20xx年下學期二年級后進生轉化工作計劃范文大全(存儲版)
【正文】 體、全面和生動、活潑、主動發(fā)展”的關鍵是形成一個融洽的師生關系。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。四、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質量?！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態(tài)。“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。對每一位后進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，制定具體的措施和目標。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。為了全面提高學生的整體素質，幫助后進生提高學習成績，進一步培養(yǎng)一批成績優(yōu)秀和各方面都優(yōu)秀的學生，那加強對后進生的學習指導，提高后進生的心理素質尤為重要，現制定本學期的轉差工作計劃如下：一、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。積極探索“低起點，多層次，高需求。建立健全后進生轉化工作檔案。有目的地進行學生心理知識的學習，在課堂教學中，把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。者康小學2012年9月6日第四篇：四年級下學期后進生轉化工作計劃后 進 生 轉 化 工 作 計 劃后進生，俗名“差生”，后進生形成的原因是多種多樣的。不歧視學習有困難的學生，不溺愛優(yōu)秀的學生。五、培優(yōu)補差中教師應注意的問題：（1）多表揚、少批評。四、優(yōu)等生提高措施。比如：我班李明濤同學學習成績是全鎮(zhèn)第一名。課余時間個別輔導。養(yǎng)成良好的思想素質，尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。班里面有一個20分以下的，我們的平均分就差不多要少2分，所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平。第三篇：2012學二年級后進生轉化工作計劃2012學二年級后進生轉化工作計劃黃生通過一年的努力，我們班已基本養(yǎng)成了良好的學習習慣。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。教師應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮。教師思想教育不力以及片面追求成績。以上就是我這個學期后進生轉化工作計劃，實施中我將加倍努力，相信一定可以取得很好的成績。通過我的行動，我相信可以達到轉化的目的。在后進生的轉化工作上，要不但發(fā)現他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使后進生擺脫后進，趕上其他同學，為此我特制定后進生轉化計劃一、本班學生分析：本班共有學生48名，后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。養(yǎng)成良好的思想素質，尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極維護集體榮譽。三、做好日常學習的督促后進生的自覺性不夠高，自制力不強，因而比較散漫，我將認真督促他們努力，在學習上下工夫。但不管是何種原因，都將使其形成較為頑固的不良品質和習慣。不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態(tài)心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進“雙差生”行列。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他
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