滬教版五年級(jí)語文下冊(cè)教案古詩誦讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 、二句，形成自然的對(duì)仗，從地理和時(shí)間兩個(gè)方面的對(duì)比和聯(lián)結(jié)中，真實(shí)地再現(xiàn)了觸動(dòng)鄉(xiāng)思的過程。首句說曾聞，第三句則強(qiáng)調(diào)了真切如聞：子規(guī)鳥的俗名，就叫斷腸鳥，一叫一回腸一斷，它啼叫起來，沒完沒了，詩人的愁腸也斷成一寸寸了。三、四句，分別承接一、二句，進(jìn)一步渲染濃重的鄉(xiāng)思。因此，我們?cè)谫p析詩歌時(shí)，可以通過領(lǐng)悟意象，把握詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩歌主旨，進(jìn)入詩歌的意境，感知詩人的情感。老來思鄉(xiāng)，本是人之常情，何況詩人老邁患病，于是，濃重的鄉(xiāng)思就襲上了詩人心頭。飄泊終生的詩人，到頭來不但政治與事業(yè)上沒有歸宿，就連此身也無所寄托，遙望著千里之外的故鄉(xiāng)，他心中的悲戚可想而知。暮春時(shí)節(jié)，它就悲鳴起來，鳴聲仿佛是呼叫著：不如歸去！不如歸去！晝夜不止，一直啼叫得嘴邊淌出血來?！ ≡娨夂?jiǎn)析： 本首詩是感物而起興的。 3．讀懂詩人所要表達(dá)的思想情感。不說入山深處，而說入云深處，增強(qiáng)了水汽濕潤(rùn)的感覺，使語言更形象化了。開頭一句就點(diǎn)出山中的優(yōu)美物態(tài)，不論草木的發(fā)榮，禽鳥的飛鳴，云霧的舒卷，溪澗的進(jìn)濺，都在春天陽光的照耀下斗妍［ｙaacute?！ ≡嚳此鯓釉诹艨涂偷缴街衼?，正是春陽艷發(fā)時(shí)節(jié)，可以充分欣賞大自
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