摸它的時(shí)，它會(huì)舒適的將四肢展開頗為得意地甩著尾巴，親昵地“喵嗚、喵嗚”的輕輕的叫兩聲哩，我常常望著入睡的小花貓，心想：“是一只多么可愛的小花貓呀！”思路剖析：通過對(duì)小貓細(xì)致地描寫，形象地刻畫了小貓的特點(diǎn)，生活習(xí)性以及和小作者之間的深厚感情。不一會(huì)兒，只見小花貓匍匐著墻根、桌角，探頭探腦的摸進(jìn)房來。夜晚，它極其敏銳的眼睛，只要老鼠把頭偷偷溜出來，它就像離弦的箭似的沖過去，把老鼠逮住。找到時(shí)，它正在楊紅姐姐的懷里呢。三、抓住事例寫寫人物，要讓人物自己的語言和行動(dòng)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。怎么寫你喜愛的動(dòng)物呢?一、帶著愛心寫帶著愛心寫，就是要帶著你喜愛動(dòng)物的那一份特殊感情寫。要具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。正當(dāng)小花準(zhǔn)備把衣服曬在衣架上的時(shí)候，老奶奶走來了，用那粗糙的手撫摸著小花紅潤(rùn)的臉，說：“辛苦了。走過石橋，就可以去小島上，這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋，你們可以走過石橋，去小島上玩。很榮幸為大家服務(wù)。這是一種高科技的服裝，它不僅顏色五彩繽紛，它的功能也不少哦！這種萬能變身衣的最新產(chǎn)品十分輕便、靈活??穿上萬能變身衣，即使在寒冷的南極也不會(huì)感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不會(huì)感到炎熱。森林歌唱大賽（森林好聲音）在森林里住著許多小動(dòng)物，有許多小動(dòng)物還是唱歌能手，比如有百靈鳥、喜鵲等等。它的眼睛平時(shí)是圓的，睡覺的時(shí)候就把眼睛瞇成一條縫。早晨還忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕熱似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它們又出來還小朋友們嬉戲了。天空藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云飄在天上，像棉花糖一樣，真想嘗嘗看是不是很甜！大青樹下坐滿了乘涼的小朋友，他們有的在玩游戲，有的在猜謎語。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。”小貓好像也知道在表?yè)P(yáng)它似的，得意洋洋地找個(gè)地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。未來的衣服2400年，科技發(fā)達(dá)得很，人可以飛上天，動(dòng)物呢也可以聽懂人話??呵！沒想到吧，我也是一個(gè)非常有名的發(fā)明家，最有代表性的就是我發(fā)明的“未來的衣服”。我是你們的導(dǎo)游，我姓許，你們可以叫我許導(dǎo)游。現(xiàn)在我們?nèi)サ氖抢ッ骱?，這湖面積大約220平方米，湖中心還有個(gè)小島?！币粋€(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小花跑到老奶奶家，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在洗衣服說：“我來洗吧！”說完就挽起袖子開始洗，先把衣服泡濕，再打上肥皂，再用力搓幾下再用清水一沖就完成了