【正文】 發(fā)現(xiàn)問題，及時改正；2．各系、部召開教師討論會，討論各專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想，并寫成文字材料交院里；3．各學(xué)部認(rèn)真思考和討論外院的建設(shè)和發(fā)展問題，并將討論結(jié)果寫成文字上交院里。關(guān)于導(dǎo)師工作及學(xué)生社會實(shí)踐工作，賈玉敏副書記傳達(dá)了學(xué)校兩個文件《武漢大學(xué)本科生導(dǎo)師工作暫行辦法》、《武漢大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》的主要精神，并希望各系部嚴(yán)格按照學(xué)校文件執(zhí)行，作好學(xué)生的導(dǎo)師工作，把本科生班級導(dǎo)師工作落實(shí)到位；在學(xué)生社會實(shí)踐工作上，各系部要解放思想，開拓市場，建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，真正使學(xué)生社會實(shí)踐工作上一臺階。以評促建以評促改以評促管評建結(jié)合重在建設(shè)迎評話題八人談時光匆匆，我校迎評工作開展已近一年。迎評把客觀的標(biāo)準(zhǔn)以各種數(shù)字的形式表現(xiàn)出來，比照本科教學(xué)水平，更加量化細(xì)化，便于操作，比較容易下結(jié)論。關(guān)鍵是要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)知道迎評工作的重要性，他們可以從中得到什么實(shí)惠。我校的整個辦學(xué)是有規(guī)劃、有目標(biāo)的。通過評估促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)與管理工作。盡管學(xué)校財(cái)力緊張，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總是擺在財(cái)務(wù)工作的首位，但學(xué)校對本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入也是逐年增加，它體現(xiàn)在不同層面上，且每年投入的側(cè)重點(diǎn)不一樣。 以評促建以評促改以評促管評建結(jié)合重在建設(shè)謝獻(xiàn)謀（校長辦公室）：從評估指標(biāo)來看，包括7項(xiàng)一級指標(biāo)、19項(xiàng)二級指標(biāo)、44個觀測點(diǎn)，這是高校本科教學(xué)辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的綜合檢驗(yàn)。我國最大的不同是，評估是手段，建設(shè)才是目的，各高校被評估的結(jié)果和教育部下一步的投入掛鉤。馮林（宣傳部）：迎評工作要求宣傳部做的，大家都在認(rèn)真做好。（宣傳部 單村）歡 迎 大 家 踴 躍 投 稿！責(zé)任編輯：漆 玲 玲聯(lián)系電話：027－68754570 編輯部地址：梅園一舍創(chuàng)優(yōu)迎評工作辦公室Email:chyyp我們決心做到：一、牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，腳踏實(shí)地，盡己所能；從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。五、以學(xué)習(xí)為中心，自覺維護(hù)教學(xué)秩序，做到提前五分鐘進(jìn)入課堂，不遲到、不早退、不逃課，不帶早餐進(jìn)教室；不在課堂上使用手機(jī)；上課認(rèn)真聽講，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好的課堂互動效果?！靶袆儆谘浴?，請母校放心，我們將以評估為契機(jī)，弘揚(yáng)“理工”精神，凝聚力量，積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，從我做起，從小事做起，為“迎評創(chuàng)優(yōu)”貢獻(xiàn)力量。中院建成于清光緒二十五年（即公元1899年）夏，初建時為三層磚木結(jié)構(gòu)，西式建筑風(fēng)格。圖為1899年落成的中院校舍。在當(dāng)時中國，建造一幢近5000平方米建筑，屬于“大手筆”一類的“作品”。中院大廳南洋公學(xué)首任總理（校長）何嗣焜銅像。如大名鼎鼎的教育家蔡元培先生于1901年受聘出任南洋公學(xué)特班總教習(xí)時，就住在中院三樓60號。樓高二層，建筑面積為1250平方米，口字形平面，中央留有天井。新中院2003年改作董浩云航運(yùn)博物館，展廳實(shí)際使用面積600平方米。建于清光緒二十六年（即公元1900年），由美國人福開森統(tǒng)一籌劃設(shè)計(jì)，里面包括教室、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂、辦公室、學(xué)生宿舍、食堂等，在當(dāng)時被稱為上海高校中最偉大的建筑?，F(xiàn)為學(xué)校的主要教學(xué)樓之一，正面一、二層為實(shí)驗(yàn)室，三層以上為教室，后部有多間階梯形大教室和一間大型活動室。工程館原為恭綽館，設(shè)計(jì)出自設(shè)計(jì)國際飯店和大光明電影院的匈牙利建筑師鄔達(dá)克之手。工程院的底層設(shè)有鍋爐房、機(jī)械、水力、金工、材料、電氣、標(biāo)本等試驗(yàn)室,上層設(shè)有教室、繪圖室、演講廳、儀器室、模型室、教授休息室等。葉恭綽（1881~1968），字譽(yù)虎，號遐庵，廣東番禺人，早年畢業(yè)于京師大學(xué)堂仕學(xué)館。學(xué)校分設(shè)上海、唐山、北京三地，稱為交通大學(xué)上海學(xué)校、唐山學(xué)校、北京學(xué)校。葉恭綽同時希望締造“天下交大是一家”，一直到建國后，國立交通大學(xué)演變成現(xiàn)今的上海、西安兩所交大，唐山工學(xué)院、北平鐵道管理學(xué)院分別發(fā)展成為西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)；部分遷移臺灣的交大校友在新竹創(chuàng)立“國立交通大學(xué)”。經(jīng)校史博物館工作人員鑒定，這就是科學(xué)館建成時的樓銘，已湮沒多年，如今終于象冰山浮出水面。直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年6月，才重又開工并于當(dāng)年的10月24日竣工?，F(xiàn)在又改回來了。1934年12月，由蔡元培先生主持、上海14個學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合召開的“歡迎意大利無線電發(fā)明家馬可尼大會”曾在此樓召開。學(xué)校歷來提倡智德體并重，籃球是優(yōu)秀傳統(tǒng)項(xiàng)目。交大被贊譽(yù)不愧為是籃球運(yùn)動的搖籃。碑北面有一噴水池，池中有由廣西白大理石底座托起了五個印度紅花崗巖石球，中間主球可以轉(zhuǎn)動，象征交通大學(xué)永恒的生命力。1925年9月27日乙卯級同學(xué)畢業(yè)十周年返校時，曾于大草坪南側(cè)修筑日晷臺一座，背后刻有捐贈者姓名。為兩層鋼砼結(jié)構(gòu)，總造價38萬元，建筑面積2913平方米。學(xué)生第一宿舍樓即執(zhí)信西齋?！拔母铩逼陂g我們足球隊(duì)曾經(jīng)住在二樓中間二間宿舍，還常常在陽臺上健身。鐵木工廠，俗稱“玻璃房子”，建于1930年，位于工程館東面，建筑面積956平方米，前校長孫科曾為其題詞。除了那些歷史建筑外，解放以后又蓋了不少教學(xué)樓。原四、五系的無線電樓。門牌為華山路1800號。上海交大還有個法華校區(qū)在法華鎮(zhèn)路535號，該校址原為法華禪寺所在地，“法華”一名取自《妙法蓮華經(jīng)》。我們一年級時就在這里上課、住宿。新建的上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)大樓。這是現(xiàn)在的校門。1930年拆除寺院，在原址興建正始中學(xué)，1949年后建成中共上海市委黨校。館藏錢學(xué)森同志文獻(xiàn)、手稿和書籍76000余份，珍貴圖片1500余張，實(shí)物700余件。包兆龍圖書館不知是改建還是在重建。原第三教學(xué)樓現(xiàn)在是MED—X研究院，是上海交通大學(xué)“985工程”建設(shè)的重要科技創(chuàng)新平臺之一，是學(xué)校直屬的從事醫(yī)工、醫(yī)理交叉研究的科研教育機(jī)構(gòu)。錢學(xué)森等校友曾在此做過實(shí)驗(yàn)。穆漢祥烈士和錢學(xué)森都曾居住與此。樓呈馬蹄形，中間為三層，兩翼為二層。學(xué)校中心的大草坪體育場。五卅慘案紀(jì)念碑。校內(nèi)許多活動在此碑前舉行。碑體呈三角形，寓意教書育人以德、智、體三方面為根本，以暖灰色花崗巖為碑面。上海市體委決定由上海交大籃球隊(duì)代表上海二隊(duì)參加全國最高水平的甲級籃球聯(lián)賽。該樓為三層鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，樓層建筑面積為2957平方米。建成于1933年，是由中國著名建筑學(xué)家莊俊先生設(shè)計(jì)的，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆職W洲古典主義式樣，表現(xiàn)了辦公建筑的莊重氣質(zhì)。該樓建筑總面積2162平方米，為三層樓實(shí)驗(yàn)室用房。1937年5月21日，為紀(jì)念前校長孫科（字哲生）對學(xué)校建設(shè)的功績，學(xué)校將即將落成的工程試驗(yàn)室定名“哲生館”，并函請近代著名書法家、國民黨元老于右任題寫了館名。哲生館規(guī)劃建于1937年。從交通大學(xué)成立開始，葉恭綽就希望把交通大學(xué)辦成世界先進(jìn)大學(xué)。葉恭綽是一位交通救國論者，提倡交通救國，重視實(shí)業(yè)教育。交大一批又一批“冀與歐美各國頡頏爭勝”的人才如錢學(xué)森和江澤民等都在此樓中學(xué)習(xí)過。該館的部分資金為校友集資,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),呈“口”字形，原為二層樓的教學(xué)樓,占地6500平米。上世紀(jì)末本世紀(jì)初，《上海交大?？泛汀督淮笸ㄓ崱飞希l(fā)表幾篇論述文章稱盛宣懷為“教育家”。1927年為紀(jì)念老校長唐文治將此禮堂命名為文治堂。小樓像小船一樣靜靜地泊在上海交大校園里，樓前斑駁的鐵錨仿佛經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨。該樓中西合壁，質(zhì)料典雅。新中院建于宣統(tǒng)二年（即公元1910年），是一座具有九十多年悠久歷史的校園建筑，為傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)的“外廊式建筑”，“康白渡式”風(fēng)格（即買辦式風(fēng)格）。何嗣焜擔(dān)任校長四年，開創(chuàng)系統(tǒng)的分級辦學(xué)體制之先河，開創(chuàng)中國近代師范教育的先河，師范班開學(xué)之日也成為交通大學(xué)校慶日的來歷；開創(chuàng)中國近代大學(xué)管理章程之先河，開創(chuàng)中國近代大學(xué)派遣留學(xué)生之先河，開創(chuàng)中國近代大學(xué)乃至中國近代體育運(yùn)動史中上最早的大規(guī)模運(yùn)動會之先河，使公學(xué)初具規(guī)模，為南洋公學(xué)做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。它集教學(xué)、辦公、食宿于一體，如同一個濃縮的新學(xué)教育小社會，刻寫下中國人自主創(chuàng)辦近代新式學(xué)校的典型實(shí)踐。1999年學(xué)校對其進(jìn)行了復(fù)原性大修，房屋結(jié)構(gòu)由原來的磚木結(jié)構(gòu)變?yōu)殇摻铐趴蚣芙Y(jié)構(gòu)。中院位于校園中央綠地北側(cè)，東面與教師活動中心和老圖書館相鄰，西面與新上院相鄰。歐式風(fēng)格，二層磚木結(jié)構(gòu)，建筑面積970平方米，曾作校長及教工宿舍之用。七、積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教育部專家的有關(guān)課程、技能抽測，考出水平，爭創(chuàng)佳績。三、熱愛學(xué)校，以大局為重，把學(xué)校的榮譽(yù)當(dāng)作自己的利益；積極維護(hù)學(xué)校的良好形象，不做有損學(xué)校利益的事，不說有損學(xué)校形象的話。第四篇：迎評創(chuàng)優(yōu)決心書我們在理工母親的呵護(hù)和培養(yǎng)下成長，理工的興衰榮辱與我們息息相關(guān)，即將來臨的教育部本科教學(xué)工作水平評估必將全面推動我校的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、管理服務(wù)水平再上一個新臺階，作為理工之子，我們有義務(wù)、有責(zé)任為母校的“迎評創(chuàng)優(yōu)”工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力。我校本科教學(xué)毫不例外地存在危機(jī)與競爭，生存就意味著有新的調(diào)節(jié)以克服危機(jī)，同時伴有結(jié)構(gòu)方面的改變。左征軍（黨委辦公室）：人才培養(yǎng)是現(xiàn)代大學(xué)的重要功能之一，本科生培養(yǎng)的水平與質(zhì)量，是衡量人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)和基本要求，也是一所大學(xué)綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，所以迎評工作的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)性非常突出。高新發(fā)（教育科學(xué)學(xué)院）：對高校本科教學(xué)評估，國外的指導(dǎo)思想是基本水平的評估，不是評級。從各學(xué)院、系自查的情況來看，評估效果已顯現(xiàn)出來。應(yīng)該體現(xiàn)自己的特色和優(yōu)勢。林德元（發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)辦公室）：今年全國高校畢業(yè)生是2001年的4倍，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。王欣（學(xué)工部）：迎評對學(xué)校發(fā)展、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高都是個難得的契機(jī)，本科生是最大的受益者。蔡強(qiáng)（人事部）：迎評工作不僅僅涉及本科教學(xué)，對學(xué)校的各項(xiàng)工作都有很大的推動力。（外語學(xué)院 周蘭英）關(guān)于專業(yè)特色，法語系開辦了中法教學(xué)班、法法教學(xué)班。黨委書記劉小綠在討論會上向全體干部提出三點(diǎn)要求：1．進(jìn)行廣泛動員，提高全院師生認(rèn)識；2．突出重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)；3．明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。 以評促建以評促改以評促管評建結(jié)合重在建設(shè)外語學(xué)院 “五劉校長尤其強(qiáng)調(diào)要結(jié)合“211”、“985”項(xiàng)目評審，認(rèn)真研究最新的評估指標(biāo)，結(jié)合新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步凝煉辦學(xué)特色；所有材料必須做到真實(shí)、高質(zhì)量，且整齊規(guī)范；責(zé)任要明確，評估任務(wù)分解到各個部門、院系、具體人員，層層落實(shí)好。創(chuàng)優(yōu)迎評工作辦公室主任吳平介紹了迎評工作的總體進(jìn)展，對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、評估專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及部分評估指標(biāo)作了說明。8劉經(jīng)南校長充分肯定了督導(dǎo)團(tuán)一年來在特色項(xiàng)目上所做的工作，總結(jié)的這三個方面基本體現(xiàn)了學(xué)校本科教學(xué)工作的特色和經(jīng)驗(yàn)，在時間上反映了我校在辦學(xué)過程中的長期積淀和歷史傳承，在空間上反映了綜合性大學(xué)合并后的新特色，符合時代潮流和人才培養(yǎng)需要。黨辦、校辦、宣傳部、教務(wù)部、人事部、學(xué)工部負(fù)責(zé)人及督導(dǎo)團(tuán)部分成員參加會議，校長劉經(jīng)南、常務(wù)副校長陳昭方出席會議。本科教學(xué)管理辦公室的同志們對院領(lǐng)導(dǎo)在迎接評估的關(guān)鍵時期進(jìn)行調(diào)研深受鼓舞，大家深切地意識到創(chuàng)優(yōu)迎評工作是我們的頭等大事，決心要用高度的責(zé)任感、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度來打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，要以創(chuàng)優(yōu)迎評為中心，繼續(xù)做好本科教學(xué)管理工作，增強(qiáng)緊迫感，保障迎評工作順利、有序地進(jìn)行，確保達(dá)到優(yōu)秀水平。在充分肯定工作的基礎(chǔ)上，院領(lǐng)導(dǎo)對今后的工作進(jìn)行了全面的部署。鄭先公副書記贊揚(yáng)我們新的辦公室組建還不到三周，工作做得生機(jī)勃勃。院領(lǐng)導(dǎo)對本科教學(xué)管理辦公室近期的工作進(jìn)行了高度評價。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 韓莉）山東大學(xué)接受評估時共有兩位醫(yī)學(xué)類評估專家。山東大學(xué)的迎評工作緊扣?建設(shè)?的主題，狠抓評估過程，以平常心對待評估，通過評估全面促