人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)趕圩歸來啊哩哩教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 去？（師彈奏這一句） 師：下面，同學(xué)們隨老師的伴奏在心里默唱第一部分。 1這四段的旋律完全相同，后三段大家能不能隨范唱輕聲唱一遍。（播放兩種唱法的歌曲） （聽完之后）師：通過剛才的欣賞，我們不難發(fā)現(xiàn)，同一首歌曲用不同的方法演唱，它的風(fēng)格也會(huì)發(fā)生改變。今天老師 還給同學(xué)們帶來了民族和通俗唱法的，下面我們就來欣賞一 下。 1我們完整的演唱第二部分。不過，已經(jīng)很不錯(cuò)了。 師：這兩部分在音高上有什么不同呢？ (生：第二部分比第一部分的音調(diào)更高一些。 （三）初步感受音樂 對(duì)， 老師跟你們有同樣的感受， 這 是 歡快、活潑， 而 富有動(dòng)感 的歌曲 。彝族還有許多好聽的樂器。 通過歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生 協(xié)調(diào) 能力及相互合作的能力 感受彝族音樂風(fēng)格，體驗(yàn)彝族風(fēng)俗人情，增進(jìn)對(duì)少數(shù)名族文化的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)民歌的熱愛。課前播放宋祖英《愛我中華》 mv 同學(xué)們，你們知道剛才課前所聽到的歌曲叫什么名字嗎？ 對(duì)了，就是宋祖英的《愛我中華》！ 56 個(gè)民族 56 支花， 56 個(gè)兄弟姐妹是一家！在中華媽媽的懷抱里，每個(gè)民族都有著不同的風(fēng)格，每個(gè)民族的歌舞都有著獨(dú)特的魅力。 （三）介紹歌曲的創(chuàng)作背景 為了更深入的了解彝族，今天這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)彝族歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。（播放第二段） 大家的表現(xiàn)棒極了。 這下很有彝族姑娘唱歌的味道了。
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