九年級物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 念以抽象、概括為主。學(xué)生要對每個(gè)部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、比熱容等物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理、總結(jié))──知識越來越豐富”，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。九年級物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃相關(guān)：。開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。①重點(diǎn)難點(diǎn)：功和機(jī)械能，熱和能，能源和可持續(xù)發(fā)展。學(xué)好物理，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認(rèn)識，學(xué)會(huì)對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。九年級物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表5一、教學(xué)基本情況概述：思想基礎(chǔ)：總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們對學(xué)習(xí)物理有一定的興趣。第二類是難點(diǎn)專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓(xùn)練”等。做到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及運(yùn)用多學(xué)科知識綜合分析、解決問題的能力。作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析，也是復(fù)習(xí)物理的必經(jīng)之路。四、教學(xué)措施：以學(xué)生為主體，多收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。九年級物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表4一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)做好九年級物理第222章新課教學(xué)工作，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，扎實(shí)深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。(2)通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，有初步的信息收集和處理的能力。第十四章：壓強(qiáng)的概念、計(jì)算，浮力及其應(yīng)用。九年級物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表2一、學(xué)情分析今年擔(dān)任九年級(2)班的物理教學(xué)工作，九年級學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。二、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。第十三章：重力，彈力，摩擦力，杠桿，滑輪。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。五、具體計(jì)劃與加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到每
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1