師德報(bào)告心得體會(huì)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 模仿偶像或是為了表現(xiàn)自己的個(gè)人能力才選擇教師職業(yè)，樹(shù)立起為學(xué)生成才而就當(dāng)“蠟燭”、當(dāng)“人梯”、當(dāng)“鋪路石”的職業(yè)理想?！薄 《?、“樂(lè)而忘憂(yōu)”，做學(xué)生最?lèi)?ài)歡迎的教師。我身邊的每一位老師都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。她的這種任勞任怨、忘我的工作態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。張老師的高尚師德不僅感動(dòng)著我，也感染著學(xué)校里的每位教師。為了能讓韓雪早日跟上同齡孩子的步伐，張老師犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間，利用暑假，無(wú)償?shù)貫樗鋵?shí)了二年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，使她能在開(kāi)學(xué)的時(shí)候順利地跳級(jí)升入三年級(jí)。對(duì)于身患高血壓、心臟病的她來(lái)說(shuō)，辛苦可想而知。這些優(yōu)秀教師的代表對(duì)我們所從事的這個(gè)職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對(duì)這份工作時(shí)更多了一份沉甸甸的責(zé)任感和神圣的使命感。我們?yōu)楹尾辉谝徊讲降膴^斗中前進(jìn)，從刻苦中將快樂(lè)分享。任教授在報(bào)告過(guò)程中不斷與教師開(kāi)展互動(dòng)交流，討論敬業(yè)、樂(lè)業(yè)和課堂教學(xué)方法等多方面的問(wèn)題，整場(chǎng)報(bào)告生動(dòng)活潑，令人耳目一新。用理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，更加高效。 決心以這次報(bào)告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實(shí)、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。 師德就是教師的道德，教師除了會(huì)教，還應(yīng)具備“德高為范”的師德， 下面是精心整理的師德報(bào)告心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。不可否認(rèn)，如果說(shuō)名師的造就離不開(kāi)一定的機(jī)遇和條件的話，即使
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