三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)嘀哩嘀哩教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-09 13:05 本頁(yè)面
【正文】 ③隨琴學(xué)唱（強(qiáng)調(diào)歌曲的情緒，學(xué)生應(yīng)用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲）編創(chuàng)與活動(dòng)（1）學(xué)習(xí)用沙錘、三角鐵為歌曲伴奏并會(huì)自己創(chuàng)編節(jié)奏伴奏。（板書(shū)：望安 詞潘振聲 曲）這位潘振聲爺爺給我們做了很多好聽(tīng)的歌曲呢！有《一分錢(qián)》、《小鴨子》，還有我們今天學(xué)習(xí)的《嘀哩嘀哩》。①教師范唱。我們可以不用再穿得像小熊一樣了。（板書(shū)：u）下面我們就用火車(chē)開(kāi)時(shí)的“u”來(lái)練練聲，打開(kāi)我們的嗓子。四、教學(xué)難點(diǎn)★用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六樂(lè)句的襯詞“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。（同學(xué)們可以合作完成，也可以個(gè)人完成，并請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來(lái)展示自我）（五）、小結(jié)看的出同學(xué)們都很熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個(gè)人的保護(hù)才會(huì)有的，我希望同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，去愛(ài)護(hù)、保護(hù)大自然，去爭(zhēng)做“綠色小標(biāo)兵”，讓我們的校園，祖國(guó)，世界變的更美麗。讓學(xué)生通過(guò)自己喜歡的形式來(lái)表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)，鍛煉學(xué)生的綜合能力。師：大家真了不起，都能創(chuàng)編歌詞了，歌聲也非常美，說(shuō)不定有的同學(xué)以后還會(huì)成為詞作家和歌唱家呢！老師也編創(chuàng)了一首歌曲，大家請(qǐng)看（出示課件）讓我們一起用《嘀哩嘀哩》的旋律來(lái)試著演唱一遍吧 今天給大家留下的作業(yè)就是（出示作業(yè)要求，選擇其中一條做為作業(yè)）： 用你最喜歡的方式把這首歌曲表現(xiàn)給你的家人用歌唱的方式表現(xiàn)出夏天、秋天或冬天任一季節(jié)。師：朗誦的真美，老師都應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。（同學(xué)跟伴奏演唱）五、教學(xué)延伸，自我展示。師：現(xiàn)在，讓我們拿出自制的打擊樂(lè)器為黃鸝的歌聲來(lái)伴奏加油吧。（同學(xué)試唱）師：同學(xué)們看，在這首歌的歌譜上，有一個(gè)我們剛剛提到過(guò)的符號(hào)多次出現(xiàn)是什么呀？ 生12：休止符。生11：找春天。生7：嘀哩哩。師：春天的景色是美的，譜出的旋律也是美的，唱出的歌聲更美，不信，你們聽(tīng)。師：請(qǐng)同學(xué)們用“嘀哩嘀哩”隨老師唱一唱。（可用小貓、小狗、小青蛙、小鴨子的叫聲）同學(xué)們自己試著拍一拍，哪位同學(xué)有膽量來(lái)試一試？（個(gè)別同學(xué)試拍）師：嗯，這位同學(xué)用小青蛙的叫聲拍出來(lái)，真不錯(cuò)，但是有個(gè)地方需要注意，大家看，這條節(jié)奏里有一個(gè)什么符號(hào)，（休止符）幾分休止符，（八分休止符）所以大家在練習(xí)時(shí)要注意空半拍，請(qǐng)聽(tīng)老師打一遍，（師示范）大家一起動(dòng)手來(lái)拍一拍。三、綜合練習(xí)：師：看到這么美的景色，大家開(kāi)心嗎？ 生（齊答）：開(kāi)心。聽(tīng)了歌曲，看了圖片，誰(shuí)能告訴老師：春天在哪里呢？生1：樹(shù)木長(zhǎng)出新的嫩葉，大地綠了，花兒開(kāi)了。其中，在學(xué)習(xí)歌曲第五、六句：嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩哩時(shí)，我加入了自制打擊樂(lè)器為此部分伴奏，這不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手自制樂(lè)器能力，也大大加深了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力，激發(fā)同學(xué)想象和感受音樂(lè)的能力，并初步體會(huì)獲得勝利的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的第五、六句（第二樂(lè)段的一、二句）。讓學(xué)生通過(guò)自身喜歡的形式來(lái)表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)，鍛煉學(xué)生的綜合能力。一部分同學(xué)扮演花草，一部分扮演小黃鸝，兩個(gè)小同學(xué)跳舞。四、創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏。指導(dǎo)演唱。X X X X X ｜ X X X 0 ｜ X X X X X ｜ X －嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩找出相同的樂(lè)句，不同的樂(lè)句。師：多美的春天?。∧銈兿氩幌胗酶杪晛?lái)表達(dá)你的心情呢？ 可是老師現(xiàn)在遇到了一個(gè)小難題，你能不能幫老師解決？ 出示節(jié)奏：X X X X X ｜ X X X 0 ｜ X X X X X ｜ X －認(rèn)識(shí)四分音符，八分音符，十六分音符，四分休止符和十六分休止符。（1）這首歌帶給你怎樣的情緒？（輕快，活潑）所以我們用怎樣的速度來(lái)演唱？（稍快）（2）歌曲有幾拍？ 四二拍的意思就是以四分音符為一拍。（課件出示：放伴奏，出示畫(huà)面讓學(xué)生觀看。難點(diǎn)：
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