一年級識字8教案(存儲版)
【正文】 寫字教學(xué)中，我先引導(dǎo)學(xué)生觀察字的寫法。本由五句諺語組成，不僅形象地介紹了一些簡單的天文、氣候等方面的知識，還讓學(xué)生初步認(rèn)識了諺語這一中華民族古老而質(zhì)樸的語言形式，從而引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)和積累諺語，豐富自己的知識。指名分節(jié)讀文，隨機(jī)正音，說說有什么好辦法識記“初”，給“寒”字組組詞。每月十五、十六時候，月亮是圓圓的。Ｂ、你知道面對北斗的方向是什么方向？引讀句子：“夜望北斗知北南”、指導(dǎo)朗讀句子。湖畔：湖邊畔：邊（出示圖片，請學(xué)生點一點）例如讀讀“湖”，湖畔；再給“湖”找個朋友?，F(xiàn)在讓我們一起來做個小游戲吧！⑴ 要求：老師讀上句，學(xué)生讀下句⑵ 同桌對對歌?？偨Y(jié)、表揚寫得好和進(jìn)步大的孩子?！氨薄弊?，誰來提醒小朋友寫的時候要注意什么？2．北的反義詞是什么？（南）你會寫嗎？你覺得這個字的哪部分最容易寫錯？（注意里面不是“羊”）3．學(xué)生描紅，書寫。我們可以從月亮的變化，知道；可以用看太陽和北斗星的方法知道；可以根據(jù)蜻蜓飛的高低，知道；可以通過大雁和燕子飛的方向，知道；還可以秋雨下的場數(shù)，知道。⑶ 反饋：你讀懂了哪一句話？（讀句子，說句意）隨機(jī)復(fù)現(xiàn)生字、加強(qiáng)識記，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。（出示：北斗星像。）①“娥眉月”是什么樣的？讀詞語“娥眉月”Ａ、摸摸自己的眉毛，瞧，彎彎的眉毛下面還有一雙明亮的大眼睛呢，指“目”你記住它了嗎？“眉”還可以組哪些詞？Ｂ、出示：眉毛、眉頭、眉心、愁眉苦臉、眉開眼笑、給“愁眉苦臉、眉開眼笑”做做動作。）想要更好了解這些科學(xué)知識，就需要我們好好地來讀讀文了，請大家小聲地讀文，要求：邊讀邊把文中的生字圈出來，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。課堂的時間是有限的，因此最后我給學(xué)生布置了回家后繼續(xù)搜集諺語的作業(yè)，使學(xué)生意識到學(xué)習(xí)不光是課堂上、學(xué)校里的事，而是隨時隨地都可以的。我設(shè)計了摘果子游戲。第四篇：一年級下識字8教案反思一年級（下）識字8教學(xué)反思《識字8》是本冊書最后一組元中的一節(jié)識字課。三、朗讀感悟教師應(yīng)從日常生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解科文。四、教學(xué)過程：第一課時一、揭題導(dǎo)入談話導(dǎo)入。師提醒“三個一”。指名說 “蜻蜓在天空上飛來飛去”，一生說，一生上臺前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。齊讀?！靶◎唑训尿摺薄按笱劬Φ木Α薄扒缣斓那纭薄罢堊恼垺薄靶那榈那椤薄扒逅那濉?）不給提示，請坐得好的小組開火車讀卡片。一齊讀?！靶◎唑延幸浑p大眼睛，小朋友們也有一雙明亮的大眼睛，讓老師瞧一瞧。2）天氣這么好，老師帶你們?nèi)バ〕靥量匆豢?。生齊讀。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤游戲。小池塘里的水真清，里面的小魚小蝦都看得清清楚楚，這樣的水呀我們就把它叫做“清水”。教師范寫豎心旁。（1）出示“青”字，認(rèn)讀（強(qiáng)調(diào)后鼻音）（2）“青”字表示顏色，你知道哪些東西是青色的？是呀，山是青的，草是請的，天是青的，多美呀！讓我們一起來美美地讀讀這些詞語：青草、青天、青山綠水，青云直上??過渡：“青”娃娃還能和許多部首交朋友呢？你們看，青娃娃可以和??交朋友。點評、反饋學(xué)生的字，再練寫45分鐘。（先出示鐵釘實物，再出示“鐵釘”詞卡）誰會讀？這種釘子是用鐵這種金屬做成的，所以都是金旁。(5)吹來一陣風(fēng)，發(fā)生了有趣的事，誰來讀？（出示第二句話，點紅“響叮咚”）看這3個字里都有“口”，我們的 嘴巴能發(fā)出各種聲音，銅鈴被風(fēng)一吹，發(fā)出——叮咚的響聲，誰再來讀“叮咚”的讀音和它們右邊字的讀音一樣呢。齊讀詞語。（出示一面銅鑼實物）“銅”是一種有光澤的很堅韌的赤色金屬，你們聽，敲打銅鑼發(fā)出“通通”的聲音，跟“銅”字的發(fā)音很像呢，開火車讀。(2)（板貼“丁”字卡）看，小兔跑到大象老師身邊，它手里拿著字卡——“丁”，“”和“丁”，組成——“釘”，誰會讀？（出示。（板貼動物圖片），大象老師手里拿了一個新的偏旁——（板貼卡片）。、有節(jié)奏地朗讀兒歌，體會寧寧釘鐵釘掛銅鈴的樂趣。做偏旁時寫作“毒”，讀作“金旁”。誰來讀？釘子很堅硬，可以打入他物，以釘連物。(5)老師用教鞭逐個指“鐵、釘、銅、鈴”請生讀。，看得仔細(xì)
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