【正文】 取得的顯著成效，正確認(rèn)識(shí)評(píng)估工作面臨的問題，全力以赴高質(zhì)量地推進(jìn)教學(xué)評(píng)估工作。周濟(jì)部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步加強(qiáng)專家隊(duì)伍建設(shè)，形成一支水平高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的評(píng)估專家隊(duì)伍，特別是要做好專家組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和專家組秘書的培訓(xùn)，努力保證評(píng)估質(zhì)量。（摘自教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心網(wǎng)）山東大學(xué)的迎評(píng)工作緊扣?建設(shè)?的主題，狠抓評(píng)估過程，以平常心對(duì)待評(píng)估，通過評(píng)估全面促進(jìn)學(xué)校的本科教學(xué)。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 韓莉）鄭先公副書記贊揚(yáng)我們新的辦公室組建還不到三周，工作做得生機(jī)勃勃。本科教學(xué)管理辦公室的同志們對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)在迎接評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行調(diào)研深受鼓舞，大家深切地意識(shí)到創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)工作是我們的頭等大事，決心要用高度的責(zé)任感、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度來打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，要以創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)為中心，繼續(xù)做好本科教學(xué)管理工作，增強(qiáng)緊迫感，保障迎評(píng)工作順利、有序地進(jìn)行，確保達(dá)到優(yōu)秀水平。劉經(jīng)南校長(zhǎng)充分肯定了督導(dǎo)團(tuán)一年來在特色項(xiàng)目上所做的工作，總結(jié)的這三個(gè)方面基本體現(xiàn)了學(xué)校本科教學(xué)工作的特色和經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)間上反映了我校在辦學(xué)過程中的長(zhǎng)期積淀和歷史傳承，在空間上反映了綜合性大學(xué)合并后的新特色，符合時(shí)代潮流和人才培養(yǎng)需要。創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)工作辦公室主任吳平介紹了迎評(píng)工作的總體進(jìn)展，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、評(píng)估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及部分評(píng)估指標(biāo)作了說明。 以評(píng)促建以評(píng)促改以評(píng)促管評(píng)建結(jié)合重在建設(shè)外語(yǔ)學(xué)院 “五關(guān)于專業(yè)特色，法語(yǔ)系開辦了中法教學(xué)班、法法教學(xué)班。蔡強(qiáng)（人事部）：迎評(píng)工作不僅僅涉及本科教學(xué)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都有很大的推動(dòng)力。林德元（發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)辦公室）：今年全國(guó)高校畢業(yè)生是2001年的4倍，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。從各學(xué)院、系自查的情況來看，評(píng)估效果已顯現(xiàn)出來。高新發(fā)（教育科學(xué)學(xué)院）：對(duì)高校本科教學(xué)評(píng)估，國(guó)外的指導(dǎo)思想是基本水平的評(píng)估，不是評(píng)級(jí)。我校本科教學(xué)毫不例外地存在危機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)，生存就意味著有新的調(diào)節(jié)以克服危機(jī)，同時(shí)伴有結(jié)構(gòu)方面的改變。三、熱愛學(xué)校，以大局為重，把學(xué)校的榮譽(yù)當(dāng)作自己的利益；積極維護(hù)學(xué)校的良好形象，不做有損學(xué)校利益的事，不說有損學(xué)校形象的話。歐式風(fēng)格，二層磚木結(jié)構(gòu)，建筑面積970平方米，曾作校長(zhǎng)及教工宿舍之用。1999年學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了復(fù)原性大修，房屋結(jié)構(gòu)由原來的磚木結(jié)構(gòu)變?yōu)殇摻铐趴蚣芙Y(jié)構(gòu)。何嗣焜擔(dān)任校長(zhǎng)四年，開創(chuàng)系統(tǒng)的分級(jí)辦學(xué)體制之先河，開創(chuàng)中國(guó)近代師范教育的先河，師范班開學(xué)之日也成為交通大學(xué)校慶日的來歷；開創(chuàng)中國(guó)近代大學(xué)管理章程之先河，開創(chuàng)中國(guó)近代大學(xué)派遣留學(xué)生之先河，開創(chuàng)中國(guó)近代大學(xué)乃至中國(guó)近代體育運(yùn)動(dòng)史中上最早的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)會(huì)之先河，使公學(xué)初具規(guī)模，為南洋公學(xué)做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。該樓中西合壁，質(zhì)料典雅。1927年為紀(jì)念老校長(zhǎng)唐文治將此禮堂命名為文治堂。該館的部分資金為校友集資,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),呈“口”字形，原為二層樓的教學(xué)樓,占地6500平米。葉恭綽是一位交通救國(guó)論者，提倡交通救國(guó)，重視實(shí)業(yè)教育。哲生館規(guī)劃建于1937年。該樓建筑總面積2162平方米，為三層樓實(shí)驗(yàn)室用房。該樓為三層鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，樓層建筑面積為2957平方米。碑體呈三角形，寓意教書育人以德、智、體三方面為根本，以暖灰色花崗巖為碑面。五卅慘案紀(jì)念碑。樓呈馬蹄形，中間為三層，兩翼為二層。錢學(xué)森等校友曾在此做過實(shí)驗(yàn)。包兆龍圖書館不知是改建還是在重建。1930年拆除寺院，在原址興建正始中學(xué)，1949年后建成中共上海市委黨校。新建的上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)大樓。上海交大還有個(gè)法華校區(qū)在法華鎮(zhèn)路535號(hào)，該校址原為法華禪寺所在地，“法華”一名取自《妙法蓮華經(jīng)》。原四、五系的無線電樓。鐵木工廠，俗稱“玻璃房子”，建于1930年，位于工程館東面，建筑面積956平方米，前校長(zhǎng)孫科曾為其題詞。學(xué)生第一宿舍樓即執(zhí)信西齋。1925年9月27日乙卯級(jí)同學(xué)畢業(yè)十周年返校時(shí)，曾于大草坪南側(cè)修筑日晷臺(tái)一座，背后刻有捐贈(zèng)者姓名。交大被贊譽(yù)不愧為是籃球運(yùn)動(dòng)的搖籃。1934年12月，由蔡元培先生主持、上海14個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合召開的“歡迎意大利無線電發(fā)明家馬可尼大會(huì)”曾在此樓召開。直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年6月，才重又開工并于當(dāng)年的10月24日竣工。葉恭綽同時(shí)希望締造“天下交大是一家”，一直到建國(guó)后，國(guó)立交通大學(xué)演變成現(xiàn)今的上海、西安兩所交大，唐山工學(xué)院、北平鐵道管理學(xué)院分別發(fā)展成為西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)；部分遷移臺(tái)灣的交大校友在新竹創(chuàng)立“國(guó)立交通大學(xué)”。葉恭綽（1881~1968），字譽(yù)虎，號(hào)遐庵，廣東番禺人，早年畢業(yè)于京師大學(xué)堂仕學(xué)館。工程館原為恭綽館，設(shè)計(jì)出自設(shè)計(jì)國(guó)際飯店和大光明電影院的匈牙利建筑師鄔達(dá)克之手。建于清光緒二十六年（即公元1900年），由美國(guó)人福開森統(tǒng)一籌劃設(shè)計(jì)，里面包括教室、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂、辦公室、學(xué)生宿舍、食堂等，在當(dāng)時(shí)被稱為上海高校中最偉大的建筑。樓高二層，建筑面積為1250平方米，口字形平面，中央留有天井。中院大廳南洋公學(xué)首任總理（校長(zhǎng)）何嗣焜銅像。圖為1899年落成的中院校舍?！靶袆儆谘浴保?qǐng)母校放心，我們將以評(píng)估為契機(jī)，弘揚(yáng)“理工”精神，凝聚力量，積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，從我做起，從小事做起，為“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”貢獻(xiàn)力量。我們決心做到：一、牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能；從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。馮林（宣傳部）：迎評(píng)工作要求宣傳部做的，大家都在認(rèn)真做好。 以評(píng)促建以評(píng)促改以評(píng)促管評(píng)建結(jié)合重在建設(shè)謝獻(xiàn)謀（校長(zhǎng)辦公室）：從評(píng)估指標(biāo)來看，包括7項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、19項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、44個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，這是高校本科教學(xué)辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的綜合檢驗(yàn)。通過評(píng)估促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)與管理工作。關(guān)鍵是要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)知道迎評(píng)工作的重要性，他們可以從中得到什么實(shí)惠。以評(píng)促建以評(píng)促改以評(píng)促管評(píng)建結(jié)合重在建設(shè)迎評(píng)話題八人談時(shí)光匆匆，我校迎評(píng)工作開展已近一年。本周四下午全院教師將本專業(yè)的試卷及論文重新普查一遍，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正；2．各系、部召開教師討論會(huì)，討論各專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想，并寫成文字材料交院里；3．各學(xué)部認(rèn)真思考和討論外院的建設(shè)和發(fā)展問題，并將討論結(jié)果寫成文字上交院里。（創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)工作辦公室 漆玲玲）各迎評(píng)工作組組長(zhǎng)、各相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人、創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)工作辦公室工作人員參加會(huì)議，校黨委書記顧海良、校長(zhǎng)劉經(jīng)南、常務(wù)副校長(zhǎng)陳昭方出席會(huì)議。本屆督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)汪存信教授、常務(wù)副團(tuán)長(zhǎng)婁延常教授分別匯報(bào)了?推行‘三創(chuàng)’教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才?及?以人為本，不斷進(jìn)行教學(xué)管理的制度創(chuàng)新?這兩個(gè)特色項(xiàng)目。尤書記最后對(duì)有關(guān)人員提出了五個(gè)要求：高度的責(zé)任意識(shí)要求；踏實(shí)肯干的工作狀態(tài)要求；協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作機(jī)制要求；主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神和熱情周到的服務(wù)態(tài)度要求。和我們過去相比，評(píng)估準(zhǔn)備工作有很大改進(jìn)，但和先進(jìn)的院系相比還有很大差距，現(xiàn)在最缺乏的是人手，光依靠我們本科教學(xué)管理辦公室的工作人員還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，建議每個(gè)系抽調(diào)一名素質(zhì)高、寫作能力強(qiáng)的老師來協(xié)助做好評(píng)估工作?？傮w說來，專家們的檢查內(nèi)容豐富，涉及到醫(yī)學(xué)教育的各個(gè)方面，檢查的著眼點(diǎn)都是醫(yī)學(xué)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在迎評(píng)過程中全校逐步深化的一個(gè)重要觀念是：評(píng)估不僅是教務(wù)處的工作，而是學(xué)校層面的工作，全校各職能部門、各位教職員工務(wù)必同心協(xié)力。網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)結(jié)束后，200多位參加評(píng)估專家組組長(zhǎng)工作研討會(huì)的會(huì)議代表將在國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院繼續(xù)開會(huì)，圍繞周濟(jì)部長(zhǎng)的重要講話精神，評(píng)估方針、政策、指標(biāo)體系內(nèi)涵，以及如果做好評(píng)估專家組組長(zhǎng)等內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研討。 以評(píng)促建以評(píng)促改以評(píng)促管評(píng)建結(jié)合重在建設(shè)資格并嚴(yán)肅處理。周濟(jì)部長(zhǎng)發(fā)表重要講話，他指出，“十五”期間，我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了又快又好的發(fā)展，在規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大的同時(shí)，教育質(zhì)量也在不斷提高。山東大學(xué)校長(zhǎng)展?jié)?、重慶大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅、北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)林建華、江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)丁曉昌到會(huì)介紹本校或本省評(píng)建工作經(jīng)驗(yàn)，中山大學(xué)原黨委書記李延保教授通報(bào)了他所領(lǐng)導(dǎo)的課題組對(duì)20032005年100多所已評(píng)高校的調(diào)查情況。七、積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教育部專家的有關(guān)課程、技能抽測(cè)，考出水平，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。第二篇：迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)決心書我們?cè)诶砉つ赣H的呵護(hù)和培養(yǎng)下成長(zhǎng)，理工的興衰榮辱與我們息息相關(guān)，即將來臨的教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估必將全面推動(dòng)我校的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、管理服務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，作為理工之子，我們有義務(wù)、有責(zé)任為母校的“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力，迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)決心書。④嚴(yán)格執(zhí)行“教師任課資格管理?xiàng)l例”，對(duì)在交大首次開課的教師任課資格進(jìn)行認(rèn)定，對(duì)新教師實(shí)行崗位培訓(xùn)與教學(xué)方法培訓(xùn)。在招生、教學(xué)計(jì)劃管理、排課、學(xué)籍管理、教學(xué)實(shí)踐及辦公室工作管理實(shí)行網(wǎng)上運(yùn)行，數(shù)據(jù)傳輸、信息統(tǒng)計(jì)與查詢，使學(xué)校教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、信息化，促進(jìn)教學(xué)管理效率與水平上新的臺(tái)階。論文與研究成績(jī)突出者，可以代替畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，學(xué)校還將給予精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在第二學(xué)科學(xué)士學(xué)位選拔與直升研究生方面給以適當(dāng)照顧。方式多樣，不拘一格，不作硬性規(guī)定。(4)為建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，促使教學(xué)內(nèi)容的深刻改革，促使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式貼近科技前沿。作為第一步，首先要求廣泛采用優(yōu)秀的國(guó)外教材。(4)教學(xué)基地：創(chuàng)建4—5個(gè)具有廣泛輻射作用的示范性人才培養(yǎng)基地和10個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)基地。(5)教師隊(duì)伍與管理人員二支隊(duì)伍的建設(shè)，如何適應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)與建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)要求。多次教育思想討論或教學(xué)工作會(huì)議，全校師生員工在教育思想上提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，發(fā)揮了先導(dǎo)作用； 2ll工程、985工程的投入。“校訓(xùn)、傳統(tǒng)、品格、途徑”已經(jīng)成為，也將成為今后學(xué)校的巨大精神財(cái)富，成為凝聚全體交大人的“交大魂”，將始終激勵(lì)交大人奮發(fā)進(jìn)取，為建設(shè)世界“—“猶大學(xué)順拼搏。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)風(fēng)的檢查與監(jiān)督，思政教師和班主任深入宿舍與課堂，課堂紀(jì)律有明顯的好轉(zhuǎn)，遲到、缺課現(xiàn)象大幅度減少，學(xué)風(fēng)明顯地好轉(zhuǎn)。學(xué)生公寓改造，教室修繕燈光工程，道路整修，新增綠化面積8萬平方米等等，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人。極大地促進(jìn)了管理、軟件和硬件建設(shè)使學(xué)校的育人環(huán)境和條件得到明顯的改善，讓廣大學(xué)生得益，教學(xué)工作大多數(shù)學(xué)生滿意。全校師生員工積極投入布置展室、整治環(huán)境，新建一批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施等均取得了明顯的成效，以高昂的熱情、勝利的姿態(tài)迎接教育部專家組的到來。期間，專家組分別向?qū)W校提交了本科教學(xué)工作優(yōu)秀院(系)評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作小結(jié)、本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)總結(jié)和整改復(fù)查總結(jié)。學(xué)校還專門召開了離退休老同志、老教師、青年教師座談會(huì)，通報(bào)情況，聽取意見。第一篇：上海交通大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)總結(jié)上海交通大學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)總結(jié)2000年12月29日一、回顧1998年11月26日，學(xué)校向教育部正式提交了《上海交通大學(xué)于2000年上半年參加本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校評(píng)價(jià)的請(qǐng)示報(bào)告》(滬交教葉字[98]第751號(hào))，經(jīng)高教司領(lǐng)導(dǎo)及教育部評(píng)估委員會(huì)的二次實(shí)地考察，教育部正式同意于2000年下半年派遣專家組進(jìn)我?？疾?，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)校評(píng)價(jià)。迎評(píng)辦公室配合動(dòng)員大會(huì)編制了宣傳手冊(cè)，全校師生員工人手一冊(cè)。2000年9月，又對(duì)各院(系)就整改結(jié)果進(jìn)行復(fù)查和評(píng)價(jià)。教務(wù)處、學(xué)生處等配合教育部專家組秘書組進(jìn)行七份問卷調(diào)查，按要求組織904名學(xué)生接受調(diào)查。學(xué)校加大對(duì)本科教學(xué)的投入，調(diào)整相關(guān)政策。校園環(huán)境進(jìn)一步美化。學(xué)校頒布了《上海交通大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實(shí)保證教學(xué)工作有章可循，違章必究。專家們對(duì)我?！皞鹘y(tǒng)與特色”的高度概括與總結(jié)，其意義與價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了“本科教學(xué)”的