五上第一單元解讀-資料下載頁
2024-08-13 12:56本頁面
【正文】 題，僅記錄一個月的月相是不行的，要激發(fā)起學生長期觀察記錄的興趣） ? 月亮每天是不是在同一個地點出現(xiàn)？ ? 要解決這個問題需要多長時間？（三天） ? 不同地方看到的月亮是不是一樣？ ? 需要上網(wǎng)查閱資料，需要和別人交流。 《 看月亮 》 教學設計 ? 分三課時進行 – 第一課時：激發(fā)看月亮的興趣，討論記錄的內(nèi)容。 – 第二課時：根據(jù)觀察記錄討論月亮一天中的位置移動 – 第三課時：一個月以后，根據(jù)自己的觀察記錄，討論月相的變化規(guī)律。 看不存在能力問題；只存在責任心的問題 ?和孩子們一起看月亮 第五課：晝夜對動植物的影響 ? 晝夜對植物的影響 —— 花鐘 ? 晝夜對人體的影響 —— 人體生物鐘 ? 晝夜對動物的影響 —— 晝行動物和夜行動物 主要活動：調(diào)查活動 —— 植物、人、動物的一天 相關資源推薦 （小學科學網(wǎng)教材分析） （福田地理教學網(wǎng)） （中國科普網(wǎng)） sp （科普動畫課件）
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