五上第一單元解讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 次向孩子介紹有關(guān)天文方面的知識(shí)的單元！ ? 太陽(yáng)和月亮是孩子們最熟悉的事物之一。 了解古人對(duì)晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻(xiàn)。 《 看月亮 》 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 分三課時(shí)進(jìn)行 – 第一課時(shí)：激發(fā)看月亮的興趣，討論記錄的內(nèi)容。 ? 交流：看到什么現(xiàn)象，產(chǎn)生什么想法，作出什么判斷，總結(jié)出什么規(guī)律 ? 任務(wù)：記錄一天中物體（鉛筆）的影子 第一課：太陽(yáng)和影子 ? 《 太陽(yáng)和影子 》 教學(xué)案例 ? 《 太陽(yáng)和影子 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課：太陽(yáng)鐘 ? 展示古代的日晷 ? 設(shè)計(jì)制作日晷 ? 拓展 ——手掌日晷 主要活動(dòng)：設(shè)計(jì)制作日晷 —— 側(cè)重于科學(xué)探究技能 《 太陽(yáng)鐘 》 教學(xué) 說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)這個(gè)鐘 看一看古代太陽(yáng)鐘 做一個(gè)簡(jiǎn)易太陽(yáng)鐘 玩一玩手掌太陽(yáng)鐘 用一用標(biāo)準(zhǔn)太陽(yáng)鐘 ?《 太陽(yáng)鐘 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 ?《 太陽(yáng)鐘 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 注意點(diǎn)： ? 為何太陽(yáng)和太陽(yáng)的影子能夠表示時(shí)間？ – 固定 – 有規(guī)律 – 在一定
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