【正文】 。粗壯的樹干翹首看著他們，低下頭，一往情深地說：“我生命之泉是我沒有見過面的朋友—根須”?！玖⒁恻c撥】人生不如意事常八九?！鄙詈蜕鐣匀粫ξ覀冇谢貓?，這份回報也許會超乎“名”，超乎“利”，是我們精神境界的一種升華，是自我心靈的一種超脫。再橋的另一端，平靜、喜悅、祥和正等著我們。，是武漢大學(xué)的所在地。這則材料所涉及的對象有四個：一是游人，二是中國青年，三是韓國青年，四是導(dǎo)師。然而他拼命堅持著，因為他心里知道，對方肯定和自己一樣，如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。②從“年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風(fēng)刮倒“這一點分析，可以得到這樣的結(jié)論：一味關(guān)心愛護有可能會貽誤被關(guān)愛者的一生。①為什么“用一塊而不是兩塊去換”？這說明物質(zhì)生活是精神生活的基礎(chǔ)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。終于，風(fēng)放棄了。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭?！焙髞砬皟蓚€工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。這樣“團結(jié)”是我們首先會想到的話題?！玖⒁恻c撥】首先要把這則寓言的信息進行整合?！比胬斫獠牧希梢詮囊粋€側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！狈鹩《U師聽了，默然不語。據(jù)說，凡是報考印度盂買佛學(xué)院的學(xué)生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。6．閱讀下面的文字，按要求作文。7．鄭國有一個人在一棵樹下避暑，他隨著陽光變化和樹影移動，挪動自己的席子，以此來納涼。對此，你一定會有所感，有所思，有所悟。②立意自定。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。蘇東坡首先問：“你看我像什么？”佛印禪師毫不猶豫地說：“學(xué)士像一尊佛。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火?！斌π纷吡死习胩?，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。當(dāng)初它只是一株樹苗，經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)霜雨雪的摧殘，曾14次被閃電擊中，然而卻頑強地成了一棵巨樹?！玖⒁恻c撥】中央電視臺有一句很經(jīng)典的臺詞：“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺”。”第二個工人想了想說：“我在賺工資。第二，可以小處著筆，善待身邊的每一個人也可以大處著眼，談國家與國家 之間、民族與民族之間的友善相待，不要戰(zhàn)爭，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。他想，猴子喜歡模仿人的動作，就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。擁有面包，就是有一定的物質(zhì)生活； “水仙”是用來看的，讓人精神愉悅。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風(fēng)刮倒？”【立意點撥】材料涉及到“老人“”年輕人“”胡楊樹“等幾個對象。從對象分析：從弗雷澤的角度立意：“本是旗鼓相當(dāng)，但一念之間的放棄意味著失敗”?！玖⒁恻c撥】這則材料從導(dǎo)師的“苦笑”“無言以對”來看，表現(xiàn)了導(dǎo)師對那些穿著和服照像的青年人的不滿和鄙視。如我們把上面這則材料當(dāng)做一個整體來分析就不難發(fā)現(xiàn)：除了“塑造自我”這個短語以外，“去掉多余的邊邊角角”也是很重要的一個信息。寬恕的受益人不只是被寬恕者，還有和他們一樣多得人可以從中收益就是那些寬恕他們的人。它來自對生活的磨礪和理解，源于一個良好的心態(tài)；一個永遠摒棄以自我為中心的意識，不求索取的付出；對任何人能謙虛、平和，放低自己的位置。吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死。綠葉微微自得地點著頭說：“我茂密的葉片遮住了陽光，才給大地留下了清潤的花朵”?！玖⒁恻c撥（1）從積極的角度思考，生活便會煥然一新（2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（3）健康心態(tài)，﹒蓋茨和他的“微軟公司”已經(jīng)成為世界上運用高科技創(chuàng)造巨額財富的典范?！绷硪粋€ 1小女孩說。這個鄰居說：“這家的孩子天天都能吃上美味的食物?！玖⒁恻c撥】作文材料的主旨是贊美荊棘鳥以頑強的精神唱出最美的生命之歌。，說的是有那么一種鳥，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。應(yīng)該是 “只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價值。這時，小女孩才知道，樹林中的那位老婦人竟是著名的器樂教授，而她的耳朵也從未聾過。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。抓住這一點立意即可。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。眼睛是心靈的窗戶，擦亮窗戶就是擦亮心靈。事后那位朋友遺憾地告訴我：“本來我是想幫他牽上這條線，好讓他以后一直幫這家出版社做下去的，可以固定地掙一筆?外快?，誰知他不能勝任。從籠子里出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時獲得捕食的本領(lǐng)；飛進籠子里的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。在籠子里的小鳥三餐無憂，在野外的小鳥自由自在。第二年春天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，森林里出現(xiàn)了一只頭頂上長著櫻桃樹的小鹿?？梢娒總€人的情感、態(tài)度與價值觀是由他們各自的不同情況、不同經(jīng)歷和不同處境所決定的。寓言一則 印度有一個著名的寓言：說的是父子倆在街上買了一頭毛驢牽著回家。于是猴子欣喜若狂地把槍扛在肩上?！澳愠阅膲K？”富翁問。誰知母親聽后哈哈大笑說：“孩子，吃飯的時候，你是不是一開始就盛了滿滿一大碗？”亞林諾回答：“是的。若干年后，樵夫遇到了母熊，問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說：“噢！那次只痛了一陣子，傷口愈合后，我早就忘了。審題參考：身正不怕影子斜。牢記什么，淡忘什么，往往可以見風(fēng)節(jié)，見品德，見修養(yǎng)。東西要放整齊。但是大家后來看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。從聽眾的角度來寫，則要叩問聽眾是不是真懂小提琴家所演奏的曲子。在這45分鐘里，大約有2 000人從這個地鐵站經(jīng)過，只有6個人停下來聽了一會兒，有20人給了錢就匆匆離開了。②鹿是功名、金錢、仕途、名譽，山是生命的樂趣、人生美好的風(fēng)光、健康的生命等?！叭笨凇钡谋倔w又是什么？這可以根據(jù)選擇做的事而相應(yīng)轉(zhuǎn)變。正確理解與把握關(guān)鍵句：“我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間。一位著名企業(yè)家在作報告，有聽眾問：“你在事業(yè)上取得巨大成功的原因是什么？”企業(yè)家拿起粉筆在黑板上畫了一個留有缺口的圈，反問道：“這是什么？”“零。（提供事例類材料尋求啟示）韓三平：不甘平淡，勇于追求，執(zhí)著于夢想，積極進取，實現(xiàn)人生最大的價值。【例16】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！睎|風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹葉猝然跌落。（提供事例類材料尋求啟示）符合題意：（1）陷于困境，決不放棄；（2）挫折（困難）不可怕，戰(zhàn)勝挫折（困難）才能成功；（3）練就高超本領(lǐng)，才能絕處縫生（化腐朽為神奇）；（4）點亮希望的燈，才能照亮黑暗；（5）辦法總比困難多……基本符合題意：（1）創(chuàng)新鑄就成功；（2）天生我材必有用……（脫離材料“陷于不利局面（困境）”這一背景，孤立談創(chuàng)新等視為基本合題。然而隨著電腦的逐漸普及，越來越多的國人離開電腦就不會寫字了，一遇到結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜點兒的漢字就提筆忘字，甚至寫錯別字。這兩句話對你有什么啟發(fā)？請根據(jù)你的理解，寫一篇文章。【例10】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一生致力于非洲國家的醫(yī)療服務(wù)事業(yè)的史懷哲說，“一個人在世間所作的善行，會影響到他人的心理和思想”?！边@是唐朝張繼落第回歸途徑蘇州楓橋時寫的《楓橋夜泊》，這首美妙的詩篇，同寒山寺的夜半鐘聲一樣從古傳到今，從中土傳向異邦，讓后人長讀長新?！纠?】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。其限制性在“自我親歷”。牽掛和被牽掛，都是一份幸福，都是一種美麗。如“理想和毅力”“堅持與勇敢”“人品與才情”等。這個命題關(guān)鍵在把“想”字——謳歌禮贊的緣由寫足?！俺Ц琛?，對所給對象的謳歌。（暗含關(guān)聯(lián)與限制的標(biāo)題作文）強化“雙翼”，從“翼”的比喻義中選取兩種來行文。（提供提示語的標(biāo)題作文）這種題型，前面的文字常常具有提示、限制和寫作誘酶的作用。其開放性在可寫曾經(jīng)給自己帶來愉悅和啟迪的任意一件事，當(dāng)然，一定是真正打動過自己的才能打動別人，一定是有獨特感悟的才能啟迪別人。苔花是不起眼的，但同樣是裝扮大自然的使者，平凡者同樣可以快樂而驕傲地活出自己的精彩。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。于丹在《論語心得》中說，“君子”是孔子心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，而做一個善良的人，是成為君子的首要要求。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)擁有悲憫，實踐善行，體現(xiàn)人性的尊嚴(yán)高貴，讓社會和諧美好。當(dāng)你把別人看成天使時，你就會生活在天堂；當(dāng)你把別人看成魔鬼時，你就會生活在地獄。博大精深的漢字，是我們中華民族文明與智慧的象征。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！苯又莿菥常黠L(fēng)對抗東風(fēng)，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中。當(dāng)我們不能改變世界的時候，要學(xué)會改變自己，并樂觀地生存。要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不得抄襲。1．閱讀下面的材料，請結(jié)合自己的體驗和感悟，寫一篇不少于800字的文章?！?1)審題方法： ____________________________________________________________(2)參考立意： ____________________________________________________________ 提示 對該題使用的審題方法最好是抓關(guān)鍵句法。做哪些事？這里可以發(fā)散思維，例如做管理、做教育、寫書法、畫國畫、搞研究等等。立意有：放眼未來，才能開拓境界；立足當(dāng)下，放眼未來等。一位世界著名的小提琴演奏家裝扮成街頭藝人在一個地鐵站里演奏了6首世界名曲，共演奏了45分鐘。那么，人們是慕其名而去還是慕其演奏水平而去？去聆聽的觀眾中有多少是能真正聽懂其所演奏的曲子的？如果能真正聽懂其所演奏的曲子，那這個小提琴家在哪里演出是不是就不重要了？并不會因為在劇院演出就被熱捧，而在地鐵站演奏就無人欣賞、少人欣賞了。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫助再建一座房子，老木匠說可以。” 1987年,:您在哪所學(xué)校,哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最有價值的東西出人意料,這位學(xué)者說,是在幼兒園.“在幼兒園學(xué)