27中雙爭雙創(chuàng)總結(jié)(存儲版)
【正文】 今后工作在今后的工作中，我鄉(xiāng)將加強政策和理論學習，提高個人的綜合素質(zhì)，努力克服困難，彌補不足，把我鄉(xiāng)的遠程教育工作做得更好，真正做到“讓黨員干部經(jīng)常受教育，讓農(nóng)民群眾長期實惠”的目標。這項工作的推行，在村和站所中引起了強烈的反響，受到了廣大群眾的歡迎，通過這種活動，我鄉(xiāng)基層干部的作風有了進一步改變，廉潔自律的自覺性明顯有了提高，村務(wù)、站務(wù)公開等工作有了進一步的規(guī)范。今年以來，多次在各種會議上強調(diào)以群眾滿意為標準，以民主評議為方法，切實加強農(nóng)村基層黨風廉政建設(shè)，充分發(fā)揮基層組織及其負責人在農(nóng)村“三個文明”建設(shè)中的帶頭作用，為我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)提供堅強的組織保證。進一步創(chuàng)新機制，在工作中努力謀劃新的亮點，讓爭創(chuàng)“群眾滿意的組織”、“群眾滿意基層站所”的工作落到實處。二是站點管理規(guī)范。四是站點使用率高。三是注重學用結(jié)合，善于把學到的知識用于工作和生產(chǎn)生活實踐，并取得明顯成效。參會的人員要求所有站點管理員和廣大黨員群眾參。二、建立長效機制。四、工作要求一、加強領(lǐng)導(dǎo)。動員部署。評選學用標兵評選要求：一是具備一定的政治素養(yǎng)和文化知識，對黨和國家農(nóng)村政策和相關(guān)的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規(guī)，帶頭完成黨組織交辦的各項任務(wù)。認真開展信息入戶活動，根據(jù)黨員的需求制定教學計劃和下載相關(guān)課件，及時發(fā)布播放公告。終端站點電視機、機頂盒、計算機等設(shè)備完好并能夠正常接收衛(wèi)星信號。三、完善制度，總結(jié)經(jīng)驗自開展“雙創(chuàng)雙爭”工作以來，我鎮(zhèn)雖然做了一點工作，但與縣上的要求還有很大的差距，與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大的距離，我們將以這次會議為契機，不斷完善“雙創(chuàng)雙爭”的工作制度和工作機制，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際，研究可行的工作方案，根據(jù)縣委的要求，不斷總結(jié)“雙創(chuàng)雙爭”的工作經(jīng)驗，查找工作中的缺陷，以實際行動在工作中求創(chuàng)新、求突破。進一步強化責任，明確分工，切實推進“雙爭雙比”工作，強化基層組織建設(shè)，努力為我鄉(xiāng)營造更好的“雙爭雙比”氛圍。二、嚴格考核，加強監(jiān)督今年以來，我鄉(xiāng)先后組織力量對各村各站所進行了考核，嚴格按照“述、詢、評”的要求，先后對全鄉(xiāng)村級干部和站所負責人進行了述、詢、評，我們的做法是：首先，鄉(xiāng)組織專門的工作班子深入到村和站所，召開“述、詢、評”大會，組織村干部和站所負責人在會上進行述職、述廉，接受群眾監(jiān)督和評判。二、存在不足隨著農(nóng)村黨員、干部、群眾個性和從業(yè)結(jié)構(gòu)的多樣性，黨員群眾的文化層次不一，學習需求不同，他們都根據(jù)自己的需要對遠程教育網(wǎng)絡(luò)節(jié)目進行選擇性地收看學習，取得了一定的成效。把“雙創(chuàng)雙爭”活動納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范圍，納入基層黨建工作三級聯(lián)創(chuàng)目標考核體系，切實加強具體指導(dǎo)，分期分批地派人到基層站點進行實地察看，做到實抓、抓實。現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：一、開展工作提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。行為規(guī)范教育，常抓不懈。絕大多數(shù)班主任都能早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條，通過對比，查找差距，爭做文明班級的多了。，大部分老師都能積極能加教研教改、閑聊時也能聊聊教學、有點時間了就給學生輔導(dǎo)，高國普老師在市“我的模式我的課”比賽中獲一等獎。二、加強教師隊伍建設(shè)，加強師德師風建設(shè)。一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子在學校管理與發(fā)展中起著直接的核心作用。我校開展了主題為：“我的崗位我負責，我的工作請放心”為主題的師德師風建設(shè)活動：，還成立了師德師風建設(shè)宣傳小組及師德師風監(jiān)督檢查小組，宣傳小組開展了豐富、充實的宣傳教育活動；監(jiān)督檢查小組對學校的師德師風建設(shè)工作進行監(jiān)督，全校動員，確保師德師風建設(shè)建設(shè)工作既突出重點，又不留“死角”。堅持以教研組為單位開展校本培訓(xùn)，并積極安排部分教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)和交流，努力促進教師開闊眼界，及時更新教育觀念，積極適應(yīng)課程改革，以教師的專業(yè)成 4長，促進學生學習進步，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。每周結(jié)合學校的中心工作和每周的教育重點認真組織國旗下講話，即有校領(lǐng)導(dǎo)對各項工作的動員和要求，也有學生中學習標兵、行為標兵的實際經(jīng)驗介紹；既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導(dǎo)，進一步提高了升旗儀式的教育效果。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通，每學期開學、每一次月考后，我校都統(tǒng)一安排舉行了各年級家 8長會，使學生在校與在家都能接受健康有益、積極向上的德育教育，從而小手拉大手，不僅培養(yǎng)學生的公民道德意識，還帶動了家庭、社會的文明。明確職責，落實責任每個村級接收終端站點都配備了1名大學生村官為管理
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