【正文】 園演講稿傳承中華文化，共筑精神家園中國(guó)，一個(gè)以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基礎(chǔ)，以五十余年的發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰！陽(yáng)光照透每一顆塵埃，耳邊卻傳來(lái)了來(lái)自千年前的呼喚。翻開中國(guó)上下五千年的歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，中華民族其實(shí)就是一部氣勢(shì)恢宏的巨幅畫卷。時(shí)間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)人民崇高價(jià)值追求，自強(qiáng)不息，厚德載物的思想，支撐著中華民族自強(qiáng)不息，薪火相傳。但是同學(xué)們你們?cè)谧分鹜鈦?lái)文化的同時(shí)，是否忘記了，忘記了博大精深的中華漢字，忘記了瑰美華麗的詩(shī)詞歌賦，忘記了古代先賢具有哲理的諄諄教誨。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛國(guó)熱血的天一學(xué)子的我們。中國(guó)的文化，博大精深，我們身為中國(guó)人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。試想一下如果未來(lái)的接班人連修身也做不好，更不用說(shuō)什么“齊家、治國(guó)、平天下”了。敬愛的周總理讀書期間，老師問(wèn)他為什么學(xué)習(xí)時(shí)，周總理的回答是“為了中華民族的崛起而讀書。屈原投江、蘇武牧羊、昭君出塞、戚繼光抗倭……當(dāng)然還有更多的無(wú)名英雄，在更多的地方，以自己的方式報(bào)效祖國(guó)。雖然我們不能在樹下歌詠?zhàn)约旱倪h(yuǎn)大抱負(fù)，但我們可以為未來(lái)植下一片綠蔭。中華經(jīng)典將我們帶入了一場(chǎng)真實(shí)的穿越。這一條路，從淺嘗到深愛，從了解到發(fā)揚(yáng)，是我們一輩子的職責(zé)。偶爾也有一些大人會(huì)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧，你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在多風(fēng)光，好好學(xué)習(xí)才能像他那樣有出息。它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國(guó)家語(yǔ)言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語(yǔ)言，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀，同時(shí)使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育不斷發(fā)展，共同為我校的跨越式發(fā)展而努力奮斗。因?yàn)?，人心都是肉長(zhǎng)的，即使如何堅(jiān)強(qiáng)，老師看到了那種叛逆，心里也會(huì)有些疼痛。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。作為新時(shí)代的我們更應(yīng)好好傳承傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)文化教育，以“修身齊家治國(guó)平天下”為目標(biāo)，達(dá)到“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生境界，提升我們的思想文化素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個(gè)大寫的人！作為二十一世紀(jì)的新青年，我們繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，不是一味固守傳統(tǒng)，還要重視銳意創(chuàng)新，經(jīng)世致用，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。我們要做的是——傳承?？墒乾F(xiàn)代的人都喜歡看些小說(shuō)，還是言情小說(shuō)，如此風(fēng)格樸素貼近生活的《詩(shī)經(jīng)》漸漸沒(méi)什么看了，在我們的生活中就應(yīng)多看一些中國(guó)古代文學(xué)的書。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，它具有鮮明的民族特色、不但歷史悠久，而且博大精深。曾子聽了，明白老師是要指點(diǎn)他道理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道： “我哪里能知道，還請(qǐng)老師教我。儒家文化中有一本名著叫《禮記》。中華美德作為中華文化不可或缺的一部分，從古至今受到了無(wú)數(shù)人的推崇，許多人用自已的實(shí)際行動(dòng)踐行著中華美德，更用自已的實(shí)際行動(dòng)去充實(shí)著中華美德的內(nèi)涵與外延，使其更加豐盈，從而去影響更多人的行為與舉止。孝，具有康乃馨的淡雅氣息，彌漫于人心，潤(rùn)心于無(wú)形。禮儀，具有百合花的色彩內(nèi)蘊(yùn)，它讓我們受人尊重，魅力無(wú)限。傳承中華文化共筑精神家園演講稿10巍巍中國(guó)，禮儀之邦；中華文化，博大精深。我國(guó)文化泰斗季羨林先生說(shuō)過(guò)：“對(duì)待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友都應(yīng)該有一個(gè)兩字箴言：一曰真，二曰忍?！敝v的`就是人的39。傳承中華文化共筑精神家園演講稿11各位評(píng)委、各位老師：下午好！我叫龍旭陽(yáng)，來(lái)自羅嶺中心學(xué)校五年級(jí)。讀完這個(gè)故事，我心潮起伏：從小，爸媽就告訴我要“說(shuō)話算話”，對(duì)任何事不要輕易許諾，答應(yīng)別人的事就一定要做到。媽媽讓我自己做選擇。這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見到老師問(wèn)聲好，見到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！Ｆ┤?，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的“唇槍舌戰(zhàn)”。傳承中華文化共筑精神家園演講稿12文明的社會(huì)，需要文明的我們。中秋節(jié)的前一天晚上，爸媽商量著準(zhǔn)備去外公家。這使書的主任很高興。傳承中華文化，共筑精神家園是我們的責(zé)任。做人也要講究寬容，海洋之所希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀！以比天空更顯寬闊，是因?yàn)楹Ｑ笱b載著水，天空裝載的著的，是空氣，水的分量比空氣的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要重得多。我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)傳承中華文化。傳承中華文化，共筑精神家園。作為一個(gè)中學(xué)生的我們，更應(yīng)該注重禮儀。作為新時(shí)代的我們，更要傳承這種至善至美的孝道，去關(guān)心愛護(hù)自已的父母長(zhǎng)輩；更要把這份關(guān)懷之心發(fā)揚(yáng)光大，去關(guān)心愛護(hù)身邊的每一位長(zhǎng)者，哪怕是只有一面之緣的陌生人，真正地做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。怎樣做相信我不用再說(shuō)，希望大家能揚(yáng)我中國(guó)風(fēng)，壯我中國(guó)魂。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。古往今來(lái)人們非常講究禮儀。不能再不重視它了！傳承中華文化共筑精神家園！為了我們明天的幸福生活?！对?shī)經(jīng)》、楚辭、唐詩(shī)、宋詞，無(wú)一不體現(xiàn)出古代文學(xué)的燦爛輝煌，就拿詩(shī)經(jīng)來(lái)說(shuō)吧！《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了西周初年到春秋中葉5間詩(shī)歌。”曾子曰：“士不可弘毅，任重道遠(yuǎn)。傳統(tǒng)文化是民族歷史上各種先進(jìn)的思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，它具有繼承性、延續(xù)性和強(qiáng)大的生命活力。在人生中，除了時(shí)間與機(jī)遇，你更需要一個(gè)好老師，也許，那是你一生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！倍皇菦](méi)骨頭一般軟在座位上；自己做得不夠好，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)時(shí)，我們應(yīng)恭敬接受而不是面紅耳赤地反駁。為響應(yīng)國(guó)家推普號(hào)召，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：、使用普通話；，不寫錯(cuò)字、別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；、同學(xué)交流請(qǐng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；，板書、板報(bào)使用規(guī)范字；，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺行為；用普通話，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，；，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量；、文字行為要予以指正，為建立文明校園，文明城市獻(xiàn)出我們微薄之力；，把推廣普通話提高到愛國(guó)主義的高度，使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)精神真是一個(gè)神奇的東西，在偉人精神的激勵(lì)下，學(xué)習(xí)是這么有趣，每天學(xué)習(xí)得久一點(diǎn)也不覺得累了。給我留下深刻印象的就數(shù)介紹周恩來(lái)的那篇。不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，我們需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈家園。誦讀經(jīng)典就像喝上一杯好茶，需要我們?nèi)肭槿胄模?xì)細(xì)品嘗，才能在樂(lè)中學(xué)會(huì)享受，憂中學(xué)會(huì)思考。這難道不是愛國(guó)的一種表現(xiàn)嗎？再也許我們現(xiàn)在還小，沒(méi)有能力帶給遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)、貧困山區(qū)的同胞更多的溫暖，但是我們同樣可以學(xué)習(xí)前輩們的為祖國(guó)而努力的精神。我們要學(xué)習(xí)這種精神，這種看似渺小卻又偉大的精神。從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，以及“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神，都無(wú)一不是中華文化貫穿始終、一脈相承。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德。中國(guó)人是“龍的傳人”?！边@世界的未來(lái)將由我們締造，讓我們?cè)谥腥A文化精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，為中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族的偉大復(fù)興而努力吧!傳承中華文化，共筑精神家園中華文化是一種中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中韓端午之爭(zhēng)以韓國(guó)勝利而告終。豐富多彩的文化構(gòu)成了這個(gè)美麗絢爛的世界。是誰(shuí)在吟誦：床前明月光的故鄉(xiāng)情；不破樓蘭終不還的豪情壯志；腸斷白瀕洲的思念之情；蝶戀花的愛慕之情?！?他們自強(qiáng)不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無(wú)一不激勵(lì)著我們一代又一代。“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。一次，校長(zhǎng)給大家上課，問(wèn)你們?yōu)槭裁醋x書，有的說(shuō)為了做官而讀書，有的說(shuō)為了明理而讀書........當(dāng)問(wèn)到周恩來(lái)時(shí)，他清晰有力地說(shuō)”為中華之崛起而讀書，校長(zhǎng)震驚了，他沒(méi)想到，一個(gè)十幾歲的孩子竟有這樣的志氣。中華文化是我們幸福一個(gè)很重要的組成部份，擁有精彩的文化生活就等于擁有了未來(lái)的幸福生活！第二篇：“傳承中華文化,共筑精神家園”演講稿“傳承中華文化，共筑精神家園”演講稿春節(jié)的時(shí)候，我讀了一本書，名字叫《傳承中華文化，共筑精神家園》?！对?shī)經(jīng)》每篇都可合樂(lè)歌唱，按性質(zhì)和樂(lè)調(diào)不同，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分?！敝袊?guó)有著上下五千年的歷史，可以說(shuō)我們這泱泱大國(guó)創(chuàng)造了輝煌的中華文明，對(duì)人類文明作出了偉大貢獻(xiàn)，也是世界文明上不朽的傳奇。張岱年先生曾以“自強(qiáng)不息，厚德載物”的文化精神作為人生標(biāo)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己。為了不讓這些隔世經(jīng)年的藝術(shù)就這樣在它們誕生的地方，黯然地消亡，每一個(gè)中國(guó)人，尤其是我們這些正值青春的少年，在面對(duì)幾千年經(jīng)典文化時(shí)，都應(yīng)是渺小而謙遜的。以詩(shī)詞歌賦觀人文精神，在歷史縱橫中尋千年文化。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見到老師問(wèn)聲好，見到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?。這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。心靈；猶如陽(yáng)光雨露，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)我們社會(huì)的歷史發(fā)展起到了廣泛深遠(yuǎn)的影響。從某種角度來(lái)說(shuō)，中華文化就是孝文化。從古流傳下來(lái)的禮在中國(guó)已有幾千年的歷史，但漸漸有人開始漠視?？兹谧尷娴墓适麓蠹覒?yīng)該都聽過(guò)，四歲的孔融每次吃梨都將大的遞給哥哥將小的留給自己。我今天所說(shuō)的便是儒家文化——禮。說(shuō)完，媽媽用信任的目光看了看我，就忙著收拾東西去了。記得那是去年的中秋節(jié)前夕，住在安慶的弟弟打電話給我，說(shuō)他中秋節(jié)那天回家看望爺爺奶奶，讓我和他一起玩，我高興極了，滿口答應(yīng)。大家都知道，悠悠中華，歷史上下五千年，期間有多少人物在歷史的長(zhǎng)河中閃耀光輝。在學(xué)習(xí)交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社交友中、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。破茅草屋前的杜甫含淚辛酸“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”的憂國(guó)憂民的情懷；汩羅江前的屈原“半世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”郁郁寡歡壯志難酬的心情。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的傳承中華文化,共筑精神家園演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機(jī)和活力。推廣普及普通活有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。在明代，宋濂小時(shí)