【正文】 取得的顯著成效，正確認識評估工作面臨的問題，全力以赴高質量地推進教學評估工作。周濟部長強調，要進一步加強專家隊伍建設，形成一支水平高、業(yè)務強、作風正、紀律嚴的評估專家隊伍，特別是要做好專家組組長、副組長和專家組秘書的培訓，努力保證評估質量。（摘自教育部高等教育教學評估中心網(wǎng)）山東大學的迎評工作緊扣?建設?的主題，狠抓評估過程，以平常心對待評估，通過評估全面促進學校的本科教學。（基礎醫(yī)學院 韓莉）鄭先公副書記贊揚我們新的辦公室組建還不到三周，工作做得生機勃勃。本科教學管理辦公室的同志們對院領導在迎接評估的關鍵時期進行調研深受鼓舞，大家深切地意識到創(chuàng)優(yōu)迎評工作是我們的頭等大事，決心要用高度的責任感、踏實肯干的工作態(tài)度來打好這場攻堅戰(zhàn)，要以創(chuàng)優(yōu)迎評為中心，繼續(xù)做好本科教學管理工作，增強緊迫感，保障迎評工作順利、有序地進行，確保達到優(yōu)秀水平。劉經(jīng)南校長充分肯定了督導團一年來在特色項目上所做的工作，總結的這三個方面基本體現(xiàn)了學校本科教學工作的特色和經(jīng)驗，在時間上反映了我校在辦學過程中的長期積淀和歷史傳承，在空間上反映了綜合性大學合并后的新特色，符合時代潮流和人才培養(yǎng)需要。創(chuàng)優(yōu)迎評工作辦公室主任吳平介紹了迎評工作的總體進展，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)、評估專項經(jīng)費及部分評估指標作了說明。 以評促建以評促改以評促管評建結合重在建設外語學院 “五關于專業(yè)特色，法語系開辦了中法教學班、法法教學班。蔡強（人事部）：迎評工作不僅僅涉及本科教學，對學校的各項工作都有很大的推動力。林德元（發(fā)展規(guī)劃與學科建設辦公室）：今年全國高校畢業(yè)生是2001年的4倍，就業(yè)形勢非常嚴峻。從各學院、系自查的情況來看，評估效果已顯現(xiàn)出來。高新發(fā)（教育科學學院）：對高校本科教學評估，國外的指導思想是基本水平的評估，不是評級。我校本科教學毫不例外地存在危機與競爭，生存就意味著有新的調節(jié)以克服危機，同時伴有結構方面的改變。三、熱愛學校，以大局為重，把學校的榮譽當作自己的利益；積極維護學校的良好形象，不做有損學校利益的事，不說有損學校形象的話。歐式風格，二層磚木結構，建筑面積970平方米，曾作校長及教工宿舍之用。1999年學校對其進行了復原性大修，房屋結構由原來的磚木結構變?yōu)殇摻铐趴蚣芙Y構。何嗣焜擔任校長四年，開創(chuàng)系統(tǒng)的分級辦學體制之先河，開創(chuàng)中國近代師范教育的先河，師范班開學之日也成為交通大學校慶日的來歷；開創(chuàng)中國近代大學管理章程之先河，開創(chuàng)中國近代大學派遣留學生之先河，開創(chuàng)中國近代大學乃至中國近代體育運動史中上最早的大規(guī)模運動會之先河，使公學初具規(guī)模，為南洋公學做出了開創(chuàng)性的貢獻。該樓中西合壁，質料典雅。1927年為紀念老校長唐文治將此禮堂命名為文治堂。該館的部分資金為校友集資,鋼筋混凝土結構,呈“口”字形，原為二層樓的教學樓,占地6500平米。葉恭綽是一位交通救國論者，提倡交通救國，重視實業(yè)教育。哲生館規(guī)劃建于1937年。該樓建筑總面積2162平方米，為三層樓實驗室用房。該樓為三層鋼筋水泥結構，樓層建筑面積為2957平方米。碑體呈三角形，寓意教書育人以德、智、體三方面為根本，以暖灰色花崗巖為碑面。五卅慘案紀念碑。樓呈馬蹄形，中間為三層，兩翼為二層。錢學森等校友曾在此做過實驗。包兆龍圖書館不知是改建還是在重建。1930年拆除寺院，在原址興建正始中學，1949年后建成中共上海市委黨校。新建的上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院教學大樓。上海交大還有個法華校區(qū)在法華鎮(zhèn)路535號，該校址原為法華禪寺所在地，“法華”一名取自《妙法蓮華經(jīng)》。原四、五系的無線電樓。鐵木工廠，俗稱“玻璃房子”，建于1930年，位于工程館東面，建筑面積956平方米，前校長孫科曾為其題詞。學生第一宿舍樓即執(zhí)信西齋。1925年9月27日乙卯級同學畢業(yè)十周年返校時，曾于大草坪南側修筑日晷臺一座，背后刻有捐贈者姓名。交大被贊譽不愧為是籃球運動的搖籃。1934年12月，由蔡元培先生主持、上海14個學術團體聯(lián)合召開的“歡迎意大利無線電發(fā)明家馬可尼大會”曾在此樓召開。直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年6月，才重又開工并于當年的10月24日竣工。葉恭綽同時希望締造“天下交大是一家”，一直到建國后，國立交通大學演變成現(xiàn)今的上海、西安兩所交大，唐山工學院、北平鐵道管理學院分別發(fā)展成為西南交通大學、北京交通大學；部分遷移臺灣的交大校友在新竹創(chuàng)立“國立交通大學”。葉恭綽（1881~1968），字譽虎，號遐庵，廣東番禺人，早年畢業(yè)于京師大學堂仕學館。工程館原為恭綽館，設計出自設計國際飯店和大光明電影院的匈牙利建筑師鄔達克之手。建于清光緒二十六年（即公元1900年），由美國人福開森統(tǒng)一籌劃設計，里面包括教室、實驗室、大禮堂、辦公室、學生宿舍、食堂等，在當時被稱為上海高校中最偉大的建筑。樓高二層，建筑面積為1250平方米，口字形平面，中央留有天井。中院大廳南洋公學首任總理（校長）何嗣焜銅像。圖為1899年落成的中院校舍?！靶袆儆谘浴保埬感７判模覀儗⒁栽u估為契機，弘揚“理工”精神，凝聚力量，積極進取，勇于奉獻，團結協(xié)作，顧全大局，從我做起，從小事做起，為“迎評創(chuàng)優(yōu)”貢獻力量。我們決心做到：一、牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能；從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。馮林（宣傳部）：迎評工作要求宣傳部做的，大家都在認真做好。 以評促建以評促改以評促管評建結合重在建設謝獻謀（校長辦公室）：從評估指標來看，包括7項一級指標、19項二級指標、44個觀測點，這是高校本科教學辦學實力和辦學水平的綜合檢驗。通過評估促進觀念轉變，促進制度建設，規(guī)范教學與管理工作。關鍵是要讓學生確確實實知道迎評工作的重要性，他們可以從中得到什么實惠。以評促建以評促改以評促管評建結合重在建設迎評話題八人談時光匆匆，我校迎評工作開展已近一年。本周四下午全院教師將本專業(yè)的試卷及論文重新普查一遍，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正；2．各系、部召開教師討論會，討論各專業(yè)辦學指導思想，并寫成文字材料交院里；3．各學部認真思考和討論外院的建設和發(fā)展問題，并將討論結果寫成文字上交院里。（創(chuàng)優(yōu)迎評工作辦公室 漆玲玲）各迎評工作組組長、各相關職能部門主要負責人、創(chuàng)優(yōu)迎評工作辦公室工作人員參加會議，校黨委書記顧海良、校長劉經(jīng)南、常務副校長陳昭方出席會議。本屆督導團團長汪存信教授、常務副團長婁延常教授分別匯報了?推行‘三創(chuàng)’教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才?及?以人為本，不斷進行教學管理的制度創(chuàng)新?這兩個特色項目。尤書記最后對有關人員提出了五個要求：高度的責任意識要求；踏實肯干的工作狀態(tài)要求；協(xié)調統(tǒng)一的工作機制要求；主動認真的學習精神和熱情周到的服務態(tài)度要求。和我們過去相比，評估準備工作有很大改進，但和先進的院系相比還有很大差距，現(xiàn)在最缺乏的是人手，光依靠我們本科教學管理辦公室的工作人員還遠遠不夠，建議每個系抽調一名素質高、寫作能力強的老師來協(xié)助做好評估工作?？傮w說來，專家們的檢查內(nèi)容豐富，涉及到醫(yī)學教育的各個方面，檢查的著眼點都是醫(yī)學教育的關鍵環(huán)節(jié)。在迎評過程中全校逐步深化的一個重要觀念是：評估不僅是教務處的工作，而是學校層面的工作，全校各職能部門、各位教職員工務必同心協(xié)力。網(wǎng)絡視頻會結束后，200多位參加評估專家組組長工作研討會的會議代表將在國家會計學院繼續(xù)開會，圍繞周濟部長的重要講話精神，評估方針、政策、指標體系內(nèi)涵，以及如果做好評估專家組組長等內(nèi)容進行認真學習和深入研討。 以評促建以評促改以評促管評建結合重在建設資格并嚴肅處理。周濟部長發(fā)表重要講話，他指出，“十五”期間，我國高等教育實現(xiàn)了又快又好的發(fā)展，在規(guī)模持續(xù)擴大的同時，教育質量也在不斷提高。山東大學校長展?jié)?、重慶大學校長李曉紅、北京大學常務副校長林建華、江蘇省教育廳副廳長丁曉昌到會介紹本?；虮臼≡u建工作經(jīng)驗，中山大學原黨委書記李延保教授通報了他所領導的課題組對20032005年100多所已評高校的調查情況。七、積極參加各項技能培訓，認真準備教育部專家的有關課程、技能抽測，考出水平，爭創(chuàng)佳績。第二篇：迎評創(chuàng)優(yōu)決心書我們在理工母親的呵護和培養(yǎng)下成長，理工的興衰榮辱與我們息息相關，即將來臨的教育部本科教學工作水平評估必將全面推動我校的辦學條件、教學質量、管理服務水平再上一個新臺階，作為理工之子，我們有義務、有責任為母校的“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作貢獻自己的微薄之力，迎評創(chuàng)優(yōu)決心書。④嚴格執(zhí)行“教師任課資格管理條例”，對在交大首次開課的教師任課資格進行認定，對新教師實行崗位培訓與教學方法培訓。在招生、教學計劃管理、排課、學籍管理、教學實踐及辦公室工作管理實行網(wǎng)上運行，數(shù)據(jù)傳輸、信息統(tǒng)計與查詢，使學校教學管理更加科學化、規(guī)范化、信息化，促進教學管理效率與水平上新的臺階。論文與研究成績突出者，可以代替畢業(yè)設計(論文)工作，學校還將給予精神與物質獎勵，并在第二學科學士學位選拔與直升研究生方面給以適當照顧。方式多樣，不拘一格，不作硬性規(guī)定。(4)為建設一批優(yōu)質網(wǎng)絡課程，促使教學內(nèi)容的深刻改革，促使教學內(nèi)容、教學方式貼近科技前沿。作為第一步，首先要求廣泛采用優(yōu)秀的國外教材。(4)教學基地：創(chuàng)建4—5個具有廣泛輻射作用的示范性人才培養(yǎng)基地和10個實驗實踐教學基地。(5)教師隊伍與管理人員二支隊伍的建設，如何適應新世紀人才培養(yǎng)與建設一流大學的目標要求。多次教育思想討論或教學工作會議，全校師生員工在教育思想上提高了認識，統(tǒng)一了認識，發(fā)揮了先導作用； 2ll工程、985工程的投入?！靶Ｓ?、傳統(tǒng)、品格、途徑”已經(jīng)成為，也將成為今后學校的巨大精神財富，成為凝聚全體交大人的“交大魂”，將始終激勵交大人奮發(fā)進取，為建設世界“—“猶大學順拼搏。學校加強了對學風的檢查與監(jiān)督，思政教師和班主任深入宿舍與課堂，課堂紀律有明顯的好轉，遲到、缺課現(xiàn)象大幅度減少，學風明顯地好轉。學生公寓改造，教室修繕燈光工程，道路整修，新增綠化面積8萬平方米等等，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人。極大地促進了管理、軟件和硬件建設使學校的育人環(huán)境和條件得到明顯的改善，讓廣大學生得益，教學工作大多數(shù)學生滿意。全校師生員工積極投入布置展室、整治環(huán)境，新建一批現(xiàn)代化教學設施等均取得了明顯的成效，以高昂的熱情、勝利的姿態(tài)迎接教育部專家組的到來。期間，專家組分別向學校提交了本科教學工作優(yōu)秀院(系)評價試點工作小結、本科教學工作評價總結和整改復查總結。學校還專門召開了離退休老同志、老教師、青年教師座談會，通報情況，聽取意見。第一篇：上海交通大學迎評創(chuàng)優(yōu)總結上海交通大學迎評創(chuàng)優(yōu)總結2000年12月29日一、回顧1998年11月26日，學校向教育部正式提交了《上海交通大學于2000年上半年參加本科教學工作優(yōu)秀學校評價的請示報告》(滬交教葉字[98]第751號)，經(jīng)高教司領導及教育部評估委員會的二次實地考察，教育部正式同意于2000年下半年派遣專家組進我?？疾欤M行優(yōu)秀學校評價。迎評辦公室配合動員大會編制了宣傳手冊，全校師生員工人手一冊。2000年9月，又對各院(系)就整改結果進行復查和評價。教務處、學生處等配合教育部專家組秘書組進行七份問卷調查，按要求組織904名學生接受調查。學校加大對本科教學的投入，調整相關政策。校園環(huán)境進一步美化。學校頒布了《上海交通大學教學事故認定及處理辦法》等規(guī)章制度，進一步規(guī)范教學管理，切實保證教學工作有章可循，違章必究。專家們對我?！皞鹘y(tǒng)與特色”的高度概括與總結，其意義與價值已遠遠超過了“本科教學”的