【摘要】黔之驢柳宗元作者簡介柳宗元(773-819),字子厚,河東(今屬山西?。┤耍拼膶W家。和韓愈合稱為“韓柳”,被譽為“唐宋散文八大家”之一。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無能,殘暴兇殘,同情人民的不幸遭遇。本文是一篇寓言。寓言是一種用比喻性的故事寄托一些道理的文體,具有短小精悍,諷喻性,
2024-11-12 02:34
【摘要】《黔之驢》課堂實錄(一)導入1、導言:一頭貌似強大的驢為什么被老虎“斷其喉、盡其肉”呢?這節(jié)課我們學習一篇寓言《黔之驢》,共同體會其中的寓意。2、作家、作品簡介本文選自《柳河東集》。作者柳宗元,唐代文學家、哲學家。字子厚,河東人,世稱柳河東。與韓愈同為唐代古文運動的倡導者。一生留下600多篇作品,包括詩、文兩部分,文的成就大于詩
2024-11-29 03:53
【摘要】正文:《黔之驢》讀后感 《黔之驢》讀后感 《黔之驢》讀后感1 《黔之驢》這則寓言,講的是一只驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在這個故事中,一切都起源于好事者的想法。如果好事...
2025-10-16 06:08
【摘要】第一篇:《黔之驢》教學設計方案 教學目標 1.在學習中掌握重點文言實詞的含義。 2.訓練學生閱讀文言文的能力。 。 教學重點: 1、2教學難點: 3教學步驟 趕驢人在驢子的脖子前掛...
2025-10-16 05:18
【摘要】黔之驢寓言是一種文學體裁.它往往用一個饒有趣味的故事來闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學家,哲學家,山西河東人,當時有人稱他為“柳河東”,與韓愈同為古文運動的倡導者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2024-12-01 00:46
【摘要】第一篇:七年級語文黔之驢 黔之驢 【教學設計A】 創(chuàng)意說明:本篇文字較簡練,教學中要讓學生了解古代寓言的一般特點,引導他們用“三看一查”(即看課文、看注釋、看“探究?練習”)的方法讀懂課文,理解...
2025-10-16 06:19
【摘要】第一篇:2013優(yōu)質(zhì)課《黔之驢》教案 《黔之驢》教學設計 教學目標: 1、寓言的深廣含意。 2、描寫老虎的動作和心理生動逼真。教學重難點: 1、寓言的深廣含意。課時安排:二課時本課為第二課時...
2025-10-16 04:19
【摘要】邗江中學周新狐假虎威一種文學體裁,通常是通過短小精悍而又富于風趣的動物故事或人物故事,采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。即在一個短小的故事中蘊含著一個深刻的道理。“寓”寄托“言”講道理?生平:字子厚,唐代河東人。因為他是河東人,終
2024-11-09 22:08
【摘要】《黔之驢》教案主備人:孟祥惠審核人:李玉學教學目標:1、掌握本文有關文言字詞的用法,能口譯全文。2、分析驢、虎兩個寓言形象的特點,學習細致逼真的心理、動作描寫。3、引導學生理解本
2024-11-20 00:40
【摘要】21.黔qián之驢授課日期:年月日一、教學目標:1、能夠借助書下注釋閱讀文言文,能用自己的語言生動地講述故事。2、學習本文細膩逼真的心理描寫和動作描寫。3、理解本文內(nèi)容和寓意,懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強大的東西的深刻道理,并掌握“龐然大物”“黔驢技窮”
2024-11-23 01:04
【摘要】九年級語文第一輪復習導學案編制:陳開酈審核:陳友銀2021年3月2日復習:黔之驢一、考綱要求:考查要點可細化為5個考點:(1)朗讀節(jié)奏的劃分劃分朗讀節(jié)奏的方法:首先要理解句義,再按意義劃分。一般主語謂語要分開,較長的修飾限制語要劃開。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁
2024-12-08 21:29
【摘要】第一篇:初一語文集體備課教案《黔之驢》 語文備課大師初一語文集體備課教案《黔之驢》 戴榮華 李廷友 學習目標: 1、反復誦讀課文,梳通文意,讀出古文的韻味。 2、能說出作者對驢的感情傾向和...
2025-10-16 06:41
【摘要】第一篇:《黔之驢》教案初中語文教案 1.理解本文的內(nèi)容和寓意。 2.積累掌握一些文言詞匯,翻譯文言文。3.學習本文心理和動作的細致描寫。4.學習“龐然大物”“黔驢技窮”這兩個成語。 重點、難點重...
2025-10-16 04:30
【摘要】第一篇:黔之驢讀后感神秘感的妙用 神秘感的妙用 -----讀《黔之驢》有感 我們所不了解的、陌生的、或者有距離的物和人會對我們產(chǎn)生神秘感,讓我們不愿接近,甚至害怕、恐懼而不敢接近,同時也常會讓我...
2025-10-16 14:23
2024-11-30 04:17