【摘要】教學(xué)目標(biāo):理解和掌握二項式系數(shù)的性質(zhì),并會簡單的應(yīng)用教學(xué)重點:理解和掌握二項式系數(shù)的性質(zhì),并會簡單的應(yīng)用教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入:1.二項式定理01()()nnnrnrrnnnnnnabCaCabCabCbnN??????????,2.二項展開式的通項公
2024-11-19 10:27
【摘要】本冊綜合測試(B)時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的)1.已知空間兩點P(-1,2,-3),Q(3,-2,-1),則P、Q兩點間的距離是()A.6B.22C.36D.25[
2024-12-07 21:35
【摘要】第二節(jié)正態(tài)分布正態(tài)分布(normaldistribution)也叫高斯分布(Gaussiandistribution),是最常見、最重要的一種連續(xù)型分布一、正態(tài)分布的數(shù)學(xué)形式二、正態(tài)曲線三、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布四、曲線下面積五、
2024-11-17 05:48
【摘要】2012-2013高二數(shù)學(xué)編制人:李智國張鳳芹楊本才方元元審核人:領(lǐng)導(dǎo)簽字:編號:02班級:小組:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:周末自主訓(xùn)練2(科學(xué))
2025-01-14 11:50
【摘要】2020/12/24本思想及其初步應(yīng)用(二)高二數(shù)學(xué)選修2-32020/12/24比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)3——統(tǒng)計1.畫散點圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y=bx+a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問題選修1-2——統(tǒng)計案例
【摘要】本思想及其初步應(yīng)用(四)高二數(shù)學(xué)選修2-3第三章統(tǒng)計案例比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)3——統(tǒng)計1.畫散點圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y=bx+a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問題
【摘要】正態(tài)分布高二數(shù)學(xué)選修2-3引入正態(tài)分布在統(tǒng)計學(xué)中是很重要的分布。我們知道,離散型隨機(jī)變量最多取可列個不同值,它等于某一特定實數(shù)的概率可能大于0,人們感興趣的是它取某些特定值的概率,即感興趣的是其分布列;連續(xù)型隨機(jī)變量可能取某個區(qū)間上的任何值,它等于任何一個實數(shù)的概率都為0,所以通常感興趣的是它落在某個區(qū)間的概率。離
【摘要】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患??;不吸煙的295人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關(guān)嗎?患病不患病總計吸煙37
2024-11-18 01:21
【摘要】12復(fù)習(xí)回顧1、等可能事件及等可能事件的概率求法,2、互斥事件及概率求解方法,3、對立事件及概率求法。3一般地,若有兩個事件A和B,在已知事件A已發(fā)生的條件下事件B發(fā)生的概率,稱為在A已發(fā)生的條件下B發(fā)生的條件概率,記作:P(B︱A)。
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)1課時二項式定理課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.(2021·湖南理,6)已知??????x-ax5的展開式中含x32的項的系數(shù)為30,則a=()A.3B.-3C.6D.-6[答案]D[解析]Tr+1=Cr
2024-12-03 11:29
【摘要】§(2)組合與組合數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解組合數(shù)的定義,能夠根據(jù)實際問題準(zhǔn)確列出組合數(shù);2.會準(zhǔn)確計算組合數(shù),并靈活運(yùn)用組合數(shù)的性質(zhì)解決問題;學(xué)習(xí)過程【任務(wù)一】典型例題分析例1:(1)平面內(nèi)有10個點,以其中每2個點為端點的線段共有多少條?(2)平面內(nèi)有10個點,以其中每2個點為端點的
【摘要】§(2)排列與排列數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠根究排列的定義在實際問題中列出排列;2.會準(zhǔn)確的計算排列數(shù)學(xué)習(xí)過程【任務(wù)一】典型例題分析例1:某年全國足球甲級(A組)聯(lián)賽共有14個隊參加,每隊要與其余各隊在主、客場分別比賽一次,共進(jìn)行多少場比賽?例2:(1)從5本不同的書中選
【摘要】離散型隨機(jī)變量的方差【教學(xué)目標(biāo)】①理解取有限值的離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念和意義,會求離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差;②會用離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差解決一些實際問題.【教學(xué)重點】應(yīng)用離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差解決實際問題【教學(xué)難點】對離散型隨機(jī)變量的方差、標(biāo)準(zhǔn)差的理解一、課前預(yù)習(xí):設(shè)一個離散型隨機(jī)
2024-11-19 03:13
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):⑴理解隨機(jī)變量的意義;⑵學(xué)會區(qū)分離散型與非離散型隨機(jī)變量,并能舉出離散性隨機(jī)變量的例子;⑶理解隨機(jī)變量所表示試驗結(jié)果的含義,并恰當(dāng)?shù)囟x隨機(jī)變量。2、能力目標(biāo):發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力。3、情感目標(biāo):學(xué)會合作探討,體驗成功,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.二、教學(xué)重點:隨機(jī)變量、離
【摘要】:160。小結(jié)與復(fù)習(xí)(一)教學(xué)目的:1使學(xué)生掌握兩個原理以及排列組合的概念、計算等內(nèi)容,并能比較熟練地運(yùn)用.2.通過問題形成過程和解決方法的分析,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力.3.引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生分析過程、深刻思考、靈活運(yùn)用的習(xí)慣和態(tài)度教學(xué)過程:一、知識點:1