【正文】 １９７０年９月１０日，日本政府指使琉球政府發(fā)表《關(guān)于尖閣群島的所有 11權(quán)以及大陸架資源開發(fā)主權(quán)的宣言》，聲稱“尖閣群島屬于沖繩，行政權(quán)歸還日本之事，當(dāng)然屬日本領(lǐng)土之內(nèi)。2002年日本政府秘密地與所謂“擁有釣魚島所有權(quán)的日本國民”簽訂“租約”，以每年2256萬日元的價格“租借”了釣魚島及其附近的南小島、北小島三個島嶼，“租期”從2002年4月1日開始至2003年3月31日止，但這個“租約”可以根據(jù)“雙方的意愿”無限期地維持下去。但是，保釣行動卻受到日本方面的阻撓和干擾。五、第三組代表：隨著一道炫目的火焰騰起，中國第一艘載人飛船“神舟”五號刺破云霄，沖向藍(lán)天！此時此刻，中國首位“太空人”開始了人類向往的天際遨游。今天，中國之所以更加偉大，決不僅僅因?yàn)闅v史的悠久，而在于中國審時度勢與時代同行，加快了科技發(fā)展的步伐。讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報父母。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。演講內(nèi)容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。班會過程：一、引入：二、互動參與第一環(huán)節(jié)：感恩父母世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母播放歌曲《念親恩》，引入主題。，父母只會愛孩子，決不會害孩子。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。隨著獨(dú)生子女?dāng)?shù)量的增加，孩子們似乎多了幾分驕橫，少了幾分謙讓。這就是本課教學(xué)的宗旨和意義的所在?；顒訙?zhǔn)備：教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關(guān)名言 學(xué)生：輕松愉悅的心情 活動方法：故事啟發(fā)游戲感悟情境創(chuàng)設(shè)榜樣引導(dǎo) 活動過程：一、諺語導(dǎo)入：你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話? 生1：一個人應(yīng)該大氣些。而劉備的兩個桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對此事非常不滿。那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的? 諸葛亮顧全大局，對他們倆說的話一點(diǎn)也沒在意。生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會有后來輔佐劉備打敗了曹軍的多次進(jìn)攻，為后人留下精美的故事，被后人傳為佳話。師：是的，這樣你是無論如何也不會向前邁進(jìn)一步的。(設(shè)計目的：通過二、三環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)一步了解到寬容的重要性，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實(shí)例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處，身邊的榜樣是最有說服力的，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計解決生活中的一些實(shí)際問題。生4：學(xué)會寬容‘今后的路會走得更好?！盀榱四芏鄴挈c(diǎn)錢，老伴又在村子里找了一份看孩子的差事。三、怎樣感恩？，它應(yīng)該來自平凡的生活。我重重地摔倒在地上，行李扔出了老遠(yuǎn)，一只鞋也甩掉了。班會過程：觀看視頻《2011~2012感動中國人物孝女當(dāng)家孟佩杰》，導(dǎo)入班會主題。生2：學(xué)會寬容，就會擁有快樂。場景：小c不小心踩了小d同學(xué)的腳，小d還沒等小c說對不起，就笑著說，沒關(guān)系。學(xué)生暢所欲言。生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn)，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。)二、故事啟發(fā)：(放錄音)師：三國的故事大家一定不陌生了，還記得這樣的情節(jié)嗎? 劉備三顧茅廬，終于感動了諸葛亮，請出諸葛亮。掌握一些學(xué)會寬容的自我調(diào)節(jié)方法。尤其是在預(yù)知他人對沖突情景的可能性反應(yīng)和想出解決沖突的變通辦法等方面，他們還缺少相應(yīng)的具體的能力，遠(yuǎn)未達(dá)到較為成熟完善的程度。我這節(jié)課重視學(xué)生的精神需要和個人體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)每一個“主體”都參與其中，通過故事啟發(fā)、游戲感悟、情境創(chuàng)設(shè)、榜樣引導(dǎo)使學(xué)生不僅是從教師那里、更重要的是從活動課形成的心理場合獲得心理支持和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增進(jìn)心理健康。讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩！愿所有人都學(xué)會感恩！三、結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。世界最純潔的愛師愛感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。不知不覺，我們長大了。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。第三篇：學(xué)會感恩主題班會教案學(xué)會感恩主題班會教案班會目標(biāo)：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。那么，應(yīng)如何對待男女同學(xué)之間的交往呢?男女生交往時應(yīng)注意些什么？請聽演講。”學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她?！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動。展望未來,21世紀(jì)的舞臺充滿了挑戰(zhàn)也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。中國，今朝夢圓！“飛天”夢圓，彰顯科技；“飛天”夢圓，提升國力。2004牛３月２４日中國公民７人登上釣魚島后遭日方非法扣留，在被非法扣留期間還受到非人道待遇，這是對中國領(lǐng)土主權(quán)和中國公民人權(quán)的嚴(yán)重侵犯。之后，全體團(tuán)員向釣魚島三鞠躬。日本政府必須立即停止侵犯中國主權(quán)、損害中日關(guān)系的行為，否則，必須對由此產(chǎn)生的一切后果負(fù)完全責(zé)任。但是日本公然無視歷史的事實(shí)，多次在釣魚島問題上公然挑釁。１９世紀(jì)末中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)前，日本沒有對中國擁有對釣魚島列島的主權(quán)提出過異議。四、第二小組代表：(出示一些從網(wǎng)絡(luò)上下載的關(guān)于釣魚島的照片)釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土。因?yàn)槿绻皇呛唵蔚貙Ⅷf片焚燒，煙毒會滲入土中，不法之徒會挖走燒過的焦土，仍可再提煉，供煙客吸食。二、班長：作為中華兒女的我們，作為新世紀(jì)的一代，現(xiàn)在我們坐在這里，請展開我們思想的翅膀，飛進(jìn)我們歷史的長河。 ：（1）背景音樂《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。今天我們的班會主題是《愛在左，感恩在右》。三、活動準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備 。（四）、對開始時的小品重新表演，當(dāng)然是在糾正錯誤之后的表演。還有．有些中小學(xué)生的自行車缺乏保養(yǎng)、維修，剎車失靈，車鈴不響，也是闖禍的一大原因。E乘坐出租車。C乘坐公共汽車?！禕》、乘車須知：乘坐汽車，應(yīng)注意什么？A、盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。B在交通繁忙的路段一般都設(shè)置有人行道、車行道護(hù)欄，用以人阻止行人過馬路，行人不能穿越或倚坐。E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時封閉或阻塞，行人要看清交通標(biāo)志所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。(2)綠燈閃爍。不準(zhǔn)車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。）②交通標(biāo)志種類有哪些？有何含義？交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。（提高學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力）六、在歌曲《超越夢想》聲中結(jié)束本節(jié)班會課結(jié)束語：同學(xué)們，在人生的道路上，挫折是難免的，只有那些勇于面對挫折，不畏艱難，憑堅強(qiáng)的毅力拼搏的人，才有希望走向成功，才能創(chuàng)造出更加美好的明天。失敗是個未知數(shù)。[多媒體顯示：學(xué)會客觀地對待自己]其二，學(xué)會暫時的擱置，忘卻不愉快，離開你所厭煩的情境。[多媒體顯示：怎樣正視挫折]①要明白挫折是任何人都避免不了的，具有普遍、客觀性。[多媒體顯示：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。②鄧小平一生中經(jīng)歷了三次嚴(yán)重的挫折。[多媒體顯示：引起挫折的原因]（1）外部原因 這種外部原因又可以包括自然條件和社會條件的原因。③體育測驗(yàn)，很努力，但就是不過關(guān)。當(dāng)他32歲時，耳病越來越嚴(yán)重。戰(zhàn)勝挫折走向成功第五周 星期一一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代的教育理論和教育思想為指導(dǎo)，配合學(xué)校的公民道德教育活動，通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行耐挫教育。只是看我們和家長雙方怎么做，讓代溝對我們的成長不至于產(chǎn)生負(fù)面的消極的影響。（答題）你知道父母的生日嗎？A、只確切知道他們的年齡或者生肖 B、確切知道其中一人的生日C、確切知道他們兩人的生日 D、知道并且會送禮物或者祝福他們 E、很模糊，基本上不知道你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎？知道的話請分別寫下。有時候，你的父母氣極了，會罵你“給我滾，滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”之類的話。”班長不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。6．安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。2．力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。我們生活在分享的世界里，我們的生活中處處都有分享。②多多商量：在大家有爭執(zhí)的時候多采用商量的方式，比如說在游戲前訂好游戲規(guī)則，按規(guī)則辦事。其實(shí)，并不是他們吝嗇，也不是他們不合群，實(shí)在是他們有難言之隱，下面，就讓我們來傾聽他們的心聲吧?。ɡ枚嗝襟w課件播放)，他給我弄壞了，回家后，媽媽狠狠地批評了我，以后我再也不敢把東西借給別人用了。主持人B：把自己傷心的事告訴大家，大家?guī)湍愠鲋\劃策，現(xiàn)在還難受嗎？知道嗎？那道古老的數(shù)學(xué)題這樣寫道：（出示課件：1個悲傷與另一個人分享=1/2個悲傷）那你的悲傷有XX個人分擔(dān)，就變成了1/XX個悲傷，這樣的傷心太微不足道了，這樣的痛苦很快就會全部溜走。如果我們每個人都推薦一本好書和大家分享，那我們就可以多活XX多個人生。夠不著灑到地上，馬上就不見了，于是地獄里的人就就始終重復(fù)舀食物——夠不著吃——灑到地上——然后消失的悲慘生活，能不面黃肌瘦嗎？使者又到天堂視察，發(fā)現(xiàn)天堂的人也是一米長的勺子，也是同樣可口的食物，但是天堂的人卻個個容光煥發(fā)，神采飛揚(yáng)！天堂的人與人之間，友好和善，非?？鞓泛椭C的生活在一起，如此天壤之別，唯一不同的就是天堂的人不是將勺子喂給自己，而是彼此為別人喂吃，一米的距離就變成了，人與人之間的零距離。你把這5個蘋果分給了別人，你得到了什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人A：是呀，盡管表面上你丟掉了5個蘋果，可實(shí)際上，你得到了五個人的友情和好感。俗話說：“好東西要和好朋友一起分享”！只有學(xué)會分享，學(xué)會替其他人著想，才會得到更多的快樂，才會健康快樂地成長起來！五、活動目的（1）通過6個蘋果引入“分享”的定義。學(xué)生的年齡越小，可塑性就越強(qiáng)，作為教育者，我們要激發(fā)他們心中“善”的本性，適時對他們進(jìn)行思想品德的熏陶，告訴他們在平時的生活和學(xué)習(xí)中要關(guān)心周圍的人，一份快樂當(dāng)分享給其他人時就變成兩份快樂。文娛委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)演唱歌《永遠(yuǎn)的朋友》、選好兩個同學(xué)做主持人七、班會過程由主持人介紹本次班會課的主題和流程（3分鐘）主題：學(xué)會分享流程：第一部分：情境之中悟分享 第二部分：故事中尋分享 第三部分：體驗(yàn)之中學(xué)分享第四部分：” 兵法”之中學(xué)分享 第五部分：情感升華話分享（一）情境之中悟分享主持人A：(課件出示6個非常誘人的蘋果）同學(xué)們看這是什么？看著它們，你現(xiàn)在最想干什么？現(xiàn)在，這六個蘋果都?xì)w你了，你怎樣來處置它們？（學(xué)生暢所欲言）大家不約而同地想到了和別人一起享受它們，你為什么要這么做呢？（學(xué)生談自己的觀點(diǎn)）主持人B：好東西大家一起吃才快樂，這是在幼兒園時老師教給我們的。原因就是勺子太長，餓得發(fā)瘋的人們怎么也送不到嘴里。：①分享圖書主持人A：多讀一本好書，多活一個人生。小組長說感受。但是在我們身邊，也確實(shí)有些人不愿意跟人分享。尋求快樂的一個很好的途徑是不要期望他人的感恩,付出是一種享受施與的快樂。派代表發(fā)言。針對