六年級數(shù)學教學經(jīng)驗交流材料李錦紅[大全](存儲版)
【正文】 極情感，同時使知識的掌握過程積極主動、切合實際，還增強了學生積極入世的社會情感。六年級教學是小學階段一個小的出口階段，尤其畢業(yè)班的第二學期是最緊張的階段，抓好畢業(yè)班工作，是我們每位教師的重要責任。二、采取多種形式，培養(yǎng)數(shù)學興趣。對知識的重點、難點，學生的不同，及學生接受知識時容易出現(xiàn)的問題，一定要在腦子里想一遍，使自己的思路清晰，切入點準確，語言到位。每次我在批閱學生作業(yè)時，每遇到典型錯題或錯誤率較高的題目，我都會和犯錯的學生姓名記錄下來，有針對性的講，再有針對性的練。比如：部分優(yōu)生認為老師所復習的都是學過的，一點味道都沒有，容易分散注意力；而后進生由于基礎(chǔ)較差，思維能力跟不上，可能每復習一個知識點所涉及到的相關(guān)知識無法聯(lián)系起來，而且，在歸類復習時，可能一節(jié)課復習的知識是平時一個單元的那么多，他們無法吸收導致無心參與學習。同時，老師也要有信心，不能認為學習差的就沒救了，你都放棄了，學生自然就放棄了。這樣，慢慢培養(yǎng)他們的自信心。五、狠抓紀律，端正學風。同時要求每個學生建立錯題本，將訓練中或每次考試中的錯題進行改正，分析做錯的原因，解題技巧，避免重復性錯誤。教師上課要有備而來。要實現(xiàn)高效課堂，就得巧妙安排課堂40分鐘。但我想：作為老師，只要我的學生因為有我感到學習是一件快樂的事；作為同事，只要我的同事因為有我感覺真好；作為自己，只要覺得無愧于心就可以了?！彪m然我從畢業(yè)上班至今剛剛3年，但我始終守著這份信念，把它作為實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)，努力呵護，讓它作為自己的事業(yè)去對待，努力保持自己的那份熱情。確實如此，我班的成績并沒有因為換了老師而落下來，學生的學習情緒并沒有因為換了老師而有所波動。數(shù)學課程改革的基本理念是提倡小組學習，合作學習，與人分享。“向四十分鐘要質(zhì)量”，這是老師們共同的心聲。定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題新學期的第一次備課組活動的主題是制定本學期的教學工作計劃。出了這些問題，我們教師間不要一味相互指責，不要老是抱怨低年級教師沒將他們的習慣培養(yǎng)好，我們要靜下心來好好想想：怎樣讓他們改掉這些不好的學習習慣呢？我個人認為，我們教師首先要以身作則，起榜樣表率作用。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。我們認為知識最好以學生為主，依據(jù)復習內(nèi)容的特點，按照學生的認知規(guī)律，結(jié)合自己的教學風格，靈活地設(shè)計教學思路。在學校領(lǐng)導和老師的幫助下，剛剛有些頭緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。上課時要求學生要緊跟老師的思路，積極展開思維，讓每個注意自己的解題思路與教師所講有哪些不同。第一篇：六年級數(shù)學教學經(jīng)驗交流材料李錦紅[大全]六年級數(shù)學教學經(jīng)驗交流材料——李錦紅我自任教以來一直從事數(shù)學教學，取得了點滴的成績，今天受領(lǐng)導的委托和大家一起探討如何提高數(shù)學成績及作業(yè)的書寫問題，我感到很榮幸。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要重視課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高學生的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。我是新興小學六年級數(shù)學任課教師，我參加工作的時間也只有一年多，在這一年多的時間里確實也收獲了很多，至于對六年級數(shù)學的教學沒有太多經(jīng)驗。二、靈活設(shè)計教學思路，整理知識整理知識是復習課的重要一環(huán)，常見在復習時師生通過一問一答由教師將知識整理出來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，想提高后進生的成績，就要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。其中，敷衍了事者還算不錯，更厲害的是有部分同學每次作業(yè)都不訂正。我們堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我校使用校園網(wǎng)已有三、四年了，每節(jié)課都有現(xiàn)成的課件，這些課件雖然比較簡單，但很實
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