三年級(jí)期末考試試卷分析5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生在假期知識(shí)有銜接, 能力有提高。如：填空題中一些基本的題目出錯(cuò)，計(jì)算題豎式正確；答案填錯(cuò)；應(yīng)用題抄錯(cuò)數(shù)。目的是要求學(xué)生能融合 貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識(shí)。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣。再通過一些行之有效的訓(xùn)練、檢測(cè)等途徑，幫助每一個(gè)學(xué)生形成扎實(shí)的科學(xué)功底，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，從而提高大面積教學(xué)質(zhì)量和整體水平。在以后的科學(xué)教學(xué)上，要注意以下幾點(diǎn)。當(dāng)然大部分學(xué)生還是填的不錯(cuò)。思維的準(zhǔn)確性、深刻性不夠，沒有養(yǎng)成良好的觀察與思考習(xí)慣。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生通過各種手段、各種途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，真正把知識(shí)學(xué)活、學(xué)透。第三題，我會(huì)選擇，滿分20分，學(xué)生一般得分在16分左右，主要原因是學(xué)生回答不太全面，對(duì)知識(shí)理解的不具體。本套試題考試時(shí)限為40分鐘，滿分100分，共分為六大題。第三篇：三年級(jí)科學(xué)期末考試試卷分析三年級(jí)科學(xué)期末考試試卷分析本學(xué)期期末考試結(jié)束了,從整體來看,在試題容量、命題質(zhì)量和難度上與平時(shí)考查相當(dāng)。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)搞活。（1）判斷題（50分）。第二篇：三年級(jí)科學(xué)期末考試試卷分析2013三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末考試試卷分析一、試題情況分析本次考試的試題分兩大類。四、整改措施通過前面對(duì)試題的分析，在今后的教學(xué)中除了要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。優(yōu)秀人數(shù)：13人，優(yōu)秀率：%。題目給考生一種親身經(jīng)歷的感覺，使數(shù)學(xué)與學(xué)生的距離近了，感覺親了，接受、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了。該題貼近身邊生活現(xiàn)象，通過貼近學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)的情境展示數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在具體情境中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)，建立解決問題的模型，從而滲透“數(shù)學(xué)建模思想”?？偡郑?619分,平均成績：及格人數(shù)：16人,及格率：100％。所以這套試題應(yīng)用題的難度不是很大。重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，把數(shù)學(xué)教學(xué)向現(xiàn)實(shí)生活延伸，向?qū)嶋H生產(chǎn)拓展，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)落到實(shí)處。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識(shí)的獲取，而忽視了知識(shí)的生活來源，學(xué)生在生活實(shí)際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的問題，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過關(guān)。在以后的教學(xué)工作中，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，揚(yáng)長避短，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過努力提高教學(xué)質(zhì)量。試卷命題具有新穎性,覆蓋面廣,符合新課程要求,題型和內(nèi)容訓(xùn)練在全面性上差距不大,具有梯度,有利于調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)措施,提高自己的教育教學(xué)水平。也有一小部分學(xué)生由于馬虎大意，從而造成了明顯的失誤。四、改進(jìn)措施抓住雙基，抓住教材重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。三、錯(cuò)題分析 學(xué)生答題的總體情況部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣，搜集、記錄、處理信息的能力較弱，對(duì)一些基本的科學(xué)概念沒有正確理解和構(gòu)建，觀察、
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1