【正文】 養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力和解決簡單實(shí)際問題的能力，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的物理問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動?？傊ㄟ^做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科成績提高慢，由于學(xué)生思維維本事、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了必須的難度。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自我的教學(xué)水平。本人所教的九年級8三個(gè)班中，6班、7班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上。學(xué)生的人平成績達(dá)70分以上，優(yōu)秀率達(dá)35%，及格率達(dá)80%以上，畢業(yè)率達(dá)100%。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事。教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的本事，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。二、目標(biāo)任務(wù)：協(xié)助班主任搞好班級工作。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。五月下旬至六月上旬：綜合復(fù)習(xí)，迎接考試。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)本事。學(xué)生具有必須的分析問題和解決問題的本事，對多種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。：，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究生的自制力不及成人。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)本事。學(xué)生們的思想本事已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。積極開展物理講座，課外興趣小組等課外活動。做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。同時(shí)針對初三學(xué)生的特點(diǎn)，以中考為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好雙基的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。（2）具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。如在計(jì)劃中有未盡事宜，將在實(shí)際中完善、提高。對缺課的原因及時(shí)了解做好記錄，并取得家長的協(xié)作溝通。我相信，孩子們結(jié)合自己的所見所聞來學(xué)習(xí)了這些知識以后，印象一定非常深刻，這樣更富有教育意義。將從以下幾個(gè)方面去具體落實(shí)。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。利用好多媒體、課件要達(dá)到共享、每月以備課組為單位上教。建立尖子生之間相互交流所收集、整理的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識信息、新題型的機(jī)制。解題要想得快，算得準(zhǔn)，寫得清。尖子生的輔導(dǎo)每班的尖子生輔導(dǎo)由所教的任課教師負(fù)責(zé)。最好是一對一。試卷分析表要填寫完整，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，書寫工整，上交及時(shí)。大膽整合教材。（4）輔導(dǎo)態(tài)度端正。（8）任課教師要留好每次試卷、做好錯(cuò)題積累，查找不足，還要做好好題積累，在以后的教學(xué)中逐漸滲透。英語：作文每周1篇（32開）全批全改，糾錯(cuò)本雙色筆，小考每周至少3次，練習(xí)冊每周至少2次，單元測試全批。（2）上好三課（新課、講評課、復(fù)習(xí)課）本組內(nèi)互聽。另外，學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)可能會遇到哪些疑難問題？設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測才能最大限度的暴露學(xué)生預(yù)習(xí)后可能出在的問題？如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問題等等。3．對學(xué)生加強(qiáng)德育，安全，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面的教育。第四篇：關(guān)于九年級物理教學(xué)計(jì)劃集錦關(guān)于九年級物理教學(xué)計(jì)劃集錦九篇時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。工作目標(biāo)：1．建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愉快度過每一個(gè)課堂四十五分鐘，讓學(xué)生對物理學(xué)科更有興趣；2．每一位學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；3．學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)物理知識解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比如：動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高；4．學(xué)生思維開闊，能對多各種類型的計(jì)算題運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答；5．開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。由于教材是新改版，九年級內(nèi)容量較大。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。二、教學(xué)目標(biāo)：每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高；三、學(xué)生基本情況：學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，對學(xué)習(xí)物理沒有興趣；分析問題的能力有待提高，學(xué)科成績提高慢，由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。經(jīng)過本年實(shí)踐檢驗(yàn)后，以后年份再逐步科學(xué)調(diào)整。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。內(nèi)容分別是：第十一章　多彩的物質(zhì)世界６課時(shí)新授第十二章　運(yùn)動和力８課時(shí)新授第十三章　力和機(jī)械６課時(shí)新授第十四章　壓強(qiáng)和浮力８課時(shí)新授第十五章　功和機(jī)械能６課時(shí)新授第十六章　熱和能６課時(shí)新授另外有６課時(shí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作：１．測量固體、液體的密度；２．二力平衡的條件；３．杠桿平衡的條件；４．液體壓強(qiáng)的規(guī)律；５．浮力大小與哪些因素有關(guān)；６．比較不同物質(zhì)的吸熱能力共計(jì)４６課時(shí)新授完成本學(xué)期全部教學(xué)內(nèi)容。為了確保今年中考的勝利，我們要深入貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。三．具體措施：（1）.制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。不要一味求難、求怪，中考題以基礎(chǔ)題為主，有爭議的題不會考。（5）按時(shí)上課，不遲到，準(zhǔn)時(shí)下課，不拖堂，學(xué)生作業(yè)時(shí)巡視，加強(qiáng)輔導(dǎo)。（3）年級組每月檢查一次，記入量化考核。輔導(dǎo)對象主要是優(yōu)生和差生，重點(diǎn)是優(yōu)生，同時(shí)關(guān)注差生。（2）考試之前系統(tǒng)復(fù)習(xí)。評分時(shí)不僅看答案是否正確，解題過程對不對，還應(yīng)注意研究學(xué)生的思維是否簡捷，周密靈活，具有創(chuàng)造性。取勝的重要一環(huán)。（3）班級是一個(gè)整體，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師之間的關(guān)系，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。（1）協(xié)助尖子生制定學(xué)科目標(biāo)，提倡目標(biāo)不宜過高，從多拿１分做起尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí)，重在細(xì)節(jié)，重在積累。首先要學(xué)會把零散知識變成結(jié)構(gòu)知識。老師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫參考資料和習(xí)題，這些習(xí)題是老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，比學(xué)生自己找的其他題目更有價(jià)值。老師們，回顧過去的幾年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學(xué)生要對每個(gè)部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、功率、浮力等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚（知識內(nèi)容多）──書越讀越?。ǜ爬ㄕ怼⒖偨Y(jié)）──知識越來越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教育學(xué)生