教師青藍結對師傅計劃合集4篇(存儲版)
【正文】 的前沿。知識傳授應由淺入深、由少至多。具體方式：(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結。相信，通過這樣的青藍工程師徒結對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。二、及時反思楊老師用工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。從黃老師身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面進一步地走向成熟。做好教學反思。在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他。在講課方面，用靈活多樣的課堂組織方式、幽默詼諧的課堂語言以及生動活現的生活實例，激發(fā)學生學習生物的興趣，讓學生積極參與課堂。黃老師有扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動。虛心向老師及其他教師學習，主動請教。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發(fā)表。相互聽課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。教學理論。從作業(yè)設置，批改，講評方面了解趙老師的情況，共商改進意見。她為人真誠，心地善良，工作積極認真。向趙老師介紹教學經驗，提供教學信息，把自己的導學案設計給她做參考。為了更好地互
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