【摘要】1導(dǎo)數(shù)的運算.2常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)3???,,.,,如何求它的導(dǎo)數(shù)呢數(shù)對于函那么度體在某一時刻的瞬時速物理意義是運動物點處的切線的斜率在某導(dǎo)數(shù)的幾何意義是曲線我們知道xfy???.,,,個定值所趨于的那時趨近于就是求出當(dāng)?shù)膶?dǎo)數(shù)求函數(shù)根據(jù)函數(shù)的定義xyxxfy?
2025-11-09 01:21
【摘要】綜合檢測一、選擇題1.i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)1-3i1-i的共軛復(fù)數(shù)是()A.2+iB.2-iC.-1+2iD.-1-2i2.“金導(dǎo)電、銀導(dǎo)電、銅導(dǎo)電、錫導(dǎo)電,所以一切金屬都導(dǎo)電”.此推理方法是()A.完全歸納推理B.歸納推理
2025-11-26 01:51
【摘要】數(shù)學(xué)選修2-2導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用知識點必記1.函數(shù)的平均變化率為注1:其中是自變量的改變量,可正,可負(fù),可零。注2:函數(shù)的平均變化率可以看作是物體運動的平均速度。2、導(dǎo)函數(shù)的概念:函數(shù)在處的瞬時變化率是,則稱函數(shù)在點處可導(dǎo),并把這個極限叫做在處的導(dǎo)數(shù),記作或,即=.;函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的幾何意義是切線的斜率。4導(dǎo)數(shù)的背景(1)切線的斜率;(2)瞬時速度;(3)邊際成本。5、常見的函
2025-06-07 05:44
【摘要】:)(00xxkyy???0已知函數(shù)y=f(x)在點x=x及其附近有定義00?叫做函數(shù)y=f(x)在x到x+x之間的平均變化率.00()()x0,fxxfxyxx?????????當(dāng)時比值'000)()()lim
2025-11-08 05:49
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章第1課時利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.函數(shù)f(x)=(x-3)ex的單調(diào)增區(qū)間是()A.(-∞,2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,+∞)[答案]D[解析]f′(x)
2025-11-24 11:28
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用學(xué)案新人教A版選修2-2學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步理解導(dǎo)數(shù)的意義,會進(jìn)行導(dǎo)數(shù)的計算,掌握導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用:求切線方程,判斷函數(shù)的單調(diào)性,求函數(shù)的極值與最值?!緦W(xué)習(xí)重點】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)方向一、回顧復(fù)習(xí):
2025-11-10 17:30
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章第1課時常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.下列結(jié)論不正確的是()A.若y=3,則y′=0B.若y=1x,則y′=-12xC.若y=x,則y′=12xD.若y=x,則y′=1[
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第二章概率知能基礎(chǔ)測試新人教B版選修2-3時間120分鐘,滿足150分.一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1.設(shè)離散型隨機(jī)變量ξ的概率分布如下:ξ0123P1515110p
2025-11-24 04:56
【摘要】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一章定積分與微積分基本定理第2課時微積分基本定理第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)火箭要把運載物發(fā)送到預(yù)定軌道是極其復(fù)雜的過程,至少涉及變力做功問題,有諸如“曲邊梯形”面積計算、變速直線運動的位移計算等問題,應(yīng)如何解決?能否將
【摘要】推理與證明第二章直接證明與間接證明第2課時反證法第二章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)甲、乙、丙三人站成一列,甲在前,丙在后,乙在中間.有3紅2黑5頂帽子,現(xiàn)在隨機(jī)抽取3頂分別戴在甲、乙、丙三人頭上.只有站在后面的人才可以看見前面的人頭上帽子的顏
2025-11-08 20:06
【摘要】反證法一.反證法證明命題“設(shè)p為正整數(shù),如果p2是偶數(shù),則p也是偶數(shù)”,我們可以不去直接證明p是偶數(shù),而是否定p是偶數(shù),然后得到矛盾,從而肯定p是偶數(shù)。具體證明步驟如下:假設(shè)p不是偶數(shù),可令p=2k+1,k為整數(shù)??傻胮2=4k2+4k+1,此式表明,p2是奇數(shù),這與假設(shè)矛盾,因此假設(shè)p不是偶數(shù)不成立,從而證明
【摘要】復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標(biāo)系中的點Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面x軸------實軸y軸------虛軸(數(shù))(形)------復(fù)數(shù)平面(簡稱復(fù)平面)一一對應(yīng)z=a+bi復(fù)數(shù)的幾何意義(一)
2025-11-09 15:23
【摘要】演繹推理演繹推理課時安排:兩課時課型:新授課教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能:了解演繹推理的含義,能利用“三段論”進(jìn)行簡單的推理。二、過程與方法:結(jié)合具體實例,了解演繹推理與合情推理的聯(lián)系和差異。三、情感態(tài)度價值觀:
2025-11-09 15:24
【摘要】1、觀察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=,……由上述具體事實能得到怎樣的結(jié)論?2、在平面內(nèi),若a⊥c,b⊥c,則a//b.類比地推廣到空間,你會得到什么結(jié)論?并判斷正誤。正確錯誤(可能相交)
【摘要】山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)學(xué)案2新人教A版選修2-2學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握導(dǎo)數(shù)的概念,導(dǎo)數(shù)公式及計算,導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用。能夠用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題。2.掌握定積分的概念,微積分基本定理及定積分的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重點】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)難點】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中
2025-11-10 20:37