數(shù)學(xué)周記六年級及擴(kuò)展資料(存儲版)
【正文】 我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米?！?，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐?、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。由于，數(shù)學(xué)小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學(xué)。這樣，我們的數(shù)學(xué)小組又活動了半年。在小學(xué)的六年生活中，在數(shù)學(xué)小組的活動里學(xué)會了許多知識，會做了許多題，為未來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取在數(shù)學(xué)比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數(shù)學(xué)小組……。練習(xí)題，提高自我的數(shù)學(xué)水平。度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。從五年級下學(xué)期開始，我們班的新數(shù)學(xué)老師——劉老師便帶領(lǐng)我們班以及二班一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學(xué)小組?！蔽叶ㄏ滦?，仔細(xì)地想了起來。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來?？磥?，如果沒有王詩雅和一些同學(xué)作錯了這道題，也不會有我們之后的討論和知道其中的道理，犯錯誤并不是壞事，它可以幫助我們了解更多的知識和道理。這樣，這道題就成功的解決了！數(shù)學(xué)周記六年級 篇25月20日 星期三 天晴在平時上課時，幾乎都會有人出現(xiàn)錯誤，而出現(xiàn)錯誤的這些同學(xué)有時還會被同學(xué)嘲笑。擴(kuò)展資料：數(shù)學(xué)周記六年級數(shù)學(xué)周記六年級 篇1今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題有點難，我想了好長時間才想出來。原來我們通常會這樣說：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。題目是這樣子的——小明一家和小東一起去郊游，返程時遇到一座小橋。正文：數(shù)學(xué)周記六年級數(shù)學(xué)周記六年級 篇1在不久之前，我步入了六年級的學(xué)習(xí)之門?！睌?shù)學(xué)周記六年級 篇2今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題有點難，我想了好長時間才想出來。在以前的學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)過“位置”，這方面的知識。這周我的收獲真大。他們?nèi)绾尾拍茼樌倪^橋呢？小朋友們，當(dāng)我們遇
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1