滬教版五年級語文下冊教案科學(xué)奇才霍金(存儲版)
【正文】 來加以介紹。 內(nèi)容總結(jié)
（1）滬教版五年級語文下冊教案科學(xué)奇才霍金
教學(xué)目標(biāo)
自主學(xué)習(xí)生字新詞，能正確，流暢地朗讀課文
（2）（出示自學(xué)要求：
分工朗讀第二段
用直線劃出描寫了霍金身體狀況的內(nèi)容，用浪線劃出描寫了他如何面對的內(nèi)容，用雙線劃出介紹他所獲得的成就的內(nèi)容
（3）據(jù)課外資料記載，在這一階段，霍金已經(jīng)完全喪失說話能力，維持生命要依靠機器，身體殘疾日益嚴(yán)重
9?！ ‰m然霍金重度殘疾，但是他卻以殘疾之身，創(chuàng)造性地運用最現(xiàn)代的科學(xué)理論的觀點研究黑洞，建立了黑洞的全新理論，宣布了對黑洞的全新理論，將使有關(guān)黑洞的研究進入一個嶄新階段，創(chuàng)造了物理學(xué)歷史上極其罕見的奇跡。在本環(huán)節(jié)的小組自學(xué)中，明確分工朗讀要求，就是為了增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，讓他們通過合作，相互評評同伴是否將生字讀準(zhǔn)了課文是否讀流暢了態(tài)度是否落落大方 指名交流句子、填寫表格 1）青少年時期（出示：病魔纏身、行走不便/發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇敢抗?fàn)帲 ?）上大學(xué)以后（出示：脊髓硬化、半身癱瘓、不能握筆、說話困難/堅持讀書和研究/建立了微型黑洞蒸發(fā)理論、獲得了愛因斯坦獎） *重點指導(dǎo)讀音脊髓、指導(dǎo)字形癱瘓 3）近年來（出示：堅持研究、建立了關(guān)于黑洞的最新理論/宣布了對黑洞的全新理論，將使有關(guān)黑洞的研究進入一個嶄新階段） *補充關(guān)于霍金身體狀況的資料
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