“庸懶散”專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 第四篇：庸懶散專項(xiàng)治理個(gè)人自查報(bào)告為貫徹落實(shí)單位開展“庸懶散”治理活動(dòng)的部署和要求，個(gè)人按照相關(guān)制度、原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶、治散”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就個(gè)人自查自糾情況報(bào)告如下：一、存在的問題作為一名記者，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“鉆研”精神。而且一定程度上，缺乏吃苦精神和耐性，存在不必再去找著學(xué)的思想，以致于漸漸缺乏學(xué)習(xí)的習(xí)慣，失去了對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)“更新?lián)Q代”的自覺意識(shí)。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)活力。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。三是自我要求不夠嚴(yán)格。自認(rèn)為自已還未取得本科文憑，所以認(rèn)為自已在思想素質(zhì)與理論水平不高，特別是對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”及“科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等重要思想的學(xué)習(xí)、理解得不夠透徹和深入。二是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析，主要有以下幾點(diǎn)：沒有嚴(yán)格要求自已，存在自滿情緒。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固?？傊?，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，在整治“庸懶散”活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。在工作上，會(huì)產(chǎn)生倦怠思想，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不嚴(yán)謹(jǐn)，只圖“完成任務(wù)”，不講究精益求精；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。紀(jì)律作風(fēng)方面：雖然能夠較好的遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，但是紀(jì)律觀念不強(qiáng)，請(qǐng)假較多，不能更好的處理生活與工作的關(guān)系。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。沒有堅(jiān)定入黨宣誓時(shí)把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。（四）思想作風(fēng)方面精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)，有些工作該做細(xì)的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新遇到的問題，不夠主動(dòng)的去面對(duì)，分析理順?biāo)悸?，想辦法去解決問題。沒有嚴(yán)格要求自己。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1