【正文】 事。讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。在主題活動、早操比賽、秋游活動、環(huán)保服裝制作、圣誕節(jié)親子活動、迎新年運(yùn)動會等活動中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作，使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。四個老師積極取得家長對年段各項(xiàng)活動的支持與配合。這個忙碌而愉快的學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：教學(xué)工作：本學(xué)期重點(diǎn)開展區(qū)域活動，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料。班級室內(nèi)特色是玩繩。安全教育調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中國3—12歲兒童中，多數(shù)孩子安全意識淡薄，對生活中可能出現(xiàn)的危險缺少應(yīng)有的防范知識，不知道躲避風(fēng)險。在與家長溝通方面還是欠缺技巧，在教育教學(xué)方面還需要學(xué)習(xí)更好的方法，勇于創(chuàng)新。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，保育教師和班主任老師每天堅(jiān)持做好消毒工作，堅(jiān)持做好晨檢工作。我班幼兒在過去兩年生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了愛集體、愛幼兒園、關(guān)心同伴的良好品德?？傊?，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。以級環(huán)?；顒訛橹行模覀冮_展“我愛大自然” 環(huán)保詩歌朗誦表演活動。在為了使幼兒身體得到鍛煉，在運(yùn)動會前夕，我便加強(qiáng)了幼兒身體的訓(xùn)練。只有教師跟家長之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。二、教育教學(xué)工作方面努力學(xué)習(xí)新知識,增強(qiáng)專業(yè)意識、參觀、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識和教育反思，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。學(xué)習(xí)跳短繩。知道了10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。篇二：幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)時間過得飛快，學(xué)前班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們兩名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。充分的課前準(zhǔn)備工作積極地準(zhǔn)備好教學(xué)用具，做好教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯，我們提前自制好教學(xué)具、寫好教案、備好課。大三班 謝少梅篇三：幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié) 幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。養(yǎng)成獨(dú)立向上的精神。，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。產(chǎn)生入學(xué)愿望。具有初步的環(huán)保意識。能較自然地隨音樂做多種動作。如：、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么......（六）計(jì)算方面“1100” 數(shù)字的認(rèn)知及書寫。（九）.武術(shù)課程還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。參與到小孩子的活動中來。能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事。，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。注意公共衛(wèi)生。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。二、教育教學(xué)工作方面努力學(xué)習(xí)新知識,增強(qiáng)專業(yè)意識、參觀、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識和教育反思，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。會朗誦兒歌。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。動準(zhǔn)確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人聊天。使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動，本學(xué)期我們進(jìn)行了兩個主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入二、具體教學(xué)總結(jié)（一）健康知道了進(jìn)餐時舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。在主題活動、早操比賽、游園活動、環(huán)保工藝制作、親子活動、迎新活動等活動中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作，使得我們學(xué)前班的各項(xiàng)活動開展得有聲有色。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通，提醒家長留意。通過此次活動，幼兒的表演力增強(qiáng)了，現(xiàn)在在課間活動時，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模仿和學(xué)習(xí)。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。每天保證幼兒戶外活動時間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。為了保護(hù)每一位幼兒，我們嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。孩子帶回的圣誕果，也是讓家長贊不絕口，孩子們也學(xué)會了感恩。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫姓名、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。篇三：大班上學(xué)期工作總結(jié)大班上學(xué)期工作交流會時光匆匆，流水飛逝，轉(zhuǎn)眼間2015就要告一段落，回首展望，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參與，讓家長通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。而孩子們對每次的教學(xué)活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。本學(xué)期我們大班年級組開展的工作總結(jié)以下：一、認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。自己列算式。、優(yōu)美的詞匯。能較自然地隨音樂做多種動作。萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)?；顒忧懊鞔_要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。注意公共衛(wèi)生。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。只有教師跟家長之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。在為了使幼兒身體得到鍛煉，在運(yùn)動會前夕，我便加強(qiáng)了幼兒身體的訓(xùn)練。以級環(huán)?；顒訛橹行模覀冮_展“我愛大自然” 環(huán)保詩歌朗誦表演活動。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動?？傊覍⒂變旱钠返陆逃凉B入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受。我班幼兒在過去兩年生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了愛集體、愛幼兒園、關(guān)心同伴的良好品德。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，保育教師和班主任老師每天堅(jiān)持做好消毒工作，堅(jiān)持做好晨檢工作。，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。（三）家園共育方面：家長工作也是我們教育的一個重要部分。安全和衛(wèi)生保健工作方面：本學(xué)期樹立了安全第一的意識，堅(jiān)持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。常規(guī)工作方面：幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。，養(yǎng)成良好的姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控能力，愛勞動。，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入6名幼兒。雖然部分幼兒這些壞習(xí)慣還存在，或者有時忘了又重犯，但是我們相信，在日后一次又一次強(qiáng)化中，孩子們會有很大改善！在班級老師、任課老師、家長及孩子們的共同努力下，本學(xué)期的工作算是順利完成。在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊(yùn)含著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，捕捉這些有效的教育時機(jī)，及時實(shí)施隨機(jī)教育。因此我們要“教”“玩”結(jié)合，按課程要求運(yùn)動的同時也適當(dāng)休息、適當(dāng)游戲。美術(shù)：繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，能力水平也有很大的差異。我們都知道，“興趣是最好的老師”。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別上下、左右。許多家長也是沖著我們幼兒園在教學(xué)方面的突出成效，才不惜相對比較昂貴的學(xué)費(fèi)，把孩子送到我們幼兒園?；叵胍幌?，腦海里還清晰地停留著這幫或笑、或茫然、或好奇、或焦慮的新面孔到來時的情景，如今一晃竟是一學(xué)期過去了。各科教學(xué)情況：數(shù)學(xué)：本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡單，難度較低，概括為以下內(nèi)容：體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的相鄰關(guān)系。在后面一段時間里，我稍微提高了學(xué)習(xí)難度，讓幼兒嘗試掌握9以內(nèi)加減，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好鋪墊。正巧，這學(xué)期所選的幾首教師自彈自唱練習(xí)曲正對應(yīng)了這些特點(diǎn)，經(jīng)過綜合其他幾位音樂老師的意見，本學(xué)期歌唱教學(xué)內(nèi)容就定了這幾首。通過這學(xué)期的繪畫活動，幼兒漸漸提高了構(gòu)圖能力，學(xué)會了對自己的畫面進(jìn)行簡單的布局，而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿；在顏色的運(yùn)用方面，幼兒開始根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式，而不是像之前一樣許多顏色一股腦往上涂。