【正文】 學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生；人生當自強。五、具體措施：認真學(xué)習(xí)新課標，鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期我的基本目標是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做好導(dǎo)學(xué)案的編寫，單元測試及講評工作。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強班級學(xué)習(xí)積極性。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。扎實做好新課改背景下有效教學(xué)的實施，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，自覺學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，積極探究等方面積極性的調(diào)動。第十六至第十九周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行復(fù)習(xí)。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。教育主題是：做生活的主人。自強的表現(xiàn)和作用。怎么應(yīng)對挫折堅強意志的表現(xiàn)和作用。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。四、教學(xué)難點如何樹立自尊和自信怎樣預(yù)防違法。自信與成功的關(guān)系。本冊的核心概念是：自尊、自強?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。六、教學(xué)進度安排第一至第十五周：完成全書教學(xué)任務(wù)，完成作業(yè)并講評，七年級每課進行一次測驗并分析試卷。懂得自尊自愛，學(xué)會自立自強！五、教學(xué)措施認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。它們以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。四、具體措施:認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。二、班級基本情況和目標:今學(xué)期我主要擔任七四個班的思想品德教學(xué)工作。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。二、指導(dǎo)思想：堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹思想品德新課標，“為每一位學(xué)生提供高效促進后續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)初中教育”，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排，做好常規(guī)的教學(xué)教育工作，全面推進素質(zhì)教育，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。..堅強意志的表現(xiàn)和作用。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風(fēng)帆。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。第三單元：我的自律宣言本單元包括“生命之間”“地球的嘆息”和“中華民族的選擇”。第二單元：生活中有你。第一單元：走進新天地。做好作業(yè)、單元測試及講評工作。第五單元《守法護法，健康成長》，使學(xué)生知法守法，用法律武器保護自己。七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【四】一、指導(dǎo)思想：堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。第四單元《誠信為本》，讓學(xué)生懂得誠信的重要性。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。四、教學(xué)難點：如何樹立自尊和自信怎樣預(yù)防違法。自信與成功的關(guān)系。本冊的核心概念是：自尊、自強?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。八、教育教研課題《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》九、教學(xué)進度表第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每課進行一次測驗并分析試卷。四、自我分析：我從事思想政治教學(xué)14年了，可以說有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但以前自己面對的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學(xué)生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個性發(fā)展的教師。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。怎么應(yīng)對挫折。.為什么要遵守法律。五、教學(xué)重點：尊重他人與自尊的關(guān)系。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生。本學(xué)期我的基本目標是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做好作業(yè)、單元測試及講評工作。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法（底線）。第一篇：2015年人教版七年級下冊思想品德教學(xué)計劃東田中學(xué)七年級下冊思想品德教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線，.進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。根據(jù)這四個分主題，設(shè)置了八課：第一單元《珍惜無價的自尊》《揚起自信的風(fēng)帆》第二單元《走向自立人生》《人生當自強》第三單元《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》第四單元《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。六、課時安排時間 內(nèi)容 1～３周第一單元 ４～６周第二單元 ７～９周第三單元 10～12周 第四單元 13～15 周 復(fù)習(xí)第二篇：2013—2014七年級下冊思想品德教學(xué)計劃2013—2014七年級下冊思想品德教學(xué)計劃一、班級基本情況和目標：整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大。人生當自強。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。..堅強意志的表現(xiàn)和作用。如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生一般都在114歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。它們以“成長中的我”、“我與他人”、“我與自然環(huán)境”的線索，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進者；對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。”三、教學(xué)重點：尊重他人與