【正文】 會(huì)語(yǔ)文水平有待提高，而且還有近一億文盲，所以對(duì)語(yǔ)言文字使用不合規(guī)范的，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為是違法而給予處罰，那樣不會(huì)有好效果。分說(shuō)與總說(shuō)的句子之間不能使用分號(hào)。3．句中已經(jīng)使用了句號(hào)就不能再使用分號(hào)。5．分說(shuō)與總說(shuō)的句子之間不用分號(hào)。[解析] “提出”后的冒號(hào)去掉。例如：“晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。’”凡是在一段引語(yǔ)的中間插入“某某說(shuō)”，這“某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。例如：“小王氣憤極了，高聲喊道：‘你給我出去。對(duì)他人則寬大為懷，熱情周到。例如：“所有這些，難道不是事實(shí)嗎？”使用問(wèn)號(hào)不規(guī)范的情況一般有三種：一是不該用而用，二是使用的位置不當(dāng)，三是該用不用。2．選擇問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)用在句末，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)?！?這里的“兩會(huì)”是特定的名稱(chēng))引號(hào)誤用主要有：普通詞語(yǔ)誤加引號(hào)，轉(zhuǎn)述話語(yǔ)誤用引號(hào)，引用范圍不準(zhǔn)確。一般情況下，引號(hào)是標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱(chēng)謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象，除此之外，普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)。例如：“當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的‘海爾—玻普’彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊；金星、木星也同現(xiàn)在天宇。例如：“普通高中住校生早晨起床時(shí)間不得早于6：30，白天全天上課時(shí)間不能超過(guò)7節(jié)。例如：“我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。例如：“中國(guó)人民——包括臺(tái)灣同胞和澳門(mén)同胞——都為‘神九’發(fā)射成功而高興。解釋性文字到“灌木枝”為止，為了避免解釋性文字對(duì)文章的連貫性造成損害，應(yīng)把“灌木枝”后邊的逗號(hào)改為破折號(hào)。例如：“有關(guān)專(zhuān)家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的‘天然飲料’。例如：“第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人攜便式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。冒號(hào)，其前后存在總分關(guān)系；破折號(hào)，其前后有或解釋與被解釋?zhuān)虺橄笈c具體等關(guān)系。所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，在使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意分析兩者的位置關(guān)系。[解析] C A．括號(hào)注釋部分應(yīng)跟在“方案”后面；；。D.“這”前面逗號(hào)改冒號(hào)。[解析] C A．第一個(gè)句子不是問(wèn)句，而是一個(gè)陳述句，因此不用問(wèn)號(hào)，改為逗號(hào)。[解析] B A項(xiàng)，句末問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C項(xiàng)，“風(fēng)力”“水力”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，括號(hào)及其包含內(nèi)容應(yīng)在句號(hào)后面。因此，根據(jù)句子的語(yǔ)氣可以確定句末點(diǎn)號(hào)。必須切實(shí)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功用，特別是對(duì)于易混的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別?！??”與“等等” 重復(fù)，連用出現(xiàn)了錯(cuò)誤?！逼普厶?hào)與“即”“就是”等詞語(yǔ)都表示解釋說(shuō)明，二者不得并用，該句可將“即”或破折號(hào)刪去其一。例如：“蟬的幼蟲(chóng)出現(xiàn)于地面后，就要尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)娜ヌ帯豢眯“珮?shù)，一片野草葉，或者一根灌木枝，以便脫掉它身上的皮。例如：“熱愛(ài)書(shū)吧！——這是知識(shí)的源泉。因?yàn)槔ㄌ?hào)內(nèi)并不是對(duì)前文的注釋說(shuō)明的內(nèi)容。例如：“可以說(shuō)，除了詩(shī)(因?yàn)樵?shī)是最難解釋的)，雨果的重要作品(小說(shuō)和劇本)大都有了中譯本。句中的兩處引號(hào)都要去掉。例如：“他的學(xué)習(xí)‘成績(jī)’好?！贝司鋺?yīng)改為“怎么了，你？”? 類(lèi)型七 引號(hào)引號(hào)表示文中引用的部分，表示：①直接引用；②特殊意義；③特殊稱(chēng)謂；④強(qiáng)調(diào)突出；⑤諷刺，否定；⑥特定的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、節(jié)日、紀(jì)念日等；⑦引用成語(yǔ)、熟語(yǔ)、諺語(yǔ)等。例如：“要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座橋怎么建？那里的近千株樹(shù)木將怎么辦？”此處“這座橋怎么建”“那里的近千株樹(shù)木將怎么辦”兩個(gè)句子并不表示疑問(wèn)，而是“關(guān)心”這個(gè)動(dòng)詞支配的賓語(yǔ)。①疑問(wèn)句末尾用問(wèn)號(hào)。3．并列復(fù)句的分句間不用句號(hào)。第一句直接引用，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。4．說(shuō)話人在中間，“說(shuō)”后面不用冒號(hào)?！本渥邮顷愂鼍?，“說(shuō)了聲”跟“王大爺再見(jiàn)”之間沒(méi)有停頓，去掉“說(shuō)了聲”后面的冒號(hào)；“再見(jiàn)”后邊的嘆號(hào)也應(yīng)刪去。例如：“我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施：一是‘繞’，二是‘落’，三是‘回’。例如：“‘畫(huà)人畫(huà)鬼’，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到‘刺貪刺虐’的目的。例如：“全面建設(shè)小康社會(huì)，一是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)在人們的消費(fèi)中占更加重要的位置；二是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)大眾化。句中沒(méi)有逗號(hào)，直接使用分號(hào)錯(cuò)誤?！本渲小氨硎尽焙蟮亩禾?hào)應(yīng)為冒號(hào)。2．句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間不用逗號(hào)，用頓號(hào)?！倍嘤糜诜志渲g，單句內(nèi)部成分之間一般不用逗號(hào)，只是在特殊情況下，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、動(dòng)詞和復(fù)雜的賓語(yǔ)之間、介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)與后面的句子之間以及并列的謂語(yǔ)之間等可以用。例如：“這個(gè)故事講得真實(shí)、動(dòng)人。例如：“景區(qū)門(mén)票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論證。”句中各城市之間雖然都是并列關(guān)系，但存在著并列分層，“青島”“蘇州”之后的頓號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)，以標(biāo)明其層級(jí)?！拔乃囇莩龌顒?dòng)”“科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”兩個(gè)并列，而后又與“內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽”“經(jīng)貿(mào)活動(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)是平級(jí)關(guān)系，因?yàn)椤皟?nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽”內(nèi)部已經(jīng)用了頓號(hào)，所以“科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”與后文之間要提升一層，故“科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”后用逗號(hào)。點(diǎn)號(hào)的運(yùn)用實(shí)際上是對(duì)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的考查。2012年主要考查頓號(hào)與逗號(hào)的層次關(guān)系，破折號(hào)的使用，冒號(hào)“管到底”。D．適之先生的門(mén)是緊緊關(guān)著的，門(mén)上粘一條小紙條道：“內(nèi)無(wú)武器，請(qǐng)勿疑慮。問(wèn)題難治，其根源在于官員頭腦中的“官本位”意識(shí)。B．所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石，也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。與此同時(shí)，各種洋節(jié)卻搞得紅紅火火，有人戲稱(chēng)為“湯圓”動(dòng)輒敗給“玫瑰”??等。答案：B10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．其實(shí)，第一流的作品由于邏輯比較清晰，表述比較果斷，個(gè)性比較鮮明，形態(tài)比較優(yōu)美，閱讀起來(lái)不見(jiàn)得比第二、第三流的作品費(fèi)力。11”事件的新聞主播，有在世貿(mào)大廈辦公的公司職員??等等。國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢靡享樂(lè)。B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。答案：B5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．人們常說(shuō)“人言可畏”，我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏?！崩顦逭f(shuō)，“各單項(xiàng)冠軍獲得者都代表著目前我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)的最高水平”。C．創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)在其新浪微博上傳了一段《喬布斯傳》中“幫主”寫(xiě)給妻子結(jié)婚20年紀(jì)念的情書(shū)(中英文對(duì)照版)。C．按照計(jì)劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時(shí)和丹麥的潮汐以及其他國(guó)家的太陽(yáng)能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個(gè)發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問(wèn)題。C．凱特握著威廉王子的右手，隨大主教說(shuō)：“我，凱瑟琳伊麗莎白在神圣的婚約中以你，威廉阿瑟菲利普劉易斯作為我的丈夫，今后無(wú)論順境或逆境，無(wú)論富有或貧窮，健康或疾病，都彼此相愛(ài)、珍惜，直到死亡才能把我們分開(kāi)。14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．休閑方式各種各樣：古人看戲，今人看電視；鄉(xiāng)下人在大樹(shù)下閑聊，城里人在電腦上聊，真是因時(shí)而異，因人而異呀。B．近日，一組“少先隊(duì)武漢市總隊(duì)長(zhǎng)”圖片在網(wǎng)上走紅?！盌．人生什么事最苦呢？是貧窮嗎，是失意嗎，是衰老嗎，是死亡嗎？都不是。B．中國(guó)足球的悲劇，以南勇等中國(guó)足協(xié)幾巨頭落網(wǎng)作為標(biāo)志而幾乎達(dá)到了高潮，但是，很多人忽略了另一方面的問(wèn)題，人們真的喜歡足球嗎？中國(guó)平均多少人才有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)？中國(guó)有多少家長(zhǎng)愿意把自己的孩子送到這個(gè)十分艱苦而又充滿傷病危險(xiǎn)的項(xiàng)目中去？C．這家圖書(shū)館收集了上世紀(jì)二十年代以來(lái)出版的《京華時(shí)報(bào)》和《申報(bào)》(上海出版，當(dāng)時(shí)全國(guó)開(kāi)面最大、版數(shù)最多的報(bào)紙，最多時(shí)每天甚至出版一百多版。檀弓上》記載：“幼名，冠字。拉登被擊斃是一個(gè)“重大成就”，“對(duì)美國(guó)及全球熱愛(ài)和平的人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)勝利。B．長(zhǎng)遠(yuǎn)看，利比亞戰(zhàn)事陷入僵局，對(duì)西方未必不是好事——它讓西方國(guó)家明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：不要窮兵黷武，動(dòng)輒武力干涉他國(guó)內(nèi)政，否則將付出慘重代價(jià)(中國(guó)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系研究院副研究員 田文林)。2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．作家大都重視寫(xiě)作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。省略號(hào)和破折號(hào)各占兩個(gè)字的位置，不能分作兩截而分放在上行的末尾和下行的開(kāi)頭，書(shū)寫(xiě)時(shí)上下居中。1著重號(hào)表示需要強(qiáng)調(diào)的字、詞、句。括號(hào)表文中注釋部分（一般不必念出）。(1)句子主語(yǔ)較長(zhǎng)（用復(fù)雜短語(yǔ)作主語(yǔ)）或須強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)時(shí)，其后用逗號(hào)；(2)主謂短語(yǔ)充當(dāng)賓語(yǔ)時(shí)，其前用逗號(hào)；(3)狀語(yǔ)放句首，其后用逗號(hào)；(4)并列詞語(yǔ)較長(zhǎng)（即用短語(yǔ)），其間一般用逗號(hào)；并列詞語(yǔ)較短（即用單個(gè)詞），其間一般用頓號(hào)；(5)用在獨(dú)詞語(yǔ)之前或之后；(6)用在倒置的句子成分之間；(7)用在分句之間；(8)用在關(guān)聯(lián)詞之后；(9)同位語(yǔ)和插入語(yǔ)的前后，一般用逗號(hào)隔開(kāi)。(1)用于反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句句末；(2)選擇問(wèn)句只在句末用問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)用逗號(hào)，如為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，可在每選項(xiàng)后加問(wèn)號(hào)；(3)表委婉語(yǔ)氣的祈使句末也可用問(wèn)號(hào)（用“好不好”“行不行”等表示）；(4)有些句子雖有疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞，但句子不表疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不應(yīng)用問(wèn)號(hào)；(5)主謂倒置的問(wèn)句，一般應(yīng)把問(wèn)號(hào)放句末，句中用逗號(hào)；但也有句末用句號(hào)，句中用問(wèn)號(hào)的。分兩大類(lèi)：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。最后，讓一首標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌使我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用自如。練習(xí)。在教學(xué)中，我大膽的嘗試了讓學(xué)生充分活動(dòng)，全面發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們做課堂的主人的做法，我只點(diǎn)撥了一下而已，教學(xué)效果出人意料的好。尤其在第二單元中，“說(shuō)”的三種不同情況下的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，得到了充分而淋漓盡致地展現(xiàn)。結(jié)果，很少有同學(xué)能夠把短文所要表達(dá)的意思讀出來(lái)?！謰尣灰?jiàn)了，著急的是弟弟。在這張紙條上，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。第二句是疑問(wèn)句，向別人問(wèn)這件事。是北京隊(duì)得了冠軍，還是天津隊(duì)得了冠軍呢？讀者看不明白。三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是非常關(guān)鍵而重要的。然而在教學(xué)中往往容易忽視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的重要性，造成現(xiàn)在有許多學(xué)生在使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)錯(cuò)漏百出。因?yàn)橐粋€(gè)看似平常的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，卻可以增強(qiáng)文本的表達(dá)效果，延伸出文本的未盡之意。如何在語(yǔ)文課堂中教學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這的確是一個(gè)引人深思且值得探討的問(wèn)題。”和“北京隊(duì)打敗了，天津隊(duì)得了冠軍。如何讓三年級(jí)的學(xué)生理解和接受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要，而不認(rèn)為它是書(shū)面表達(dá)中可有可無(wú)的附屬品呢？我們不妨根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)入手?！暗艿苷也坏桨职謰寢尯苤薄保@句話，包含著好幾種可能： ①弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。但寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的人沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)。此舉，又讓學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用有了切身的認(rèn)識(shí)?！毙∧泻⒆诱酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧。這時(shí)，教師可以用通俗而使學(xué)生容易接受的話語(yǔ)來(lái)幫助學(xué)生改掉這一毛病。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生得到了鞏固和運(yùn)用。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。二一句話完了，劃個(gè)小圓圈〔。近幾年高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，著眼于應(yīng)用而不考名稱(chēng)術(shù)語(yǔ)，著重考查考生掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的知識(shí)技能。運(yùn)用嘆號(hào)常見(jiàn)錯(cuò)誤：語(yǔ)氣舒緩的祈使句句末用嘆號(hào)；在并非句末的地方用嘆號(hào)；在貌似感嘆，其目的在于記述行為而不在于表現(xiàn)情感的陳述句末用嘆號(hào)。冒號(hào) 表提示語(yǔ)后或總括語(yǔ)前的停頓，有提示下文或總結(jié)上文的作用。(1)表解釋說(shuō)明；(2)表語(yǔ)意遞進(jìn)；(3)表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換；(4)表語(yǔ)意跳躍；(5)表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折；(6)表語(yǔ)言的延長(zhǎng)、中斷；(7)表總結(jié)上文；(8)用在副標(biāo)題前；(9)表事項(xiàng)的列舉。1連接號(hào)又叫連續(xù)號(hào)，表事物間某種聯(lián)系或時(shí)間、地點(diǎn)的起止，只占一個(gè)字的位置。專(zhuān)名號(hào)也放在文字的左邊和右邊?！彼卮鹫f(shuō)：“沒(méi)什么，別多心。D．“這題錯(cuò)得實(shí)在太冤枉了！”他恨不得鉆到地底下，“下次再也不能這樣‘大意失荊州了’”。B．近幾年的名人故里之爭(zhēng)，讓大家看得眼花繚亂。B．“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．長(zhǎng)壽長(zhǎng)樂(lè)補(bǔ)酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對(duì)腰腿痛、神經(jīng)衰弱及不育癥均有顯著療效。喬爾達(dá)諾的處女作《質(zhì)數(shù)的孤獨(dú)》于2008年出版后一舉拿下意大利文學(xué)最高獎(jiǎng)斯特雷加獎(jiǎng)，近日被引進(jìn)中國(guó)出版。D．牛肉為何不是那個(gè)味？近來(lái)，工商部