【正文】 程訓(xùn)練中心、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、物理實(shí)驗(yàn)中心、多媒體教室等一批項(xiàng)目取得了突破性的進(jìn)展，體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)思想和總體思路，獲得專(zhuān)家和教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。l、全校上下更加重視本科教學(xué)工作，進(jìn)一步確立了本科教育是立校之本的地位。通過(guò)近一年的努力，部分項(xiàng)目在專(zhuān)家組考察之前，取得了突破性進(jìn)展。此前，教務(wù)處配合專(zhuān)家組制訂了“本科教學(xué)工作優(yōu)秀院(系)評(píng)價(jià)方案”和“指標(biāo)體系”。通知明確了學(xué)校迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作的總體思路和迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)“三個(gè)結(jié)合”的指導(dǎo)思想，狠抓了組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)和責(zé)任制，使學(xué)校迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作始終沿著正確的軌道健康發(fā)展。迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)期間，本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、著力改革、重在建設(shè)”的方針，為建設(shè)世界一流的本科教育，主要做了五方面的工作：(一)深入發(fā)動(dòng)，層層動(dòng)員，人人參與1999年11年24日和2000年9月l3日，學(xué)校二次召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，王宗光書(shū)記、謝繩武校長(zhǎng)、葉取源副校長(zhǎng)都作了重要講話(huà)，闡述意義，指明工作方向。各院(系)在自評(píng)的基礎(chǔ)上接受校專(zhuān)家組的實(shí)地考察。(四)完成了評(píng)價(jià)用各項(xiàng)材料的建設(shè)，配合專(zhuān)家組秘書(shū)組完成了前期的問(wèn)卷調(diào)查迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)期內(nèi)，學(xué)校各院(系)、各部門(mén)，根據(jù)指標(biāo)體系的要求，共整理和撰寫(xiě)了162種材料(168盒)，《上海交通大學(xué)教育理念與辦學(xué)傳統(tǒng)》、《本科教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃匯編》等8本書(shū)籍出版?！坝u(píng)創(chuàng)優(yōu)”將全校教職員工的注意力空前集中到本科教育與教學(xué)工作上，經(jīng)上下多次討論，就本校的建設(shè)目標(biāo)與辦學(xué)指導(dǎo)思想形成了共識(shí)，即：以建設(shè)世界一流大學(xué)為歷史性?shī)^斗目標(biāo)，以“四個(gè)堅(jiān)持”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)，堅(jiān)持將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針。校園網(wǎng)的升級(jí)、電子圖書(shū)館的擴(kuò)大規(guī)模、學(xué)生宿舍的新建與改建、教學(xué)大樓與實(shí)驗(yàn)大樓的整修、公共道路的修理和校園的綠化，構(gòu)成了整體的規(guī)模效益。表彰在教育工作中做出突出成績(jī)的優(yōu)秀教師，以榜樣的力量鼓舞人，為人師表。專(zhuān)家組在前期間卷調(diào)查與進(jìn)?？疾斓幕A(chǔ)上，經(jīng)過(guò)充分的研究討論，專(zhuān)家組高度評(píng)價(jià)與肯定了我校本科教學(xué)工作的六大“主要成績(jī)”、三大“傳統(tǒng)與特色”，并提出了二方面的“建議”。學(xué)校迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作的總體思路為：認(rèn)真貫徹教育部“以評(píng)促改、以評(píng)促建、著力改革、重在建設(shè)”的方針，對(duì)照評(píng)價(jià)方案和指標(biāo)體系，結(jié)合我校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)，深化提高我校教育教學(xué)改革的豐碩成果，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘本科教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和各種問(wèn)題、缺點(diǎn)和不足，下決心限期改正，抓住機(jī)遇，把我校本科教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新高度。(2)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)、模式。(2)人才培養(yǎng)的方式：從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變，把學(xué)生的需要、自主選擇和終身的后續(xù)發(fā)展放在優(yōu)先考慮的地位，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的因材施教。(2)引進(jìn)國(guó)外教材，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)為適應(yīng)國(guó)家今后進(jìn)入WT0以后的人才規(guī)格要求的提高。我校已建現(xiàn)代教育技術(shù)中心和培訓(xùn)中心。必須在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)法研究，實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)。①改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神至關(guān)重要：(a)學(xué)時(shí)要保證，理工科課程中實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)不得少于20％；(b)有條件的課程要單獨(dú)設(shè)課；(c)實(shí)驗(yàn)要革新：實(shí)驗(yàn)必須以綜合性、設(shè)計(jì)性與創(chuàng)造性為主；制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)要求，實(shí)驗(yàn)方案由學(xué)生自由設(shè)計(jì)不強(qiáng)求統(tǒng)一；(d)實(shí)驗(yàn)室要開(kāi)放，吸引學(xué)生盡可能多的下實(shí)驗(yàn)室；(e)加大實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)趯W(xué)生考核中的比重。要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)IS09000管理模式逐步建立一整套科學(xué)、合理、規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量的檢查、監(jiān)控與保證體系。①全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)部門(mén)齊抓共管，加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，引導(dǎo)教師既教書(shū)又育人。①教育管理人員牢固樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，一切工作要有利于保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，方便師生、保證質(zhì)量。三、熱愛(ài)學(xué)校，以大局為重，把學(xué)校的榮譽(yù)當(dāng)作自己的利益；積極維護(hù)學(xué)校的良好形象，不做有損學(xué)校利益的事，不說(shuō)有損學(xué)校形象的話(huà)，決心書(shū)《迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)決心書(shū)》。我校在珞珈山莊第一會(huì)議室設(shè)立了分會(huì)場(chǎng)，各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、專(zhuān)職評(píng)估員、各職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)部分成員、創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)辦公室工作人員等近百人參加會(huì)議，校黨委副書(shū)記龍小樂(lè)、副校長(zhǎng)黃從新出席會(huì)議。以評(píng)促建以評(píng)促改以評(píng)促管評(píng)建結(jié)合重在建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提煉辦學(xué)特色，增強(qiáng)師生員工凝聚力，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育質(zhì)量等方面都起到了巨大的促進(jìn)作用，不僅使學(xué)校的教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，也使學(xué)校其他方面的工作上了一個(gè)新臺(tái)階，評(píng)與不評(píng)大不一樣，高校對(duì)評(píng)估工作是充分肯定的，也是支持的、贊同的和歡迎的。周濟(jì)部長(zhǎng)明確提出，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善評(píng)估方案，認(rèn)真研究分類(lèi)指導(dǎo)問(wèn)題，特別是針對(duì)醫(yī)藥類(lèi)、體育藝術(shù)類(lèi)等特殊類(lèi)型院校和部分重點(diǎn)大學(xué)，要更好地體現(xiàn)分類(lèi)指導(dǎo)。此次會(huì)議采取網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)的形式召開(kāi)。以評(píng)促建以評(píng)促改以評(píng)促管評(píng)建結(jié)合重在建設(shè)醫(yī)學(xué)部赴山東大學(xué)就本科教學(xué)工作水平評(píng)估展開(kāi)調(diào)研2006年3月30日4月1日，由校創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)專(zhuān)職協(xié)調(diào)員汪一帆、醫(yī)學(xué)部部長(zhǎng)助理余保平帶隊(duì)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、藥學(xué)院教學(xué)管理人員一行9人對(duì)山東大學(xué)本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作進(jìn)行了參觀(guān)考察。校評(píng)估辦制訂詳細(xì)的評(píng)估指標(biāo)說(shuō)明，各專(zhuān)業(yè)分類(lèi)指導(dǎo)，提出具體的工作時(shí)間表；三是吃透評(píng)估指標(biāo)，逐步推進(jìn)，在摸清家底后分布實(shí)施評(píng)建計(jì)劃；四是精心策劃迎評(píng)工作，通過(guò)合適的展示方式，讓專(zhuān)家從不同的側(cè)面感受山東大學(xué)的悠久歷史。 以評(píng)促建以評(píng)促改以評(píng)促管評(píng)建結(jié)合重在建設(shè)經(jīng)管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入一線(xiàn)指導(dǎo)迎評(píng)工作經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)工作高度重視，3月28日上午，陳繼勇院長(zhǎng)、尤傳明書(shū)記、鄭先公副書(shū)記、曾國(guó)安副院長(zhǎng)、李繼龍副院長(zhǎng)到新組建的本科教學(xué)管理辦公室進(jìn)行了調(diào)研。67李文鑫副校長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)，要按照劉校長(zhǎng)的指示，進(jìn)一步總結(jié)、補(bǔ)充和完善我校辦學(xué)特色項(xiàng)目，在下一步工作中，宣傳組要負(fù)責(zé)廣泛宣傳特色項(xiàng)目，使廣大師生了解和認(rèn)可我校辦學(xué)特色。劉經(jīng)南校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，本科教學(xué)水平評(píng)估是我校發(fā)展的一個(gè)重要契機(jī)，必須讓師生重新認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要意義，并積極參與，宣傳動(dòng)員工作非常重要。參加討論會(huì)的有院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、各系部正副主任。關(guān)于導(dǎo)師工作及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，賈玉敏副書(shū)記傳達(dá)了學(xué)校兩個(gè)文件《武漢大學(xué)本科生導(dǎo)師工作暫行辦法》、《武漢大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》的主要精神，并希望各系部嚴(yán)格按照學(xué)校文件執(zhí)行，作好學(xué)生的導(dǎo)師工作，把本科生班級(jí)導(dǎo)師工作落實(shí)到位；在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作上，各系部要解放思想，開(kāi)拓市場(chǎng)，建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，真正使學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作上一臺(tái)階。迎評(píng)把客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)以各種數(shù)字的形式表現(xiàn)出來(lái)，比照本科教學(xué)水平，更加量化細(xì)化，便于操作，比較容易下結(jié)論。我校的整個(gè)辦學(xué)是有規(guī)劃、有目標(biāo)的。盡管學(xué)校財(cái)力緊張，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總是擺在財(cái)務(wù)工作的首位，但學(xué)校對(duì)本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入也是逐年增加，它體現(xiàn)在不同層面上，且每年投入的側(cè)重點(diǎn)不一樣。我國(guó)最大的不同是，評(píng)估是手段，建設(shè)才是目的，各高校被評(píng)估的結(jié)果和教育部下一步的投入掛鉤。（宣傳部 單村）歡 迎 大 家 踴 躍 投 稿！責(zé)任編輯：漆 玲 玲聯(lián)系電話(huà)：027－68754570 編輯部地址：梅園一舍創(chuàng)優(yōu)迎評(píng)工作辦公室Email:chyyp五、以學(xué)習(xí)為中心，自覺(jué)維護(hù)教學(xué)秩序，做到提前五分鐘進(jìn)入課堂，不遲到、不早退、不逃課，不帶早餐進(jìn)教室；不在課堂上使用手機(jī)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極踴躍發(fā)言，共同營(yíng)造良好的課堂互動(dòng)效果。中院建成于清光緒二十五年（即公元1899年）夏，初建時(shí)為三層磚木結(jié)構(gòu)，西式建筑風(fēng)格。在當(dāng)時(shí)中國(guó)，建造一幢近5000平方米建筑，屬于“大手筆”一類(lèi)的“作品”。如大名鼎鼎的教育家蔡元培先生于1901年受聘出任南洋公學(xué)特班總教習(xí)時(shí)，就住在中院三樓60號(hào)。新中院2003年改作董浩云航運(yùn)博物館，展廳實(shí)際使用面積600平方米?，F(xiàn)為學(xué)校的主要教學(xué)樓之一，正面一、二層為實(shí)驗(yàn)室，三層以上為教室，后部有多間階梯形大教室和一間大型活動(dòng)室。工程院的底層設(shè)有鍋爐房、機(jī)械、水力、金工、材料、電氣、標(biāo)本等試驗(yàn)室,上層設(shè)有教室、繪圖室、演講廳、儀器室、模型室、教授休息室等。學(xué)校分設(shè)上海、唐山、北京三地，稱(chēng)為交通大學(xué)上海學(xué)校、唐山學(xué)校、北京學(xué)校。經(jīng)校史博物館工作人員鑒定，這就是科學(xué)館建成時(shí)的樓銘，已湮沒(méi)多年，如今終于象冰山浮出水面。現(xiàn)在又改回來(lái)了。學(xué)校歷來(lái)提倡智德體并重，籃球是優(yōu)秀傳統(tǒng)項(xiàng)目。碑北面有一噴水池，池中有由廣西白大理石底座托起了五個(gè)印度紅花崗巖石球，中間主球可以轉(zhuǎn)動(dòng)，象征交通大學(xué)永恒的生命力。為兩層鋼砼結(jié)構(gòu)，總造價(jià)38萬(wàn)元，建筑面積2913平方米。“文革”期間我們足球隊(duì)曾經(jīng)住在二樓中間二間宿舍，還常常在陽(yáng)臺(tái)上健身。除了那些歷史建筑外，解放以后又蓋了不少教學(xué)樓。門(mén)牌為華山路1800號(hào)。我們一年級(jí)時(shí)就在這里上課、住宿。這是現(xiàn)在的校門(mén)。館藏錢(qián)學(xué)森同志文獻(xiàn)、手稿和書(shū)籍76000余份，珍貴圖片1500余張，實(shí)物700余件。原第三教學(xué)樓現(xiàn)在是MED—X研究院，是上海交通大學(xué)“985工程”建設(shè)的重要科技創(chuàng)新平臺(tái)之一，是學(xué)校直屬的從事醫(yī)工、醫(yī)理交叉研究的科研教育機(jī)構(gòu)。穆漢祥烈士和錢(qián)學(xué)森都曾居住與此。學(xué)校中心的大草坪體育場(chǎng)。校內(nèi)許多活動(dòng)在此碑前舉行。上海市體委決定由上海交大籃球隊(duì)代表上海二隊(duì)參加全國(guó)最高水平的甲級(jí)籃球聯(lián)賽。建成于1933年，是由中國(guó)著名建筑學(xué)家莊俊先生設(shè)計(jì)的，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆職W洲古典主義式樣，表現(xiàn)了辦公建筑的莊重氣質(zhì)。1937年5月21日，為紀(jì)念前校長(zhǎng)孫科（字哲生）對(duì)學(xué)校建設(shè)的功績(jī)，學(xué)校將即將落成的工程試驗(yàn)室定名“哲生館”，并函請(qǐng)近代著名書(shū)法家、國(guó)民黨元老于右任題寫(xiě)了館名。從交通大學(xué)成立開(kāi)始，葉恭綽就希望把交通大學(xué)辦成世界先進(jìn)大學(xué)。交大一批又一批“冀與歐美各國(guó)頡頏爭(zhēng)勝”的人才如錢(qián)學(xué)森和江澤民等都在此樓中學(xué)習(xí)過(guò)。上世紀(jì)末本世紀(jì)初，《上海交大?？泛汀督淮笸ㄓ崱飞?，發(fā)表幾篇論述文章稱(chēng)盛宣懷為“教育家”。小樓像小船一樣靜靜地泊在上海交大校園里，樓前斑駁的鐵錨仿佛經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨。新中院建于宣統(tǒng)二年（即公元1910年），是一座具有九十多年悠久歷史的校園建筑，為傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)的“外廊式建筑”，“康白渡式”風(fēng)格（即買(mǎi)辦式風(fēng)格）。它集教學(xué)、辦公、食宿于一體，如同一個(gè)濃縮的新學(xué)教育小社會(huì)，刻寫(xiě)下中國(guó)人自主創(chuàng)辦近代新式學(xué)校的典型實(shí)踐。中院位于校園中央綠地北側(cè)，東面與教師活動(dòng)中心和老圖書(shū)館相鄰，西面與新上院相鄰。七、積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教育部專(zhuān)家的有關(guān)課程、技能抽測(cè)，考出水平，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。第四篇：迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)決心書(shū)我們?cè)诶砉つ赣H的呵護(hù)和培養(yǎng)下成長(zhǎng)，理工的興衰榮辱與我們息息相關(guān)，即將來(lái)臨的教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估必將全面推動(dòng)我校的辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、管理服務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，作為理工之子，我們有義務(wù)、有責(zé)任為母校的“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力。左征軍（黨委辦公室）：人才培養(yǎng)是現(xiàn)代大學(xué)的重要功能之一，本科生培養(yǎng)的水平與質(zhì)量，是衡量人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)和基本要求，也是一所大學(xué)綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，所以迎評(píng)工作的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)性非常突出。應(yīng)該體現(xiàn)自己的特色和優(yōu)勢(shì)。王欣（學(xué)工部）：迎評(píng)對(duì)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高都是個(gè)難得的契機(jī)，本科生是最大的受益者。（外語(yǔ)學(xué)院 周蘭英）黨委書(shū)記劉小綠在討論會(huì)上向全體干部提出三點(diǎn)要求：1．進(jìn)行廣泛動(dòng)員，提高全院師生認(rèn)識(shí)；2．突出重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)；3．明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。劉校長(zhǎng)尤其強(qiáng)調(diào)要結(jié)合“211”、“985”項(xiàng)目評(píng)審，認(rèn)真研究最新的評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步凝煉辦學(xué)特色；所有材料必須做到真實(shí)、高質(zhì)量，且整齊規(guī)范；責(zé)任要明確，評(píng)估任務(wù)分解到各個(gè)