北師大版生物八上第一節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象word教案一(存儲版)
【正文】 的積極性，激發(fā)他們探索自身秘密的興趣。 ② 用幾張動物的親子圖片，啟發(fā)學生運用所學知識運用在平常所見到或者是聽到的俗語解釋這種現(xiàn)象：如 “ 龍生龍、鳳生鳳、老鼠的兒子會打洞 ” 、 ③引出遺傳和變異的概念。如不是針對同一種生物或不是指同一性狀的。 生理特征 ③ 引出名詞：性狀的概念 相對性狀： ① 觀察教師和具有典型性狀的學生模特，并及時展示成對相對性狀的圖片。 情感目標：體驗實事求是，治學嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和不斷探究的精神。而且，八年級的學生已經(jīng)具 備了一定理解、判斷、推理、判斷的能力。 從教材內(nèi)容的組織來說，本節(jié)教材從經(jīng)典遺傳學的龐大體系中提取了幾個關(guān)鍵名詞：性狀、相對性狀、遺傳、變異，作為入門。這是生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異，并與環(huán)境的變化相互作用的結(jié)果。 從內(nèi)容呈現(xiàn)的方式來說，教材注意從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，從創(chuàng)設(shè)的情景中提出問題
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