【正文】 陽進行轉(zhuǎn)動，這就叫做公轉(zhuǎn)。(1)學生讀背二十四節(jié)氣歌。了解四季是在地球的公轉(zhuǎn)過程中形成的。地球公轉(zhuǎn)時，地軸總是傾斜的，而且方向不變。還要分析太陽直射和斜射時哪種情況陽光更強烈）⑸想一想，南北半球的季節(jié)有什么區(qū)別呢？三、小結(jié)。師：你們認為四季最大的區(qū)別是什么？（溫度）能具體說明嗎？你能用一個詞語來形容一下四季在地球上出現(xiàn)的順序嗎？（循環(huán)往復、周而復始??）二、探究活動（一）猜想師：我們每年都能感受四季的交替，每年都能欣賞到春季的生機勃勃、夏季的驕陽似火、秋季的碩果累累、冬季的白雪茫茫，我們在欣賞四季不同的美景感受冷暖差別的同時，你有沒有考慮過地球上為什么會出現(xiàn)四季的變化，四季的形成到底與哪些因素有關(guān)呢？有知道的請你告訴大家，如果不知道請你根據(jù)自己現(xiàn)有的知識大膽的做出猜測。（2）理解“直射”、“ 斜射”。師：地球是運動的，根據(jù)所學知識誰來演示一下地球的運動狀態(tài)。②再觀察再思考：地球公轉(zhuǎn)到什么位置時北半球得到的光照最多？（太陽直射北回歸線時）這是北半球應是什么季節(jié)？（夏季）學生交流后擺放卡片。（3）課件演示四季形成過程。（二）教師總結(jié)同學們，神奇的宇宙世界還有很多奧秘等著你們?nèi)ヌ剿?，你們要從現(xiàn)在開始努力積累文化知識，從小樹立科學觀念，大膽嘗試，勇于探索，相信未來的你們會給人類帶來更多的驚喜與震撼。明確探究主題:我們?nèi)绾斡^察星空呢？三、觀察星空的方法指導課件展示秋季星空中的顯著星座———大熊座和仙后座，讓學生自主描述大熊座中北斗七星及仙后座五顆亮星的形狀特征。培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。了解銀河系以 及河外星系在宇宙中的地位認識宇宙的無限，培養(yǎng)正確的宇宙觀方法與過程：通過查資料、讀圖討 論教學重難點銀河系的大小 天文單位與光年的換算教學過程新課導入 在夏末、秋初的晴朗夜晚，你到空曠的場地上去遙望星空，就會看到一條淡淡的光帶從東北向南橫貫天穹，宛如奔騰的河流一瀉千力。教學重難點了解人類探索宇宙的歷史。同學們，你們見過叔叔阿姨種小樹苗嗎？為什么那些小樹苗的根部都包著一些泥巴呢？根有這么重要嗎？ 今天，我們來學習第一課《根里的“抽水機”》（板書課題）。（二）觀察根系的分布植物生長所需要的水，主要是依靠根系從土壤里吸收的。（五）不同環(huán)境里植物的根出示課本圖中草原、沙漠里的植物根系示意圖。同時，植物生長需要的水分和各種礦物質(zhì)，因此根系的分布范圍越廣越深，才能保證從土壤中獲得植物生長所需要的物質(zhì)。通過觀察各種各樣的莖，歸納出莖還有支持植物體的作用。重點難點：了解植物的光合作用。植物為什么需要陽光呢？綠色植物能在陽光下制造淀粉和氧氣，同時吸收二氧化碳。煤炭、石油、天然氣等燃料中所含有的能量，歸根到底都是古代的綠色植物通過光合作用儲存起來的。說說花的名稱。教師引導學生們觀察雄蕊頂端的花粉和雌蕊的子房。3）雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花藥，里面有花粉。教學過程一、導入青蔥的絲瓜架下，孩子們對著一個個剛結(jié)出來的小絲瓜感到很好奇：小絲瓜是由花變成的嗎？ 今天，我們就來學習第五課《果實里的新生命》（板書課題）。）2）你知道果實里面藏有什么呢？可以用什么方法知道呢？ 學生解剖蘋果，并觀察蘋果的內(nèi)部構(gòu)造。教學后記：能了解花的結(jié)構(gòu)，探究花的作用，了解花的一些其他特征第五課 果實里的新生命教學目的：。2）花冠由數(shù)片花瓣組成，可以保護雄蕊、雌蕊。生活中常見的完全花有：木棉花、白菜花、蘿卜花、油菜花、茄花、蠶豆花、梨花、桃花、柑橘花、牽?；ǖ?；不完全花有：百合花（缺花萼）、南瓜花（屬單性花，缺雄蕊或雌蕊）、黃瓜花（屬單性花，缺雄蕊或雌蕊）、絲瓜花（屬單性花，缺雄蕊或雌蕊）、雞蛋花（缺花萼）、柳樹花（缺花冠）等。第四課 花里的“育嬰房”教學目的：。綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能，并儲存在光合作用制造的有機物中。葉片有互不遮蔽的規(guī)律（葉鑲嵌），葉片這種排列規(guī)律有什么意義？ 這樣的排列有利于葉片盡可能地吸收更多的陽光。第三課 葉里的“加工廠”教學目的：，同時吸收二氧化碳。這說明了什么？紅顏色是從植物的哪個部分傳輸?shù)街参锏那o部呢？引導他們發(fā)現(xiàn)莖能運輸水分這一功能。草原上的植物的根密密麻麻聯(lián)成一個網(wǎng)狀，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；而在沙漠中，由于沙子松散又缺少水分，所以植物的根系都十分發(fā)達，有的盡可能往地下伸長，有的盡可能向周圍擴大，既可以較好地固定自己，又利于自己充分吸收水分。這些毛絨絨的根尖有什么作用呢？根毛可以增加植物與土壤接觸的面積，吸收更多的水分和礦物質(zhì)，向莖和葉子輸送，供給植物生長所需。還有哪些常見植物的根屬于直根系或須根系？下列植物的根分別屬于哪種根系？把答案填寫在課本上。五、布置作業(yè) 聯(lián)絡外星生物 板書設計探索宇宙探索宇宙的歷史空間科學對現(xiàn)代生活有哪些影響和幫助第五篇：粵教版五年級科學上冊教案粵教版五年級科學上冊教案第一課 根里的“抽水機”教學目的：。能力目標：能對研究過程和結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。五、作業(yè) ：火星上有生命嗎？爛燦銀河教學目標知識目標： 了解銀河系的構(gòu)成、大小與形狀。板書設計： 秋季星空大熊座仙后座 北天：上南下北左西右東 南天：上北下南左東右西太陽家族教學目標知識目標：了解太陽系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天體組成；知道太陽八大行星的名字、排列順序，對它們的大小有直觀的印象。（教師板書課題）二、交流課前觀察，制定研究目標師出示課件：星圖，找出北斗七星（觀察星空時，往天頂處可視為南方，往地平線為北方，人的左面是西，右面是東。借助此環(huán)節(jié)進一步激發(fā)學生的探究欲望。（2）學生演示四季變化的全過程。（1）教師演示學生分組觀察。③出示地球受光照情況示意圖。（1）介紹地球儀師：你對地球儀有哪些了解，能簡單說一下嗎？學生自由發(fā)言。教學過程：一、情景導入（一）師生共同欣賞四季圖片（音樂伴奏）。⑶學生實驗?！叭招恼f”的資料，了解哥白尼的重大貢獻?？茖W知識了解哥白尼的貢獻，“日心說”的創(chuàng)立者?；顒? 公轉(zhuǎn)軌道和節(jié)氣？節(jié)氣指二十四時節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法。教學重點地球公轉(zhuǎn)運動的規(guī)律和特點。也請同學們回去查閱者方面的資料，看看科學家是怎樣研究得出結(jié)論的，并把查到的資料帶到課堂上來。主要有這4種猜測，我們一起來看。：認識到一種現(xiàn)象，可能有多種不同的解釋，需要更多的證據(jù)來加以判斷。（3）在實驗后，教師要注意引導學生把自己的結(jié)論簡練的記錄下來，引導學生更邏輯地表達出來。三、情感態(tài)度價值觀樂于與人合作。板書設計第13課 植物繁殖的奧秘一、探究植物結(jié)果的奧秘二、給植物傳粉昆蟲傳粉、風力傳粉、人工傳粉三、了解種子的傳播主要依靠風力、水力、動物和人類的攜帶。是什么原因令這兩個玉米棒結(jié)籽飽滿的程度不同？植物雄蕊的花粉要通過不同的傳粉方式到達雌蕊上才能使植物結(jié)果。關(guān)注和了解植物繁殖的新技術(shù)。第二課時一、復習刺猬冬眠后真的不需要吃東西嗎？動物都要吃食物嗎？這些動物要吃些什么東西？二、新課（一）、動物為什么要吃東西？動物運動需要能量，生長需要營養(yǎng)，所以動物必須吃食物。（二）、拓展：制作豆苗迷宮 指導閱讀p67三、作業(yè) 制作豆苗迷宮 板書設計第11課 植物生長靠什么一、植物只“喝水”就夠了嗎？二、土壤浸制液里有什么？三、不同土壤對植物生長有什么影響？ ：保水保肥、養(yǎng)分豐富：能保水保肥、養(yǎng)分較豐富，但透氣透水性差 ：保水保肥能力差、養(yǎng)分較少四、各種因素對植物生長有什么影響？ 1.、陽光 2.、空氣溫度五、制作豆苗迷宮第12課 動物為什么要吃東西 教學目的了解不同的動物吃不同的食物，能夠按照動物的食性不同進行正確的分類。為什么生長在相鄰位置的兩株植物的生長狀況有很大不同呢？植物的生長需要什么條件呢？ 今天，我們來學習第十一課《植物生長靠什么》（板書課題）。板書設計第10課 我們在成長一、相冊里記錄的變化二、研究身高、體重的變化男生的身高和體重從113歲開始增長較快。男生開始長胡須，頸部開始出現(xiàn)突起的喉結(jié)，聲音變得很低沉；女生的乳房開始漸漸地發(fā)育，月經(jīng)也開始出現(xiàn)，無論男女都開始出現(xiàn)“青春痘”。教學難點青春期的主要身心變化的特點，以及一些青春期保健知識。產(chǎn)完卵后不久，雌蛾也會死去。（二）、觀察蠶蛾的外形經(jīng)過10～15天，蛹會蛻去蛹殼而羽化成蛾。蠶幼蟲在生長過程中要脫四次皮，最后變成五齡蠶。觀察蠶在幼蟲階段體長的變化，記錄觀察數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)用圖表表示出來。教學過程 第一課時一、導入蠶寶寶多可愛啊，它長大以后會變成什么樣子呢？讓我們一起進入蠶寶寶的世界，看看它的一生是怎樣變化的。定期觀察一株植物的生長過程，并把收集的數(shù)據(jù)記錄下來，例如綠豆可以采用記錄高度變化的方法、黃瓜則可以記錄新增葉片的數(shù)量等等，請同學們選定一株植物進行觀察，然后把觀察的結(jié)果記錄在p43的記錄表里。二、喚醒種子里的生命種子萌發(fā)的外界條件是充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣。2.、種子吸水后，在一定的溫度條件下，貯存在胚乳或子葉里的不溶性大分子化合物，分解成簡單的可溶性物質(zhì)。二、新課（一）、什么樣的種子能發(fā)芽？出示兩組菜豆種子（被蟲蛀過的菜豆種子和未被蟲蛀的菜豆種子）以及提前幾天用兩組菜豆種子（被蟲蛀過的菜豆種子和未被蟲蛀的菜豆種子）做的發(fā)芽情況的實驗。研究內(nèi)容：油菜開花的研究完成各項研究內(nèi)容；記錄本地油菜開花始期、開花盛期、開花末期。板書設計第5課 春夏與秋冬一、直射與斜射有什么差異？ 二、四季的成因 三、四季變化與我們的生活四、動植物怎樣抵御嚴寒酷暑？ 第6課 祖國各地的春天 教學目的認識四季變化對動植物的影響。）直著照和斜著照，得到的光束有什么不同？被照射區(qū)域的溫度有什么區(qū)別？ 直射和斜射是否會形成不同的溫度呢？ 做書上的實驗，邊實驗邊記錄。指導閱讀p23 哪幾種動植物的生長活動受晝夜變化的影響較明顯？ 小結(jié)：大多數(shù)動植物的生長活動都受晝夜變化的影響。想想看，是什么原因使晝夜不停地交替出現(xiàn)呢？二、新課（一）、晝夜交替是怎樣產(chǎn)生的？我們用手電筒表示太陽，地球儀表示地球，做一個晝夜交替的模擬實驗。知道晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)造成的。出示月球模型。了解更多的有關(guān)月球的知識。查找資料，了解更多有關(guān)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和物質(zhì)組成的知識。教學重點知道地球的形狀、大小, 知道地球表面是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。彈力傳播。這種繁殖方式叫胎生。這就是植物生長的向光性。（）1蠶幼蟲的生長過程中要蛻3次皮才能長大。（）在20~25℃的條件下，蠶卵一般經(jīng)過5天左右可以孵化出蠶。A、二十分之一 B、五十分之一 C、二十億分之一地球圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而且是（）身子在公轉(zhuǎn)。3依靠風力傳粉的花叫（風媒花）。2植物生長除了需要吸收水分外，還要吸收土壤中的（養(yǎng)分）。蠶和很多動物一樣，生命都是從（卵）開始的。1晝夜交替是由于地球（自轉(zhuǎn)）形成的。地球內(nèi)部由（地殼）、（地幔）、和（地核）三部分組成。教學過程一、導入二、新授課 活動1 發(fā)面團分小組按要求做實驗觀察兩塊面團，發(fā)現(xiàn)有何變化匯報活動2 發(fā)酵的秘密分組討論匯報活動3 霉菌生長的環(huán)境霉菌怎樣產(chǎn)生？怎樣預防霉菌產(chǎn)生？討論匯報三、小結(jié)今天我們獲得了什么？ 網(wǎng)絡課堂：身邊的發(fā)酵食品教學目標 科學概念：我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康，當中有哪些發(fā)酵食品。③提醒：自制的酸奶不要存放太久。教學過程設計活動1 動手做酸奶1．談話：你吃過酸奶嗎？知道酸奶是怎么做成的嗎？2．學生交流吃酸奶的感受并猜測酸奶是怎樣做成的。）四、課外作業(yè) 查找資料：細胞的作用 文章來細胞組成了生物體教學目標 知識目標1細胞組成動植物體 能力目標，培養(yǎng)學生的觀察能力。交流用肉眼和放大鏡觀察到的有何不同。對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。教學過程一、引入放大鏡是我們在科學學習中經(jīng)常用到的工具，我們會在什么時候用到它？我們曾用它觀察過什么？有什么給你留下了深刻的印象？現(xiàn)在就讓我們進行觀察，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。教學重難點會使用放大鏡觀察細小物體或物體的細節(jié)。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。學生以組為單位制作玻片標本二、用肉眼和放大鏡觀察洋蔥表皮先用肉眼觀察洋蔥表皮，將看到的畫在科學記錄本上（或書上13頁）材料員發(fā)給每位同學放大鏡，大家用放大鏡觀察洋蔥表皮將看到的畫到科學記錄本或書上。讓學生談談對細胞的認識。教學準備：鮮牛奶、白糖、酸奶、勺子、保溫杯等。①測一測：我在制作酸奶時，放入的酸奶與鮮奶的比例是____：____②教師講述：大約保溫8個小時后，酸奶便制成了。教學重難點探究發(fā)酵與發(fā)霉的條件。地球表面既有堅硬的（巖石），也有松軟的（泥土），更有浩瀚的（大海）。1月球是地球唯一的（衛(wèi)星）。1很多植物生長到一定階段就會（開花結(jié)果）。2植物的花粉從（雄蕊）傳播到（雌蕊）上就叫傳粉。3種子于花和果實一樣，都是植物的（繁殖器官）。太陽給地球帶來光和熱僅相當于太陽放射出的總能量的（）。蝴蝶的成長有四個階段，分別是卵、幼蟲、結(jié)繭、蝴蝶。（√）溫度對植物的生長沒有影響。什么是植物的向光性？答：在植物生長的過程中，如果陽光不夠充足，植物的莖葉就會朝向陽光更充足的地方生長。什么叫胎生？答：有一些動物在繁殖后代時直接生出幼崽，而幼崽出生后的一段時間內(nèi)，以母親乳汁為食。動物傳播。了解地球內(nèi)部的基本結(jié)構(gòu)。海洋面積約占地球表面積的7/10