【正文】 法制教育講座。第四篇：南關(guān)小學(xué)2011學(xué)年秋季德育工作計(jì)劃南關(guān)小學(xué)2011年秋季德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，確立“讓師生共同成長”的辦學(xué)理念，以“德育為首，育人為本”為目標(biāo)，以校風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常規(guī)管理，深化努力構(gòu)建文明、進(jìn)取、和諧、有序的育人環(huán)境。以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育相結(jié)合，提升教師師德及心理健康水平。圍繞主題，開展“講普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的活動(dòng)，加強(qiáng)書香校園文化建設(shè)，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用多種評(píng)價(jià)樹德育典型，提高學(xué)生思想道德水平。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，結(jié)合“黨的教導(dǎo)記心間，人人爭當(dāng)四好少年”為主題教育實(shí)踐活動(dòng)為中心，以主題月為活動(dòng)載體，結(jié)合各節(jié)日，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、富有吸引力的道德實(shí)踐活動(dòng)，如推普周、讀書節(jié)、參觀考察、公益勞動(dòng)、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻(xiàn)、助貧幫困、主題隊(duì)會(huì)等，把德育基地、社區(qū)服務(wù)與研究性學(xué)習(xí)、德育課程結(jié)合起來，努力構(gòu)建以學(xué)會(huì)做人為核心、以生活德育理論為基礎(chǔ)的新的德育課程體系。學(xué)生當(dāng)督察輪流值周。如果忽視了學(xué)生的假期管理，就會(huì)沖淡學(xué)校教育的效果，也會(huì)使思想教育的持久性和全面性成為一句空話。開校后根據(jù)各隊(duì)的活動(dòng)情況，隊(duì)員的表現(xiàn)和家長、社會(huì)的反饋意見，評(píng)選出優(yōu)秀假日雛鷹小隊(duì)，進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)并張貼照片介紹經(jīng)驗(yàn)，使假日管理和學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)化管理的效力和合力。學(xué)校在建立健全德育管理制度的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了以校長為核心的“一組三線”德育管理體系，成立了“家長委員會(huì)”，建立“家校聯(lián)系卡”、“小學(xué)生心理咨詢”等制度。編寫德育校本教材。強(qiáng)化師德教育，鞏固有效成果。學(xué)校致力于“以課堂教學(xué)為中心，以藝術(shù)教育為突破口，全面推行素質(zhì)教育”的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校緊緊圍繞“勤奮、文明、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在校園文化建設(shè)中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生形成“樂學(xué)、善思、探索、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校還將《教師職業(yè)道德》《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》印在了宣傳牌上，時(shí)刻提醒廣大師生正確的行使自己的權(quán)利、履行應(yīng)盡的義務(wù)。通過豐富多彩的課余文化，使學(xué)生在潛移默化中受到美的熏陶。良好的家庭文化建設(shè)效果正在形成，并得到鞏固，學(xué)校的各項(xiàng)工作也得到了學(xué)生家長的很大支持。學(xué)校對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行登記，在開學(xué)時(shí)進(jìn)行匯總、小結(jié)和表彰，與街道共同完成好教育學(xué)生的任務(wù)。“口算大賽”、“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”等傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。這些隨處可見的動(dòng)人標(biāo)語給孩子們一種潛移默化的教育和影響。學(xué)校榮獲“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校在開足開齊常規(guī)課程外，重視校本課程開發(fā)，開辦了小號(hào)隊(duì)、美術(shù)班、電子琴班、舞蹈班、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、英語特長班、奧數(shù)班、微機(jī)班等，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)市教育局要求，在教師中廣泛開展課堂教學(xué)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”和“名師工程”建設(shè)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)有特長、教有本領(lǐng)的骨干教師隊(duì)伍。創(chuàng)新紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。搞好德育工作，家庭是基礎(chǔ)，社會(huì)是保障，學(xué)校是關(guān)鍵?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多采。成立“假日雛鷹小隊(duì)”。網(wǎng)絡(luò)化管理促使學(xué)生健康成長素質(zhì)教育要求以學(xué)生全面發(fā)展為本，培養(yǎng)具有進(jìn)取精神和主體人格的新人才。發(fā)揮交通、消防、衛(wèi)生部門及法制副校長的作用，加強(qiáng)校車、食堂、午休的長效管理機(jī)制建設(shè)，開展交通安全、消防安全專題講座和法制知識(shí)專題講座，通過觀看安全教育影視片、發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》、整治校園周邊社會(huì)治安環(huán)境及問卷調(diào)查等形式，創(chuàng)建安全文明校園。開展心理健康教育。加強(qiáng)班主任建設(shè)，通過對(duì)班主任的校本培訓(xùn)，利用班主任工作例會(huì)、論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級(jí)實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力；重視骨干教師的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)造條件，為年輕教師搭建成長平臺(tái)，有計(jì)劃地組織教師開展“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”等專題活動(dòng)；加強(qiáng)教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫教學(xué)隨筆，練好“三字”（硬筆、粉筆、毛筆），使老師們不斷夯實(shí)專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)，努力向科研型教師邁進(jìn)。加強(qiáng)師德教育，提高師德修養(yǎng)。部門做好德育工作總結(jié)、“行為規(guī)范示范班”、“文明班隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)?；I備迎“六一”慶?；顒?dòng)。三月份:繼續(xù)以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來自社會(huì)生活、自然世界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。六月份可結(jié)合兒童節(jié)開展各項(xiàng)慶?；顒?dòng)。二月份各中隊(duì)可以寒假生活為背景談?wù)勗诩偃绽锏氖斋@，并讓隊(duì)員確立新學(xué)期的新打算。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。二、工作目標(biāo)及思路要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。召開班主任會(huì)議，安排布署六一籌備工作。召開班主任工作會(huì)議，安排布置本學(xué)期班務(wù)工作，公布公示本學(xué)期德育計(jì)劃，學(xué)習(xí)值周班工作職責(zé)，發(fā)放《班隊(duì)會(huì)記載表》。繼續(xù)加大抓學(xué)生日常行為規(guī)范的力度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各班要切實(shí)利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課，經(jīng)常性地組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等，不斷規(guī)范學(xué)生的行為。要做好日常的談話記錄、班隊(duì)會(huì)記錄、家訪記錄以及典型案例的收集，要掌握學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新成果。繼續(xù)強(qiáng)化師德教育，進(jìn)一步提高班主任的職業(yè)道德水平。布置暑假工作及安全教育工作。五月份：安全教育活動(dòng)：防震演習(xí)主題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行舉辦“陽光體育”春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。四、具體安排二月份1．開學(xué)典禮，制定班主任工作計(jì)劃2利用晨會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，進(jìn)行安全衛(wèi)生紀(jì)律等常規(guī)教育。進(jìn)一步規(guī)范德育檔案的管理。充分發(fā)揮心理健康教育咨詢室的作用。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀文化，從小處著眼，從學(xué)生身邊抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高養(yǎng)成教育的實(shí)效性，同時(shí)，要堅(jiān)持持之以恒，不斷完善，逐步形成自己的特色。重視校園綠化、美化、亮化及人文環(huán)境建設(shè)，改善師生工作和學(xué)習(xí)條件，加強(qiáng)環(huán)保教育和周邊環(huán)境的治理，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力開展德育干部隊(duì)伍建設(shè)工作，積極參加師校組織的各級(jí)各類的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高德育干部的工作水平。二、工作目標(biāo)以愛國主義為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的衣、食、住、行等日常行為的管理，加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)和監(jiān)管的力度，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。組織開展全校班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，以貫徹執(zhí)行《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為契機(jī)，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平。積極抓好德育先進(jìn)校的建設(shè)工作，軟硬件齊抓，努力進(jìn)取，爭創(chuàng)市級(jí)德育先進(jìn)校。形成德育工作的新局面。力爭達(dá)到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教師有場所、有活動(dòng)。（六）開辦好家長學(xué)校，以班級(jí)為單位，定期開好學(xué)生家長會(huì)，建立家班聯(lián)系體制