五上第一單元解讀(存儲版)
【正文】 次向孩子介紹有關(guān)天文方面的知識的單元！ ? 太陽和月亮是孩子們最熟悉的事物之一。 了解古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。 《 看月亮 》 教學設計 ? 分三課時進行 – 第一課時：激發(fā)看月亮的興趣，討論記錄的內(nèi)容。 ? 交流：看到什么現(xiàn)象，產(chǎn)生什么想法，作出什么判斷，總結(jié)出什么規(guī)律 ? 任務：記錄一天中物體（鉛筆）的影子 第一課：太陽和影子 ? 《 太陽和影子 》 教學案例 ? 《 太陽和影子 》 教學設計 第二課：太陽鐘 ? 展示古代的日晷 ? 設計制作日晷 ? 拓展 ——手掌日晷 主要活動：設計制作日晷 —— 側(cè)重于科學探究技能 《 太陽鐘 》 教學 說一說太陽這個鐘 看一看古代太陽鐘 做一個簡易太陽鐘 玩一玩手掌太陽鐘 用一用標準太陽鐘 ?《 太陽鐘 》 教學設計 1 ?《 太陽鐘 》 教學設計 2 注意點： ? 為何太陽和太陽的影子能夠表示時間？ – 固定 – 有規(guī)律 – 在一定
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1