北師大版九上第22課引領(lǐng)時(shí)代的思考word教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生回答：天主教會(huì)和封建制度。 老師：那么這兩大陣營(yíng)對(duì)立和沖突的結(jié)果會(huì)怎樣？有哪些史實(shí)可以證明？ 學(xué)生回答：資產(chǎn) 階級(jí)陣營(yíng)取代天主教會(huì)成為社會(huì)的主要支柱。另一方面，會(huì)得到廣大人民和資產(chǎn)階級(jí)的擁護(hù)和支持。老師講解本課與前面所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）設(shè)計(jì)思路 本課理論性較強(qiáng)，有 些問(wèn)題比較抽象，學(xué)生對(duì)此往往 會(huì)缺乏興趣，因此，本課通過(guò)多媒體展現(xiàn)啟蒙運(yùn)動(dòng)的圖片、概括思想解放運(yùn)動(dòng)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步所起的作用。 了解伏爾 泰、盧梭等人的基本主張。概括啟蒙思想的基本內(nèi)容，培養(yǎng)分析概括能力。 教師說(shuō)明：用多媒體展示 請(qǐng)全體同學(xué)齊讀本課的“學(xué)習(xí)導(dǎo)言”。 老師：非常準(zhǔn)確。如法國(guó)大革命、中國(guó)康有為等人的維新變法、孫中山高舉民主主義旗幟進(jìn)行的辛亥革命、日本的明治維新運(yùn)動(dòng)等，都是受啟蒙思想的影響而展開(kāi)的。 老師：這些觀點(diǎn)一經(jīng)提出，在當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生 怎樣的影響？ 學(xué)生回答：一方面會(huì)引起天主教會(huì)和各國(guó)封建統(tǒng)治者的恐慌，他們會(huì)加以瘋狂的迫害和鎮(zhèn)壓
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