【正文】 ）【乙】信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之?！焙卧唬骸爸T將易得耳。把幸福留給母親李治邦連續(xù)幾天做夢(mèng)，夢(mèng)到去世多年的母親坐在身邊，慈祥地注視著我。又趕上三年自然災(zāi)害，所以，家里的生活很是窘迫。因?yàn)樗寄顑鹤?，她常?？奁?，眼睛越發(fā)看不見。我曾知道有個(gè)大學(xué)生，他家境拮據(jù)，母親在外面給人家洗衣服，搓得兩只手都紅腫了?！庇幸晃荒赣H守寡多年，好不容易找到一個(gè)稱心的老伴兒。題目：其實(shí)，我可以再一點(diǎn)本篇作文的寫作要求如下：①根據(jù)你自己的親身體驗(yàn)，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，例如：“寬容”“大方”“傻”“勇敢”“樂觀”等；②敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整；③內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)；④靈活運(yùn)用描寫手法刻畫人物；⑤恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式；⑥寫一篇600字以上的記敘文。劉仲瑩中學(xué)2010年九年級(jí)第二次模擬考試語(yǔ)文試題答案一、1．坐看云起時(shí)2．黃梅時(shí)節(jié)家家雨3．水是眼波橫，山是眉峰聚。【學(xué)習(xí)提煉】例：學(xué)而不厭、誨人不倦、溫故知新、不亦樂乎、舉一反三、擇善而從、見賢思齊、己所不欲，勿施于人、三人行，必有我?guī)煛⑸嵘×x，殺身成仁、緣木求魚、不遠(yuǎn)千里、五十步笑百步、明察秋毫、妻離子散、匹夫之勇、拔苗助長(zhǎng)、事半功倍、出類拔萃、與人為善、彼一時(shí)，此一時(shí)、專心致志、一曝十寒 【領(lǐng)悟名言】（1）示例：（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（二）16．香港各界青年舉行紀(jì)念晚會(huì)緬懷黃福榮。（能扣住“尊重人才”來談，表達(dá)通暢得體即可，3分）四、25．我難受的樣子雖讓母親難過，但我的病情讓母親更難過，母親堅(jiān)持讓我吃藥是希望我早點(diǎn)好起來，變得身強(qiáng)體壯，這體現(xiàn)的是母親對(duì)我深深的愛。）C、干涸．（kū）嗚咽．（y224。D、“我在你的天空布滿繁星，你在我的心田種著沉靜”。（2分）①生命沒有高低貴賤之分。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（3）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“，”充分體現(xiàn)了杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。對(duì)此，有不同的解釋，請(qǐng)用文學(xué)的語(yǔ)言續(xù)寫一種?！闭?qǐng)說說畫線句子的言外之意：（2分）二、閱讀理解（40分）閱讀下面文字，回答10—24題暮熱游荷池上楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂①，披襟②攔得一西風(fēng)?！?記承天寺夜游》1解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。犬乃周章①號(hào)喚，生醉不覺?！比嗽唬骸耙源斯放c我，便當(dāng)相出。②跬步：半步。月亮掉在河里。是兩個(gè)男孩，看上去像雙胞胎，一樣黝黑的皮膚，一樣圓溜溜的眼睛，壯壯實(shí)實(shí)的。有天黃昏，我走過那里，竟意外發(fā)現(xiàn)他在船頭拉二胡。村人同情他，給他重新搭了兩間茅屋住，分配了兩頭牛，讓他養(yǎng)著。我一直不知道他的名字。經(jīng)年之后，我始才明白，他品嘗的，原是心境。（3分）月亮掉在河里。作文一：人生旅途常常伴隨離別。②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。⑷長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。達(dá)到和接近答案示例水平的給滿分。②原來是竹柏的影子。像這樣反復(fù)幾次，草沾了水，倒在地上了?！蹦莻€(gè)人說：“如果這樣的話，就不救你出來了。（1分）暗指恬靜生活中人們快樂的心境。無(wú)論貴賤，無(wú)論貧富。兩個(gè)方面各2分。意對(duì)即可）：快樂，原是上帝賦予每個(gè)生命的。（共2分?！蹦莻€(gè)人說：“把這狗給我，便會(huì)讓你出來。楊生的狗急得在他周圍一直呼喚他醒來，（但是）楊生喝醉了不知道。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)夏季傍晚美景的喜愛以及對(duì)大自然的喜愛之情。哈氣是一種把自己的愿望放進(jìn)去的儀式。（5）性格都是嫉惡如仇，膽氣出眾。作文二：請(qǐng)以“讓在心底永駐”為題，寫一篇作文。（3分）2文中寫“偷喝”鄰家老伯的酒，“經(jīng)年之后，我始才明白，他品嘗的，原是心境”，結(jié)合你對(duì)生活的體驗(yàn)和了解，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解并簡(jiǎn)述“心境”對(duì)于人生的意義。1文中所有的景色和人物都呈現(xiàn)出什么樣的共同特征？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著看，以為那酒定是世上最好的美味。謝老大是村人對(duì)他的稱呼。那個(gè)時(shí)候還小，鄰家有老伯，相貌奇怪，嘴角歪著，臉上遍布疤痕，手腳亦是不靈便的，走路抑或遞物，都抖抖索索著。家常的衣裳，一件一件，大大小小，紅紅藍(lán)藍(lán)，有歲月靜好的意思。它看上去，很像一蓬青綠的小島，浮在水面上。有月的夜晚，我邀人一起，盤腿坐在草地上，聽風(fēng)吹，聽蟲叫，聽花開，聽草與草的喁喁私語(yǔ)。卻后五日，狗夜走還。有人經(jīng)過，怪此狗向井號(hào)，往視，見生。后生飲醉，行大澤草中，眠，不能動(dòng)。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。一天，指著帽環(huán)對(duì)一個(gè)優(yōu)伶（舊時(shí)稱戲曲演員）炫耀說這是楊太尉送的，名“二圣環(huán)”。請(qǐng)你將標(biāo)識(shí)轉(zhuǎn)化為溫馨．．的提示語(yǔ)。（5 分）（1），；烈士暮年，壯心不已。D、《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。B、“哪個(gè)記者不在質(zhì)疑呢？不會(huì)質(zhì)疑的記者還叫什么記者呢？”這是王志在央視做記者時(shí)常說的一句話，工作中他也的確是這樣做的。）熾．痛（zh236?！皳?jù)了解”一詞表明這是作者通過相關(guān)渠道得到的信息，是有據(jù)可查的，不是自己憑空斷言的，這體現(xiàn)說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。第一，孔孟的思想主張“仁”，對(duì)促進(jìn)世界和平意義重大；第二，孔孟思想主張忠孝，有助于維護(hù)中華民族的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)向心力與凝聚力；第三，孔孟思想主張修德，是社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)；第四，孔孟的禮樂思想，有助于提高民族的人文素養(yǎng)、精神素質(zhì)；第五，孔孟的誠(chéng)信思想，對(duì)建立市場(chǎng)規(guī)范意義重大；第六，孔孟儒家思想，長(zhǎng)期以來一直是維系中華民族精神團(tuán)結(jié)的重要紐帶。③ ：彈丸之地的香港，如今已成為舉世矚目的明珠；例：填土立國(guó)的荷蘭卻擁有多項(xiàng)世界第一13．【整理檔案】（1）仲尼，仁者愛人（答“仁”或“仁、禮”亦可）。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。（3分）_________________________________________________________________________五、作文（50分）29．從下面兩道作文題中任選一題寫一篇作文。”②殊不知，兒子不滿意地回答：“媽媽，我不埋怨你就不錯(cuò)了。母親把幸福給了孩子，有些孩子卻把痛苦給了母親。母親不計(jì)較自己的幸福，她的幸福就是看到孩子幸福。①母親就天天讓我吃魚肝油，吃得我一見透明的藥丸兒就哭，母親看我難受的樣子，也陪著哭。（2分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？23.【甲】文中揭示了千里馬被埋沒的根本原因是點(diǎn)明文章主旨的語(yǔ)句是；【乙】文所敘韓信的經(jīng)歷，印證了【甲】文的一個(gè)觀點(diǎn)：。”上曰：“若所追者誰(shuí)何？”曰：“韓信也。食馬者不知其能千里而食也。而地區(qū)館平臺(tái)上的覆土層能夠節(jié)約10％以上的能耗。（2分）17．“阿福讓人們看到身體力行、百折不撓、熱心助人的香港精神”，這既是香港精神，也是志愿服務(wù)的最高境界。她表示，在香港和內(nèi)地還有很多默默工作的志愿者，像弟弟福榮一樣不計(jì)名利，也應(yīng)受到大家的尊敬。15．“我的靈魂變得像河流一般深邃”在詩(shī)中出現(xiàn)兩次，第一次的作用是，第二次意在強(qiáng)化突出主題，這句話可以這樣理解：。我的靈魂變得像河流一般的深邃。（2）孟子小檔案——孟子，名，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人。．．(1)畫線句表達(dá)有問題，請(qǐng)修改。的抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。．巧妙組合，相得益．會(huì)徽?qǐng)D案以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“2010”zhāng()，表達(dá)了中國(guó)人民舉辦一ji232。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。尤其是要把對(duì)作文字跡的要求，審題的要求作為作文訓(xùn)練的重點(diǎn)。另外，部分學(xué)生卷面整潔程度還做得不夠，作文字跡,字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求等，還需老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。5個(gè)基礎(chǔ)選擇題，全年級(jí)全對(duì)者還是像第一次調(diào)研考試那樣比較少，特別是一些課外知識(shí)的自學(xué)積累題,學(xué)生掌握的情況不是很理想。(2)、擴(kuò)大了思維含量，注重了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的考查。（5）我們要珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真自覺地履行受教育的義務(wù)，這不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，也是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)于我們青少年來說，樹立創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神是成人成才的關(guān)鍵。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征，其主要表現(xiàn)是進(jìn)入了從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的階段，進(jìn)入了急需全面提高教育質(zhì)量的新階段。教育是一種力量：（1）教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，未來世界的優(yōu)勝者，將屬于教育更普及、文化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。（2）18世紀(jì)發(fā)生的第一次科技革命（工業(yè)革命）以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志，人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)工業(yè)化的新時(shí)代。（2）造成環(huán)境問題的因素有：人類不合理的開發(fā)和利用自然資源、人口的壓力、工業(yè)的發(fā)展、人們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)、環(huán)保法制觀念不強(qiáng)。（3）我國(guó)自然資源分布不平衡，開發(fā)難度大，再加上資源開發(fā)的不合理、不科學(xué)，資源的利用率不高，造成了資源的巨大損失和浪費(fèi)，突出的表現(xiàn)是：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境代價(jià)過大。我國(guó)所面臨的環(huán)境壓力十分巨大，主要是由于人口多、資源少、環(huán)境污染嚴(yán)重造成的。第二單元 關(guān)愛自然 關(guān)愛人類在當(dāng)代，如何協(xié)調(diào)人類生存發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系已經(jīng)成為全球普遍關(guān)注的問題。（2）努力縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。“強(qiáng)權(quán)就是真理”是霸權(quán)主義的核心思想，最大限度地攫取利潤(rùn)，追逐利益，是推行霸權(quán)主義的主要?jiǎng)右颉６鄻O化是建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上，因此多種政治經(jīng)濟(jì)力量中心的存在和發(fā)展，有助于扼制美國(guó)搞單極世界，由它來領(lǐng)導(dǎo)國(guó)際社會(huì)的圖謀，同時(shí)也有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國(guó)際關(guān)系的民主化。利：（1）便于傳遞信息，拓展視野；（2）豐富文化生活；（3）方便查找資料，刷新我們學(xué)過的知識(shí)。班主任注重聽取教師、學(xué)生的意見，收集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)補(bǔ)救。落實(shí)集體備課。優(yōu)異成績(jī)是從備好、講好每一節(jié)課，布置好、批改好每一次作業(yè)，閱好每一次考試開始的。通過歷次成績(jī)的跟蹤匯總，使教師和學(xué)生縱向看到進(jìn)步，橫向看到差距，讓學(xué)生天天總結(jié)，日日進(jìn)步。一些學(xué)校的成功，恰恰在于他們的每一節(jié)課都像考試。這里面存在班主任與科任教師的協(xié)調(diào)問題，班主任、各學(xué)科的教師應(yīng)該看到，只有均衡發(fā)展，才有利于總分提高，力避7減1等于0現(xiàn)象發(fā)生。考試對(duì)班級(jí)管理很有必要；考試對(duì)我們每一位教師今后的工作指出了一個(gè)目標(biāo)、方向，指導(dǎo)今后如何去改進(jìn)、去做。數(shù)學(xué)：孫桂梅、辛根紅、張寶紅。第一篇：九年級(jí)第二次考試總結(jié)11月3日第二次月考考試總結(jié)一、獲獎(jiǎng)班級(jí)：總分前三名：九3九1九9單科前三名：語(yǔ)文：九9九10九7數(shù)學(xué)：九12九11九8英語(yǔ)：九1九5九3物理：九10九九5化學(xué)：九9九1九2共18項(xiàng)獎(jiǎng)。三、單科成績(jī)分析（參考成績(jī)各科各班對(duì)比表）單科前三名教師：語(yǔ)文，陳曉寧、張麗敏、龐義成。四、值得肯定發(fā)揚(yáng)的方面考試是一個(gè)階段性的總結(jié)，學(xué)?；ㄙM(fèi)大量人力、物力，希望借此機(jī)會(huì)我們的老師認(rèn)真運(yùn)用本次考試的結(jié)果。五、存在問題開學(xué)兩個(gè)月了，兩次考試著重點(diǎn)不同，第一次是九年級(jí)全體學(xué)生參加，這次是各班前30名學(xué)生參加，我們從兩次考試比較上可以看出班級(jí)的薄弱學(xué)科和學(xué)生的薄弱學(xué)科，為我們的今后工作特別是培優(yōu)工作敲響了警鐘。九年級(jí)就要培養(yǎng)學(xué)生接受考試，習(xí)慣考試，喜歡考試，善于考試?？己笥械姆攀傅倪M(jìn)行總結(jié)，教師分工負(fù)責(zé)培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)學(xué)生各學(xué)科平衡發(fā)展，避免“瘸腿”現(xiàn)象重演。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)好常規(guī)是取得優(yōu)異成績(jī)的根本。教師在備課中要精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，還要重視教師活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使教師的主導(dǎo)適時(shí)有效，以求課堂的高效。班主任、各科任教師要處理好以下三種關(guān)系：第一，班主任、任課教師要克服本位主義傾向，顧全