【正文】 育人模式、方法，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實(shí)施途徑，使學(xué)校全面形成全員育人、全過(guò)程育人的機(jī)制，做到時(shí)時(shí)事事處處皆德育的立體化的德育管理體系，真正落實(shí)素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。整理各類(lèi)臺(tái)帳資料，迎接區(qū)教體局組織考核工作。五月份:以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。合唱團(tuán)的開(kāi)始訓(xùn)練。緊緊把握教改脈搏，在各年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀、讀書(shū)節(jié)等特色緊密結(jié)合。 汶川大地震活動(dòng)，相繼開(kāi)展珍愛(ài)生命安全教育活動(dòng)，結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解廣大勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜他們的勞動(dòng)成果。圍繞主題活動(dòng)和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。不斷更新觀(guān)念，充分發(fā)揮德育在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園。指導(dǎo)完成一套真情回報(bào)愛(ài)心作業(yè)（“我對(duì)老師、父母、同學(xué)說(shuō)句話(huà)”、學(xué)唱“感恩”歌、制作“感恩”卡、每天幫父母做一件事等活動(dòng)）開(kāi)展“感恩的心”主題文藝匯演活動(dòng)。制定《德育工作計(jì)劃》，收集《班務(wù)工作計(jì)劃》、《致家長(zhǎng)的一封信》及班干部名單。少先隊(duì)要繼續(xù)強(qiáng)化各中隊(duì)常規(guī)管理，加強(qiáng)組織指導(dǎo)，注重激發(fā)少先隊(duì)干部和全體隊(duì)員的積極性、創(chuàng)造性，注意調(diào)動(dòng)年級(jí)互助、互動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員們的合作精神。學(xué)生的行為習(xí)慣是學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)，我們要教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，重抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任要重視優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建和學(xué)生個(gè)體的轉(zhuǎn)化工作。四、工作措施：（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境?！靶羌?jí)班級(jí)”、班主任工作考核。舉辦“我在書(shū)香中成長(zhǎng)”朗誦競(jìng)賽；期中班主任德育工作交流會(huì)。做好學(xué)校衛(wèi)生防疫、食品安全和學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展“六病”防治工作和國(guó)防教育。繼續(xù)推進(jìn)班主任工作規(guī)劃、計(jì)劃的實(shí)施。（四）加強(qiáng)心理健康教育。認(rèn)真組織學(xué)生，積極參加假日社會(huì)公益活動(dòng)。進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)力度。加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（三）認(rèn)真組織主題系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。深入開(kāi)展“與祖國(guó)同行”為主題的教育活動(dòng)。（五）加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理。（七）強(qiáng)化學(xué)校體衛(wèi)藝工作。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)教育?！靶羌?jí)學(xué)生”“優(yōu)秀隊(duì)員”“優(yōu)秀隊(duì)干”評(píng)比活動(dòng)。二、工作目標(biāo)：優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理實(shí)效；落實(shí)規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；打造特色教育活動(dòng)，提高活動(dòng)育人實(shí)效；規(guī)范少先隊(duì)工作管理，突出少先隊(duì)工作特色；繼續(xù)開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，家校聯(lián)系，攜手育人。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班主任業(yè)務(wù)管理水平。完善校園文化設(shè)施建設(shè)，開(kāi)辟宣傳廚窗，更新現(xiàn)有展牌內(nèi)容，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)。填好校務(wù)日志，每?jī)芍苓M(jìn)行量化評(píng)分并以此作為公正的依據(jù)評(píng)出班級(jí)“流動(dòng)紅旗”。充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站宣傳校園文明新風(fēng)，樹(shù)立榜樣，以營(yíng)造良好的文化氛圍。三月：（學(xué)雷鋒月）開(kāi)展“雷鋒精神永駐心中”系列活動(dòng)；（板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、演講會(huì)等）“3〃8”婦女節(jié)，開(kāi)展感恩母親系列活動(dòng)；全國(guó)安全教育周，開(kāi)展“安全伴我行”“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)；開(kāi)展“小樹(shù)快快長(zhǎng)大”植樹(shù)、護(hù)樹(shù)大隊(duì)活動(dòng)。（2）評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”。三、主要工作措施(一)堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。根據(jù)新的小學(xué)生守則入《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和爭(zhēng)做“文明學(xué)生”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。二以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育。四月份清明時(shí)節(jié)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好時(shí)機(jī)。(四)重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。舉行開(kāi)學(xué)典禮。組織學(xué)生憑吊革命先烈。六月份:以愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)教育為重點(diǎn)。三、工作要點(diǎn)及措施（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理體系。弘揚(yáng)高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。使校園成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明家園。二要經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。繼續(xù)深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳墻、紅領(lǐng)巾廣播站的作用，讓每一堵墻，渲染校園文化氛圍；繼續(xù)加大校園衛(wèi)生的保潔工作和校園靜化綠化工作，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)自然、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園樹(shù)木蔥蘢，綠草如茵，靚麗、明亮，形成一個(gè)擁有現(xiàn)代文化氣息與關(guān)愛(ài)環(huán)境、崇尚自然相結(jié)合的和諧校園。除此之外，各班都有各類(lèi)校內(nèi)外行為規(guī)范監(jiān)督員，學(xué)生放學(xué)后，這些監(jiān)督員猶如學(xué)校撒出的一張大網(wǎng)，分散到各個(gè)路隊(duì)、街道和居民小區(qū)中，對(duì)學(xué)生的各種行為進(jìn)行監(jiān)督、了解。學(xué)校根據(jù)城市孩子居住比較集中，便于組織的有利條件，把城區(qū)劃分為89個(gè)小區(qū)，并根據(jù)學(xué)生數(shù)量，每個(gè)小區(qū)組建1—3個(gè)雛鷹“假日小隊(duì)”，聘請(qǐng)家長(zhǎng)做校外輔導(dǎo)員。開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。學(xué)校還把周三定為“家長(zhǎng)接待日”。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際制定了學(xué)生思想道德教育簡(jiǎn)明操作指南實(shí)施流程圖，各年級(jí)各班正加緊實(shí)施這一德育計(jì)劃。幾年來(lái)，南關(guān)小學(xué)學(xué)生無(wú)論是校內(nèi)、校外，還是在假期中，都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)違法的事例，打架斗毆、進(jìn)三廳兩室等現(xiàn)象也基本得到了遏制。到2004年已成功舉辦了五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。具有生命力的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響是不可低估的。以多元化為手段，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校教育與社區(qū)教育是不可分割的。在新課程背景下，學(xué)校堅(jiān)持“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“以課改育名師，以名師建名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提升辦學(xué)層次，齊心協(xié)力打造西部一流名校品牌。學(xué)校為此聘任了校外法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，在開(kāi)學(xué)或者重大活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育。以“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、畫(huà)好畫(huà)”為主要內(nèi)容的“四好”活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。學(xué)校充分利用每一處空間進(jìn)行校園綠化美化，使每一處風(fēng)景都顯得典雅別致。在中國(guó)教育報(bào)社、中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的第七屆“世紀(jì)之星”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影藝術(shù)教育成果展中，學(xué)校有242幅學(xué)生作品獲獎(jiǎng)。班班有特色，人人有特長(zhǎng)。重視和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校還定期向全校學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書(shū)》，就近期學(xué)生校外安全方面存在的問(wèn)題或隱患等情況告知家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了家校結(jié)合抓好學(xué)生安全教育工作?！笆掷帧被顒?dòng)拉近了城鄉(xiāng)孩子的距離，增進(jìn)了友誼，為城鄉(xiāng)孩子們創(chuàng)建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。放假時(shí)，少先大隊(duì)給每個(gè)隊(duì)員發(fā)放一份“致家長(zhǎng)的公開(kāi)信”，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校組建雛鷹假日小隊(duì)的目的以及活動(dòng)安排，參與學(xué)生假日管理。使學(xué)校、班主任對(duì)學(xué)生校內(nèi)外情況了如指掌，及時(shí)采取有效措施，把一些錯(cuò)誤苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)開(kāi)展“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，拉近老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間距離，構(gòu)建平等和諧師生家長(zhǎng)關(guān)系環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)素質(zhì)高，能力強(qiáng)，會(huì)創(chuàng)造的一代新人的重?fù)?dān)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)法制、安全教育。積極開(kāi)展學(xué)生“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”實(shí)踐和探索，以“講文明、樹(shù)新風(fēng)、講道德、做好人”為抓手，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及《弁南小學(xué)文明禮儀規(guī)范手冊(cè)》和《文明