【正文】 多角度立意： ①兒子角度： ____________________ ②父親角度： __________________________________________ ③綜合角度：___________________________________________________________(2)最佳立意：__________________________________________________________ 理由：_______________________________________________________________ 答案(1)①兒子角度(關(guān)鍵詞：自知、適合自己、堅持自己的做法、親身體驗)與兒子角度相關(guān)的關(guān)鍵語句是“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來！”這應(yīng)該是本次作文立意的關(guān)鍵句。因此，面對孩子的另類表現(xiàn)，家長怎樣處理就是一門成長教育的高深學(xué)問。”“如果沒被錄用，你想知道些什么呢?”“請告訴我，哪些方面我沒有達(dá)到你們的要求，我好改進(jìn)。我們可以從“良好的素質(zhì)和人品，有時比資歷和經(jīng)驗更為重要”切入來構(gòu)思作文。⑷ 從公私分明的良好品德切入。這樣“團結(jié)”是我們首先會想到的話題。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。題意分析這是一道帶寓言性質(zhì)的多角度命意作文題，對學(xué)生而言難度稍大，但通過這道題目的訓(xùn)練，希望學(xué)生能夠明白這種帶寓言性質(zhì)的題目的思考方向。閱讀下面材料，按要求作文。試?yán)e數(shù)種，供大家參考。什么時候都不能為了遷就低級趣味、無理要求、強權(quán)惡霸，喪失了做人的道德分寸。（學(xué)生自由回答）很好。來的時候母親告訴他乘公交車只要一元，所以錢全都縫在了旅行袋內(nèi)側(cè)的小袋子里。文中不要出現(xiàn)本人的姓名、所在學(xué)校。話題作文一般都是要求考生“立意自定”。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。風(fēng)39。怎樣才能使你的文章立意新穎、深刻呢？（板書）看下面的材料，思考在立意上有什么特點？材料一：以“責(zé)任”為話題，文章擬題為《雨傘茶杯》文章開頭： 在我的抽屜里，有一把精致的雨傘，那是媽媽的責(zé)任；在媽媽的抽屜里，有一只可愛的茶杯，那是我的“責(zé)任”?? 中間寫媽媽每天送我上學(xué)的情景，我還覺得很煩，還用沒有禮貌的話傷她的心?？ㄆ蠈懼骸安璞呢?zé)任是讓主人喝到清香爽口的茶，女兒的責(zé)任是做一只茶杯，用自己的一生報答媽媽。材料二：以“門”為話題作文。國想要興旺，就必須站在世界的舞臺上，如今她站起來了，她已經(jīng)以一個東方強國的胸襟敞開了大門，隨之而來的定是滾滾財源與富強發(fā)展。再如我們剛寫過的作文題《讀》，有同學(xué)擬題為讀某本書，而有人擬題為《讀父親》，文中把父親比喻為“一本飽含哲理的書，書頁間流露著偉岸、正直。立意二：換個角度，逆向思考：“月圓人不圓”的事和現(xiàn)象有哪些？這樣，或立意為贊揚委曲小家、顧全大家、忘我工作的精神；或立意為對親情的期盼，對和平幸福生活的向往、贊頌，立意就更新穎深刻了。李老漢中年喪妻，是他把年僅九歲的兒子拉扯大的。小孫孫睜大了眼睛聽他講“嫦娥奔月”的故事，鬧著要到月亮上給嫦娥送月餅，惹得大家哈哈大笑??而今，他已經(jīng)很長時間沒聽到小孫孫的那一聲甜甜的“爺爺”了??“如果兒子沒有錢多好！”他時常這樣想。作者把關(guān)注的視角投向了被商品經(jīng)濟大潮沖擊的親情領(lǐng)域。最后我用三個詞來概括話題作文立意寫作的過程，那就是寬想、精思、實寫。六、作業(yè)請以“良師”為話題，進(jìn)行多角度立意(不少于3個)，然后選擇一個寫600字左右的作文，題目自擬，文體不限?！毕棺硬幌嘈?，握緊橋欄大聲呼號。小巧、柔弱和笨拙的螢火蟲如何對付它呢？螢火蟲的頭頂有一對顎，那東西細(xì)得像頭發(fā)，很尖利。有一名英國登山者因為極度缺氧倒在攀登珠穆朗瑪峰的路上，這是一條登山者長走的登頂之路，幾十個登山者從他身邊走過，都不愿意耽誤自己的登程。所提煉出來的問題是由事件引發(fā)出來的不同的見解，如“救不救”。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。材料一（1）沒有功勞也有苦勞，只要耕耘，一定有收獲；（2）沒有收益、方向錯誤的苦勞，只是徒勞無功。兩種極端的思考方法都將給人生帶來危害。演示：在學(xué)生不知道兩個球氣體足與不足的情況下，把氣體充足的足球先在地下拍幾下，讓學(xué)生感覺可以借它在綠茵場一展風(fēng)采，再拿起籃球向地下拍去，結(jié)果讓學(xué)生大所失望，籃球在地上勉強地跳了跳就靜止不動了。一幢高樓大廈要有堅實的棟梁方能矗立地面；一座跨江大橋，要有牢固的橋墩，方能飛架兩岸。”終于，他就用他的牙齒爬了上來，那花了他非常長的時間。從籠子里走出的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小的空間生活的心境。一時間，江面泛起了些許波浪。一直以來，他都在不斷的努力，從來不敢休息，為的就是能達(dá)到自己心中的位置。末了，我給他講了一個故事，我說：“有一個人從山崖頂上摔了下去跌斷了手腳，只好用牙爬上山來。天已微亮。就向哪個爬山的人，不管選擇哪個答案都難逃一劫。而他，正是由于一念之差，放棄了一切?？晌艺J(rèn)為他是，他一生只犯了一個真正的無法挽回的錯，就是在面對放縱的誘惑時，選擇了?是?。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”烏江靜靜的流，如凄切似幽咽。但不久兩只老虎都死了?！?“我的兩只腳也跌斷了。看完游戲后，思考。請以“雕塑生命”為話題，寫一篇800字以上的作文。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。人們常常習(xí)慣于慣性思維，其實換個角度思維，世界就變了，生活就不一樣了，從而證明靈活的思維是大地的創(chuàng)造者。以上三組材料，每一組都有兩種不同的觀點。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。從螢火蟲角度：某些短處，有時恰是成功的利器。例螢火蟲是肉食小甲蟲，它的食物是蝸牛。（他）兩手攀住橋欄，膽戰(zhàn)心驚地抓得緊緊的，自認(rèn)為（一旦）失手，一定會墜入深淵。（3）實寫。當(dāng)然，提升立意的方法遠(yuǎn)不止以上幾種，需要我們同學(xué)在平時的作文訓(xùn)練中善于總結(jié)，學(xué)以致用。提示：“月”，老話題，借月表達(dá)思念?！皟鹤用Π?！”以前他總是這樣安慰自己，可是今天卻起不了作用。又是中秋！歲數(shù)不是很大，可是歲月卻過早地在他臉上刻下了斑駁的年輪。立意一：符合題意，但未免流于平庸。如果化實為虛，在立意時展開聯(lián)想和想象，跳出材料的束縛，運用比喻、象征等手法，借助于虛擬的“形象”來表達(dá)思想，就可以迅速打開思路。的加強，經(jīng)濟需要聯(lián)系。但絕不可隨意縮小話題的內(nèi)涵，取其局部意義?？ㄆ蠈懼骸坝陚愕呢?zé)任是保護(hù)主人，不讓主人受風(fēng)吹雨打；媽媽的責(zé)任是做一把雨傘，用自己的全部力量保護(hù)女兒。多角度立意需要進(jìn)行發(fā)散思維，既可以從家庭、學(xué)校、社會的角度想開去，尋找新的視角，更可以憑借自己的閱讀積累展開廣泛的聯(lián)想，使自己的立意高人一籌、別開生面。訓(xùn)練一：風(fēng)，有自然界的，也有人類社會的；有可親可愛的，也有可憎可惡的。這是最基本的要求,要切實做到。三、話題作文的立意古人云：文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合。請以“伸出你的雙手”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章（除詩歌、劇本以外體裁不限）。他向投幣箱投了一元錢，司機冷冷地說：“兩塊。愛因斯坦說：“X代表艱苦的努力，Y代表方法正確，Z代表少說廢話。（雞蛙鳴叫結(jié)果對比）不被接受、不被看好的事情，不一定就壞；被一致推崇看好的事情也未見得都好?！币螅喝胬斫獠牧希远⒁?，自擬標(biāo)題，自選文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。從這個角度我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點?！比胬斫獠牧希梢詮囊粋€側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺猬大哭；開洗染店，又把烏鴉的黑色羽毛染白了，烏鴉很生氣；開飲食店，竟給狐貍送上炒青菜，狐貍砸了它的店牌。中央電視臺有一句很經(jīng)典的臺詞：“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺”。⑶ 從直面不足的勇氣和敢于承擔(dān)責(zé)任的精神切入。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。經(jīng)理失望了：“以后有消息我會打電話通知你。畢竟，孩子的做法是建立在真實感受上的，看似違反常規(guī)，卻不違反常理，對孩子的成長沒有什么不好的影響，作為父親有必要予以尊重，這對培養(yǎng)孩子的個性很重要。合起來說，就是：人，既要不斷充實自我，又要自立自強。關(guān)注社會現(xiàn)象，規(guī)范社會道德面對老人摔倒無人敢扶和不斷遭遇的食品安全危機等社會現(xiàn)象，應(yīng)該落實法治和德治的統(tǒng)一：在嚴(yán)格執(zhí)法的同時，也要高度重視道德體系建設(shè)。寫作角度宜小，從一個具體的角度切入，融入個人的體驗與感悟，體現(xiàn)以天下為己任的情懷。這就是我們這個時代的行為方式?就是現(xiàn)代人的“誠信”?我不懷疑這對戀人的承諾，我只是愕然，愀然、茫然?！笔绻还痰米餀?quán)貴而死。黃、藍(lán)、紅，三元色，組合成種種色彩，繪成無數(shù)畫圖。駛向“不可知”的五只小小的帆船，在天地間顯得多么渺小，又多么孤獨!船隊1519年9月才回到西班牙，同行水手265人，生還者僅18人!如同達(dá)大地一片死寂，大陽炙烤得大地騰起茫茫云煙，熱空氣作哄哄的火響。畫龍點睛著眼于文章的整體，落筆在行文的結(jié)穴之處。(1)一字立骨法：作為一種立意的方法，它常用一個字或一個詞作綰轂，然后敷辭以為輻輳．由于這個字或詞屬于全文立意所在，自然能嚴(yán)密文章的結(jié)構(gòu)?！睌z制組來到大學(xué)中文系教室，主持人照樣在黑板上畫了一個圈兒，大學(xué)生們哄堂大笑，認(rèn)為這不算什么問題，太瞧不起人了。從等待的距離來看，可以是近在咫尺，雖近在咫尺，有時卻也如隔著萬水千山，“等你等到我心痛”；可以是遠(yuǎn)在天涯，雖遠(yuǎn)在天涯，有時卻也可瞬息即至，等來一個意外的驚喜。訓(xùn)練題：人們在人生道路上不斷付出等待：學(xué)生等待上中學(xué)，中學(xué)生等待上大學(xué)；等待集合，等待排隊，等待通知，等待早請示晚匯報，等待廢話連篇的報告結(jié)束，等待典禮開始，等待誤點的航班，等待好友的來信??等待中寄寓著希望，希望依偎著等待。這個提示語，一方面對圖形材料作了很好的解說，并揭示了“答案是豐富多彩的”的主要原因：一是世界是千變?nèi)f化的，二是人們看問題的角度、標(biāo)準(zhǔn)、方法多種多樣?！耙粋€盼望出發(fā)，一個盼望到達(dá)”，詩中的“出發(fā)”和“到達(dá)”引發(fā)你想些什么呢？以此為話題寫一篇不少于800字的文章。如：1995年大作文題目：閱讀寓言詩《鳥的評說》自選題目，聯(lián)系生活實際展開議論，寫一篇不少于800字的議論文。2．對材料作文首先必須辨明材料的用途，然后，或分析材料、提煉主旨，或使用材料、構(gòu)思成文。這次作文凡是寫得比較好的，大多是根據(jù)材料緊扣中心來展開想象的。有的考生就從保護(hù)文化遺產(chǎn)上看到了文化的傳承問題，既要保護(hù)、繼承，又要揚棄、創(chuàng)新，如此高屋建瓴，自然立意探遠(yuǎn)。一定要吃透其寓意：你善待他人、善待社會、善待自然，那么，他人、社會，自然也會善待你。第二篇：作文立意訓(xùn)練作文立意訓(xùn)練審題立意是作文成功的一半，雖然話題作文對審題立意的要求難度在逐步降低，但審題立意仍然是應(yīng)試作文的關(guān)鍵．袖手于前，疾書于后，這是寫作的一般規(guī)律。其實，生活中的險境有時無法回避，與其悲觀地停滯哭泣，不如豪邁地歡歌前行。7英國倫敦的一家私立中學(xué)里，有一尊雕像，這尊雕像顛覆了人們傳統(tǒng)的審美視覺和思維習(xí)慣，以獨特的造型吸引著廣大觀眾。要求自選角度，確定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料的內(nèi)容及含意范圍寫作。我反過來拼，只要這個人好了，世界就好了?？墒悄强谧畲笕獠孙堝伨烤褂卸嗌俅我獮榱f人煮飯？一位老太太，一生從來沒有穿過合腳的鞋子，她常穿著巨大的鞋子走來走去。至今，他在新加坡已經(jīng)擁有12家連鎖餐飲企業(yè)，被人稱為“餐飲王”。20年前，他和師兄憑借精湛的烹飪手藝在同一條街各自經(jīng)營小飯店，生意都不錯。用它來盛水吧，它質(zhì)地太脆，無法提舉。4作家在寫作，五歲的女兒吵著要他陪自己玩。“若”字如果不向左撇就是“苦”字，“各”字如果能