【正文】 教育教學改革打好基礎(chǔ)。(三)院(系)、部、處的積極配合迎評工作涉及面之廣，是歷次檢查、評估所不及的，除l 6個院(系)以外，黨辦、校辦、宣傳部、人事處、學生處、財務處、設(shè)備處、房產(chǎn)處、后保處、后勤處、網(wǎng)絡(luò)中心、信息中心、圖書館、檔案館以及組織部、老干部處、退管會等等部門負責人及工作人員的積極配合和大力支持，保證了迎評的準備工作和專家組進?？疾炱陂g各項任務的圓滿完成。(四)教學改革與建設(shè)的成效l、思想建設(shè)。多次教育思想討論或教學工作會議，全校師生員工在教育思想上提高了認識，統(tǒng)一了認識，發(fā)揮了先導作用； 2ll工程、985工程的投入。2ll工程、985工程、世行貸款項目立項的前瞻性及其水平，為創(chuàng)優(yōu)打下了扎實的基礎(chǔ)；寬口徑辦學，堅持改革與實踐探索相結(jié)合，使我們的教學改革取得一定的突破性進展；一年來，特別是半年來三風建設(shè)取得了良好的效果；(五)專家組的作用l、專家組的權(quán)威性和實事求是、嚴肅認真的工作作風；專家組深入實際工作，為學校本科教學工作起到了預檢和診斷作用；專家組為學校的自評報告、自評依據(jù)的撰寫，傳統(tǒng)與特色項目的提煉發(fā)揮了十分重要的作用。(六)全體交大人精神狀態(tài)振奮，黨建、思想政治工作的強有力的保證四、整改的思路與措施(一)思路為實現(xiàn)“上海交通大學辦成世界一流大學”的歷史性奮斗目標，面向新世紀，推進和完善“上海交通大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系”工程。(二)措施l、開展新一輪教育教學思想大討論，牢固確定“培養(yǎng)人才是學校的中心工作”“本科生教學是立校之本”的辦學指導思想，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化教育教學改革，擬就如下幾個專題深入討論：(1)世界一流研究型大學的辦學道路，探索處理好教學、研究與服務三者關(guān)系，調(diào)整學科布局結(jié)構(gòu)，加速學科建設(shè)，培養(yǎng)基礎(chǔ)更加扎實，學科更加綜合的高級專門人才。(2)新世紀人才培養(yǎng)的目標、模式。如何從“以教師為中心”向“以學生為中心”轉(zhuǎn)變，給學生以更多的選擇機會，發(fā)揮特長、因材施教、激發(fā)學生的主動積極的學習精神。(3)學生的知識結(jié)構(gòu)與課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計，寬厚、復合、開放、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法。(4)現(xiàn)代大學的教學管理制度建立，確立科學合理的教學質(zhì)量保證的體系與機制。(5)教師隊伍與管理人員二支隊伍的建設(shè)，如何適應新世紀人才培養(yǎng)與建設(shè)一流大學的目標要求。以構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系為抓手，以學分制的完善為突破口，推進新一輪教育教學改革，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有鮮明個性的創(chuàng)新人才。我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)項目已經(jīng)啟動，我們在已經(jīng)取得初步成效的基礎(chǔ)上，要有新的突破，并在突破上下功夫，爭取更多的新鮮經(jīng)驗。(1)人才培養(yǎng)的目標：在堅持培養(yǎng)全面發(fā)展、知識能力素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的“四型”高素質(zhì)人才基礎(chǔ)上，要注重培養(yǎng)“領(lǐng)袖”型人才。(2)人才培養(yǎng)的方式：從“以教師為中心”向“以學生為中心”轉(zhuǎn)變，把學生的需要、自主選擇和終身的后續(xù)發(fā)展放在優(yōu)先考慮的地位，注重學生個性發(fā)展的因材施教。(3)教學制度：從學年學分制向較為完善的學分制過渡，讓學生在專業(yè)選擇、課程選擇、教師選擇與學習時間選擇上有足夠的自由。從現(xiàn)在起制定新的學分制實施計劃，力爭在200l級新生中試行，按工科“大機械”、“大電類”構(gòu)建平臺，一、二年級基礎(chǔ)打通，三年級選擇專業(yè)。又如管理學院按管理與經(jīng)濟二個寬口徑專業(yè)招生，一、二年級打好理工類基礎(chǔ)后，三年級再學習經(jīng)濟與管理。(4)教學基地：創(chuàng)建4—5個具有廣泛輻射作用的示范性人才培養(yǎng)基地和10個實驗實踐教學基地。推進課程體系、教學內(nèi)容與教學方法的綜合改革針對目前存在部分專業(yè)課程內(nèi)容偏于陳舊，教學方法重于灌輸，教學手段相對落后等問題，擬作如下的改進：(1)更新教學內(nèi)容，整合課程結(jié)構(gòu)我校己在“創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)”項目中建立“課程體系改革與教材建設(shè)”子項目，經(jīng)費800萬，目標是建立200門基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課與專業(yè)主干課一類課程與精品教材。除已有少量啟動外，本月底前將組織專家集中評審。2001年1月公布評審結(jié)果，簽訂協(xié)議書，立即付諸實施。(2)引進國外教材，開展雙語教學為適應國家今后進入WT0以后的人才規(guī)格要求的提高。我校己在數(shù)學、物理及機械工程學院開展引進國外教材、使用英語教學的試點。根據(jù)形勢發(fā)展的需要這項工作要加快進程。我們要求從下學期開始主要基礎(chǔ)課和各專業(yè)至少有一門主干課使用英語教學。作為第一步，首先要求廣泛采用優(yōu)秀的國外教材。預計投入l00萬元教材費用和給予雙工作量補貼，鼓勵各院(系)都開展試點工作。(3)推動應用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進教學內(nèi)容的改革全校已建五十個設(shè)備先進的多媒體教室，部分還具有遠程教學功能。目前的問題是軟件制作少和使用范圍小。我校已建現(xiàn)代教育技術(shù)中心和培訓中心。我們從現(xiàn)在開始將對上課教師分期分批進行培訓，學習多媒體課件制作技術(shù)。今后五十歲以下的教師如不取得培訓合格證書，不得上課。同時要召開經(jīng)驗交流會，探討現(xiàn)代手段運用最佳的方式與方法；投入經(jīng)費建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程；引進先進課件，推廣應用。(4)為建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，促使教學內(nèi)容的深刻改革，促使教學內(nèi)容、教學方式貼近科技前沿。開展教學法研究，實現(xiàn)啟發(fā)式教學并改進考試方法。目前課堂教學中照本宣科，滿堂灌輸?shù)那闆r依然存在。學生缺乏學習的激情。必須在全校范圍內(nèi)開展教學法研究，實現(xiàn)啟發(fā)式教學。要探討問題討論教學法，揭示矛盾，激發(fā)學生的求知欲，要突出分析問題思路與方法的傳授；要引導學生思考與討論，為學生留存充分的思維空間，對例題講解少而精?？荚嚪椒ǖ母母镆财仍诿冀?，這對學生的學習是一個導向。我們要求每個院(系)，每門課任課教師都要研究如何使考試有利于學生對知識的學習、掌握和綜合的運用，有利于激發(fā)學生的創(chuàng)造思維和對問題的深入研究。方式多樣，不拘一格，不作硬性規(guī)定。(5)加強實踐教學環(huán)節(jié)以課堂理論教學為中心的方式已經(jīng)不適應今天科學技術(shù)和社會發(fā)展的需要。我們已經(jīng)在加強實踐教學環(huán)節(jié)、增強實踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面作了一些有益的探索，取得一些經(jīng)驗與成績。但誠如專家指出的，要由點到面，加以推廣。①改進實驗教學實驗教學對培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神至關(guān)重要：(a)學時要保證，理工科課程中實驗時數(shù)不得少于20％；(b)有條件的課程要單獨設(shè)課；(c)實驗要革新：實驗必須以綜合性、設(shè)計性與創(chuàng)造性為主；制定實驗目標要求，實驗方案由學生自由設(shè)計不強求統(tǒng)一；(d)實驗室要開放，吸引學生盡可能多的下實驗室；(e)加大實驗成績在學生考核中的比重。②吸引更多的學生參加科研要求教師讓更多的學生，更早的參加教師的科研工作，同時學校設(shè)立100萬元資金，鼓勵學生自己申請項目獨立進行或在教師指導下進行小設(shè)計、小創(chuàng)造與小發(fā)明。讓學生在實際的科學研究中學會分析問題、刻苦鉆研；培養(yǎng)學生實踐動手能力和激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的創(chuàng)造能力。學生參加科研與自己研究取得成果，經(jīng)教師認定、院(系)認可、學校審核可給以相應的學分。論文與研究成績突出者，可以代替畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，學校還將給予精神與物質(zhì)獎勵，并在第二學科學士學位選拔與直升研究生方面給以適當照顧。(6)努力創(chuàng)建4—5個具有廣泛輻射作用的示范性人才培養(yǎng)基地和l O個實驗實踐教學基地。建立現(xiàn)代大學教學管理制度，加強學生培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)控與保證(1)進一步健全規(guī)章制度我校已有一套長期積累的、行之有效的規(guī)章制度。但這些制度應隨著形勢的發(fā)展與情況的變化進行修訂與新建。要學習國內(nèi)外先進經(jīng)驗，引進IS09000管理模式逐步建立一整套科學、合理、規(guī)范的教學質(zhì)量的檢查、監(jiān)控與保證體系。要形成依法辦學、按章辦事的工作規(guī)范和自我評價、自我發(fā)現(xiàn)、自我反饋與自我完善的機制，促進教學質(zhì)量的不斷提高。(2)要積極利用現(xiàn)代化管理手段本學期繼續(xù)抓緊基于網(wǎng)絡(luò)平臺的本科生教學管理信息系統(tǒng)的完善與試運行。抓緊人員的培訓工作，下學期開始要積極利用校園網(wǎng)進行計算機管理。在招生、教學計劃管理、排課、學籍管理、教學實踐及辦公室工作管理實行網(wǎng)上運行，數(shù)據(jù)傳輸、信息統(tǒng)計與查詢，使學校教學管理更加科學化、規(guī)范化、信息化，促進教學管理效率與水平上新的臺階。抓好師資與管理兩支隊伍建設(shè)，以優(yōu)良的教風帶動優(yōu)良的學風(1)加強師資隊伍建設(shè)，尤其是青年教師隊伍建設(shè)至關(guān)重要今年上半年校黨委組織了歷時半個月的“三風”調(diào)查，最終形成了“關(guān)于當前加強本科教育中教風和學風建設(shè)的若干意見”[(2000)第372號]，全校上下齊抓共管，三風建設(shè)取得顯著的進步。但是少數(shù)教師尤其是青年教師對本科教學工作的精力投入依然不容樂觀，存在照本宣科、不思進取、敷衍了事的不良現(xiàn)象，缺乏教學改革與研究的主動積極性。學校決定通過如下措施進一步加強高水平師資隊伍建設(shè)。①全校各級領(lǐng)導，各級部門齊抓共管，加強師風師德教育，嚴格履行崗位職責，引導教師既教書又育人。正確處理教學、科研與社會服務三者關(guān)系。②通過各種政策導向(職稱、崗位津貼、評先進)，鼓勵與吸引優(yōu)秀教師參加本科生教學改革與建設(shè)工作，在教學工作中建功立業(yè)。③進一步推行青年教師導師制，讓優(yōu)秀中老年教師對青年教師傳幫帶，過好教學關(guān)，講好一、二門課，教學科研雙肩挑。④嚴格執(zhí)行“教師任課資格管理條例”，對在交大首次開課的教師任課資格進行認定，對新教師實行崗位培訓與教學方法培訓。⑤加強考核與管理，對教學不負責任和不肯承擔教學工作的教師升職時實行一票否決制，對不稱職的教師要實行淘汰制。(2)抓緊管理人員隊伍建設(shè)迫在眉睫目前本科生教學管理人員隊伍在數(shù)量上與質(zhì)量上都不能滿足日益繁重艱巨的工作要求，也不能滿足改革與發(fā)展的要求。學校同樣下決心采取多種措施，提高這支隊伍的素質(zhì)與水平。①教育管理人員牢固樹立全心全意為師生服務的觀點，一切工作要有利于保證教學工作的順利進行，方便師生、保證質(zhì)量。②通過崗位培訓，在職進修、攻讀學位、更新人員提高這支隊伍的層次和工作效率與水平，提高研究與管理水平。③通過勞動人事制度改革和崗位責任制的嚴格考核，獎勤罰懶，逐步淘汰不能勝任工作崗位的人員。通過政策的導向措施，招聘高學歷，高層次、高水平的人才充實教學管理關(guān)鍵崗位。第二篇：迎評創(chuàng)優(yōu)決心書我們在理工母親的呵護和培養(yǎng)下成長，理工的興衰榮辱與我們息息相關(guān)，即將來臨的教育部本科教學工作水平評估必將全面推動我校的辦學條件、教學質(zhì)量、管理服務水平再上一個新臺階，作為理工之子，我們有義務、有責任為母校的“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作貢獻自己的微薄之力，迎評創(chuàng)優(yōu)決心書。因此，全校學生一致表示要積極響應校團委發(fā)出的倡議，積極投身“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作之中。我們決心做到：一、牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能；從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。二、以“迎評”為己任，時時關(guān)注“迎評”，主動了解“迎評”，積極參與“迎評”，自覺服務“迎評”。三、熱愛學校，以大局為重，把學校的榮譽當作自己的利益；積極維護學校的良好形象，不做有損學校利益的事，不說有損學校形象的話，決心書《迎評創(chuàng)優(yōu)決心書》。四、摒棄陋習，倡導文明，自覺遵守校規(guī)校紀，規(guī)范道德行為，杜絕酗酒、打架、異性交往不文明現(xiàn)象；禁止晚間遲歸、夜不歸宿；保持宿舍內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。查字典范文網(wǎng)五、以學習為中心，自覺維護教學秩序，做到提前五分鐘進入課堂，不遲到、不早退、不逃課，不帶早餐進教室；不在課堂上使用手機；上課認真聽講，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好的課堂互動效果。六、積極參加校園文化活動和科技創(chuàng)新活動，主動參加各項社會實踐活動。七、積極參加各項技能培訓，認真準備教育部專家的有關(guān)課程、技能抽測，考