人教版小學音樂五年級上冊趕圩歸來啊哩哩教案設計-wenkub.com
2024-11-29 10:04 本頁面
【正文】 那么除了在唱法上可以改變歌曲的風格以外 ,你們還會用別的方法來改變音樂的風格嗎？ (老師引導學生用 “ 改變節(jié)奏 ” 的方式改變音樂風格。 其實《趕圩歸來啊哩哩》這首歌曲有許多不同的演唱方法，有民族唱法的、通俗唱法的、搖滾唱法的，還有今天我們學習的童聲唱法的。 16，好，大家?guī)е鹈鄣男那閬硌莩枨暮笕巍? 師教唱： 2 6 5 6 54 2 2，再教唱：趕圩歸來啊哩哩 師：最后這一小節(jié)，音的跨度比較大，（師教唱，并用手示意音的高低） 師教唱： 6 3 3 6 35 6 6 再教唱：趕圩歸來啊哩哩 師：最后這個 “啊哩哩” 要唱的飽滿有力。 (師彈奏第一部分旋律 ) 師：啊，聽了同學們的歌聲，老師都陶醉了 下面，我們再來仔細聆聽歌曲的第二部分。） 生： 232 （可能出現(xiàn)速度較慢的情況） 師：速度再快些就好了。 這下很有彝族姑娘唱歌的味道了。我們再來欣賞一遍，你聽聽歌曲 根據情緒的變化可以分成幾個部分？ 生： 2 個部分。（播放第二段） 大家的表現(xiàn)棒極了。下面，我們就聽一聽這首歌曲，初步感受下曲子的情緒。 （三）介紹歌曲的創(chuàng)作背景 為了更深入的了解彝族，今天這節(jié)課我們重點學習彝族歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。他們能歌善舞，每當節(jié)日來臨，人們就穿上盛裝，聚在一起，熱情地 唱歌跳舞。課前
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