三年級下冊數(shù)學期末考試試卷分析(存儲版)
【正文】 題好幾個學生由于字寫錯而被扣分，很遺憾。第三題：判斷。共30分。第五題：畫圖。第3道題，比較靈活一點，有些學生想不來，失分較多。有個別學生基礎比較差，學習態(tài)度就不端正，布置的作業(yè)不能夠按時完成，上課也怕動手，怕動腦。2011年7月12日第五篇：小學三年級數(shù)學期末考試試卷分析三年級數(shù)學期末考試試卷分析聶華卿一、試題分析：本次質(zhì)量檢測試卷的整個難易程度適中，題量合適，注重基礎知識，考察的知識面廣，題目的形式多樣，實際運用較好，符合新課標的要求，是一份比較好的檢測學生雙基知識的試題，為今后的教學起到了一定的導向作用。注重運用，有一定靈活性。課上聽講不好，對兩步計算的應用題目的理解能力需要繼續(xù)提高。加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力，、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學生在假期知識有銜接,能力有提高。如：填空題中一些基本的題目出錯；計算題豎式正確，答案填錯；應用題抄錯數(shù)。注重計算能力的考查，測試學生是否有扎實的基本知識和熟練的運算能力。加強學生的發(fā)散思維能力。學生不善審題，分析問題、解決問題缺乏耐心，細致；做題粗心、馬虎。共29分，最高分29分，最低分9分，平均分19分，得分率73%,第1道題基本上都能做對。這也從一個側(cè)面反映出來我們的學生做題的粗心程度有多么嚴重。學生還是沒有養(yǎng)成認真檢查題的習慣。共8分。學生出錯較多的是第10題，第3小題出示的是人民幣，要求學生仔細觀察，然后計算共有（）元（）角（）分，再用小數(shù)表示出來。本次試題主要有填空、選擇、判斷、計算、畫圖、解決問題六部分組成，試題題型多、考查角度靈活，注重對學生解題思維過程和計算能力的檢測。利用時間狠抓學生舉一反三能力的培養(yǎng)。貼近生活，注重考查學生的生活經(jīng)驗在數(shù)學中的應用。第五大題，條形統(tǒng)計圖考查看圖理解補充和求平均身高。及時補差。不足：通過看卷子，我們找到了下面問題：學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力有待加強。目的是要求學生能融合貫通，全面分析并掌握所學知識。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括分析能力、計算能力、認真檢查能力。如：填空題中一些基本的題目出錯；計算題豎式正確，答案填錯；應用題抄錯數(shù)。整套試卷，不但計算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計算、解決問題中。第一篇：三年級下冊數(shù)學期末考試試卷分析三年級下學期數(shù)學期末試卷分析三（3）班 劉利香一、試題分析：本次質(zhì)量檢測試卷的整個難易程度適中，題量合適，注重基礎知識，考察的知識面廣，題目的形式多樣，實際運用較好，符合新課標的要求，是一份比較好的檢測學生雙基知識的試題，為今后的教學起到了一定的導向作用。注重計算能力的考查
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