一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。辨析形近字、音近字。會(huì)把詞語排列成句子。第三部分：句子的復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)句子。用普通話朗讀課文、回答問題及對(duì)話。，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。六、復(fù)習(xí)類型：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)?！墩Z文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個(gè)。（三）閱讀大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。做擴(kuò)詞游戲。（二）識(shí)字寫字認(rèn)識(shí)常用的漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。６、詞語搭配。第二部分：字詞的復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)400個(gè)生字、7個(gè)多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語表》中的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞；填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。字寫得正確、端正、整潔。教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo)本冊(cè)書包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。（綜合重點(diǎn)）學(xué)生會(huì)讀要求，講出做題方法，獨(dú)立完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)方法:復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫，自我對(duì)照檢查、改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。第三篇：一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一年級(jí)上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。第三階段：綜合模擬。適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。100個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不 能正確使用。形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。讀一讀、說一說、連一連填空。（連線）反義詞，找朋友游戲。（二）識(shí)字寫字?？谡Z交際：用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。在（）里（）幾（）用（）放又跑又跳又大又紅（）———————— 左（）果（）己（）月（）方（）束和（）來（）自（）生（）兩一束束（）一束束美麗的鮮花禾（）米（）白（）升（）雨個(gè)（）————————————四、按課文內(nèi)容填空。（）馬（）我學(xué)會(huì)了__________________。2，有，一（）棗 一（）作業(yè)本 有，還有。彎彎的月兒像。更綠了。江上有。近聽（）（）聲。了（）月（）１，也。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。對(duì)未見過的題型不能適應(yīng)。讀短文，填寫生字。（連線）反義詞，找朋友游戲。運(yùn)用漢語拼音正音。復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排第一階段（本周）：（）采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。排排句子?？雌匆魧懺~語。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。盡量避免學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：第一部分：漢語拼音掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。（連線）反義詞，找朋友游戲。讀一讀、說一說、連一連填空。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書寫等。字要寫的正確、端正、整潔。掌握會(huì)寫生字中的幾種筆畫。朗讀、背誦指定的課文。進(jìn)行書寫練習(xí)。措施：以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。沙沙。頭上紅冠（）（）裁，小竹排，順（）流，滿身雪白（）將（）．（）（）唱，（）（）游。（）（）的瓦，（）（）的墻，寬寬的（），（）（）的窗。河面（）著（）（），小河就像（）舉（）望（）（）（），（）的錦緞了。一（）森林 一（）西瓜六、填寫量詞。(變大字為翹舌音）告訴 北京城 升旗 數(shù)不清云彩這些 回答落下沒有 很多 您好 不深 學(xué)會(huì) 風(fēng)景 很美 一次 什么一樣 可是 仔細(xì) 現(xiàn)在再見走路不能 廣場 搭積木都是 住下自己帶著二、聽寫下列詞語（寫在田三格紙上）三、我會(huì)說出下列字的筆順 廣告 上升 走開 北方 半天 秋天點(diǎn)北 方片皮可 頭 點(diǎn)心 開業(yè)本子四、按課文內(nèi)容填空書本 住人 自己東西開會(huì)不會(huì)媽媽（）我，沿著彎彎的（）路，清水什么 一片就能（）（）（）（）。很高很高的（）很綠很綠的（）里有很很的 很長很長的（）很多很多的（）很清很清的（）很紅很紅的（）。本（）（）顏料（）（）筆，————————————（）步就成一幅畫。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個(gè)生字。字要寫的正確、端正、整潔。掌握會(huì)寫生字中的幾種筆畫。理解課文的內(nèi)容。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。歸納整理同音字、形近字，通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。六、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排第一階段（本周）：采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。根
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