27中雙爭(zhēng)雙創(chuàng)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我鎮(zhèn)成立了“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記張軍寬任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)**克斯任副組長(zhǎng)，成員有分管遠(yuǎn)程的苗義文副書(shū)記及各村黨支部書(shū)記。5月15日前召開(kāi)動(dòng)員安排會(huì)議。二是積極參加集中學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)交流，做好學(xué)習(xí)記錄，并通過(guò)遠(yuǎn)程教育至少掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)。在組織學(xué)習(xí)前，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)需求調(diào)查，發(fā)放需求調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)、整理、歸類(lèi)調(diào)查內(nèi)容，按照黨員干部需求意愿，設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。有學(xué)習(xí)場(chǎng)地和配套的桌椅。在下一階段工作中，我們將以縣上的實(shí)施意見(jiàn)為綱領(lǐng)，努力推進(jìn)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”工作的進(jìn)程，切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：進(jìn)一步結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，從違章立制開(kāi)始，加大營(yíng)造“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”的宣傳氛圍，努力讓每一個(gè)村干部和站所負(fù)責(zé)人都能夠深刻領(lǐng)會(huì)。第四篇：雙創(chuàng)雙爭(zhēng)活動(dòng)情況總結(jié)固關(guān)鎮(zhèn)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”工作匯報(bào)材料全縣遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)以來(lái)，我鎮(zhèn)能夠按照上級(jí)的要求，及時(shí)進(jìn)行了傳達(dá)部署，這項(xiàng)工作目前正在穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)將我們的做法簡(jiǎn)單地匯報(bào)如下：一、成立組織，營(yíng)造氛圍我鎮(zhèn)把“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”工作作為黨建工作的重點(diǎn)來(lái)抓，成立了以鎮(zhèn)黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了文件，先后召開(kāi)了全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)，以及部分村、站所負(fù)責(zé)人座談會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一了他們思想，努力營(yíng)造“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”工作的氛圍。鄉(xiāng)根據(jù)考核結(jié)果，作為年終考核評(píng)比的依據(jù)之一。但是，由于電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)這樣相對(duì)現(xiàn)代的東西，對(duì)農(nóng)村黨員干部來(lái)說(shuō)還不是很熟悉，部分黨員群眾甚至村委干部都還不會(huì)利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)不到“想學(xué)就學(xué)”的自主式學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前，我鄉(xiāng)開(kāi)展了2次檢查督導(dǎo)。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，特成立了以鄉(xiāng)黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，副書(shū)記為副組長(zhǎng)，黨政辦、宣傳文化中心、財(cái)政所，各支部負(fù)責(zé)人為成員的莫特格鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制度工作方案。每學(xué)期開(kāi)學(xué)我們都專(zhuān)門(mén)由班主任組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各種管理制度，如《中學(xué)生行為規(guī)范》、《住宿生管理制度》、《公物管理制度》、《請(qǐng)、銷(xiāo)假制度》等，并組織了行為規(guī)范考試，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行了表彰；每學(xué)期我們都會(huì)聘請(qǐng)我校的法制副校長(zhǎng)周清選同志到學(xué)校作法制報(bào)告；紀(jì)律方面由學(xué)生干部、值班教師對(duì)紀(jì)律進(jìn)行檢查、監(jiān)督；衛(wèi)生方面對(duì)每個(gè)班的衛(wèi)生委員進(jìn)行了培訓(xùn)，先由每個(gè)班的衛(wèi)生委員自評(píng)，由班主任簽字，再由政教處進(jìn)行檢查，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比；好人好事方面每周進(jìn)行匯總，每周一升旗時(shí)都會(huì)對(duì)一周來(lái)的每個(gè)班的衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事情況進(jìn)行通報(bào)，樹(shù)立正面典型；學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生。（二）、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌重視德育契機(jī)堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的德育基地。，老師、學(xué)生的好人好事等文明現(xiàn)象層出不窮，老師更愛(ài)孩子了，學(xué)生更尊重老師了。對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步強(qiáng)化精神文明建設(shè)，教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高是關(guān)鍵。第一篇：27中雙爭(zhēng)雙創(chuàng)總結(jié)20142015年度開(kāi)展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)工作總結(jié)平頂山市第二十七中學(xué)2015年12月開(kāi)展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)工作總結(jié)一年來(lái)，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，深入開(kāi)展以“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為載體的“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在學(xué)校這方面取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作情況匯報(bào)如下：一、大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終重視思想政治工作與學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作的相互結(jié)合、相互滲透和相互促進(jìn)，始終堅(jiān)持從正面對(duì)全校教職工做出正確要求。學(xué)校還要求全體行政后勤人員要牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，強(qiáng)化管理育人，服務(wù)育人的意識(shí)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)高效地做好后勤保障工作。樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng)。構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍于2011年5月26日召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委《關(guān)于在全縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開(kāi)展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，并在團(tuán)結(jié)村部，利用遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)組織收看等形式，及時(shí)宣傳報(bào)縣黨委關(guān)于“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)的指示精神，教育引導(dǎo)各村站點(diǎn)、遠(yuǎn)程教育管理員、遠(yuǎn)程教育操作員“創(chuàng)先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、創(chuàng)示范終端站點(diǎn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、爭(zhēng)做學(xué)用標(biāo)兵”的自覺(jué)性和積極性，為開(kāi)展 “雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)營(yíng)選良好氛圍。其中，聯(lián)合村衛(wèi)星型遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)因雷擊主機(jī)硬盤(pán)被燒壞，鄉(xiāng)上及時(shí)組織專(zhuān)業(yè)人員重裝系統(tǒng)，但仍然不能使用，已報(bào)遠(yuǎn)程教育售后服務(wù)公司維修商，維修商還未前來(lái)維修。三、
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