五上第2單元教學(xué)案(存儲版)
【正文】 家有什么收獲 教后反思： 照鏡子 宜陵中心小學(xué) 何凌云 、陶興東 教學(xué)內(nèi)容： 照鏡子 教學(xué)目標(biāo)： 能聯(lián)系生活說說能照出影像的物體有什么共同特征 。 第二課時 一、 動手制作萬 花筒和潛望鏡 教師出示萬花筒和潛望鏡 ，想做一個玩玩嗎？ 教師介紹制作萬花筒和潛望鏡的方法和步驟。 教后反思： 研究透鏡 宜陵中心小學(xué) 陶興東 李小平 教學(xué)內(nèi)容： 研究透鏡 教學(xué)目標(biāo)： 知道光從一種透明物體進入另一種透明物體時，傳播方向會在交界面上發(fā)生彎折 。 二、親密接觸，認(rèn)識 透鏡 ，并研究其特點 1．談話： 透鏡是光的折射現(xiàn)象的典型下面 我們來通過用手摸眼看的形式來了解它們各自有什么特點，好嗎？ 2． 講述什么叫凸透鏡和凹透鏡以及它們的共同的特點。 學(xué)生自己動手制作望遠鏡 教后反思： 。 四 、 做濾光實驗研究 1． 問：如果我們分別 在 罩著紅、藍、綠三種顏色濾光片的手電筒下，白色的紙上會有什么變化呢？你知道這是怎么回事嗎？ 2． 小結(jié)：物體呈現(xiàn)什么樣的顏色取決于它的反射什么顏色的光。 教后反思： 。 1．游戲：玩七色陀螺 2． 學(xué)生小組 討論在玩七色陀螺發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。 1．學(xué)生討論交流。 1．學(xué)生 把鉛筆放入小杯中，仔細(xì)觀察 。 學(xué)生匯 在玩曲面鏡中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象 。） 游戲三：（玩多面鏡子）日光接力打靶游戲。 學(xué)生玩制作好的小孔成像儀 學(xué)生討論、交流。 2．學(xué)生發(fā)表自己的觀點。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 資料， 光學(xué)實驗盒， 手電筒， 制作小孔子成像的相關(guān)材料 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 一、 導(dǎo)入新課 ，渲染學(xué)習(xí)氣氛 1．談話：同學(xué)們，讓我們先來朗讀 一 首小詩： 是誰， 2．猜一猜：是誰，讓我們的世界如此繽紛絢麗？ 3．談話：每當(dāng)我們朗讀這些科學(xué)小詩的時候，大家就想接著寫下去，做一回小詩人。 通過制作小孔成像儀，形成認(rèn)
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