一年級語文上冊期中復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 總結(jié)第四篇：小學(xué)語文一年級上冊期中復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)語文一年級上冊期中復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，迎接就要到來的期末考試。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。3．按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規(guī)范 4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。八、復(fù)習(xí)措施有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。把上半學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。激發(fā)學(xué)生積極思考問題，在復(fù)習(xí)中感知數(shù)學(xué)思考的有序性和條理性。分類（1課時）掌握分類的方法。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。第二階段： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。填空練習(xí)。4．正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3．能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。識字教學(xué)又一重點(diǎn)。加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 23個聲母 24個韻母和16個整體認(rèn)讀音節(jié)及其運(yùn)用。以看圖寫話為核心，鼓勵學(xué)生看圖寫一句通順的話，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。1—7單元生字認(rèn)讀和拼寫，課文背誦與理解。第二篇：一年級語文上冊期中復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級上冊語文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目標(biāo)：聽讀識字的方法認(rèn)讀生字，了解筆畫、筆順及筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)、同音字、多音字。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過兩個月的教學(xué)時間，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2．能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。（四）句子表達(dá)：，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。、音近字、多音字，并能用其組詞。漢語拼音復(fù)習(xí)4課時，課文復(fù)習(xí)2課時，主要復(fù)習(xí)生字詞及需
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