【正文】 查（）活動(dòng)二：路邊早餐攤點(diǎn)銷售情況的社會(huì)調(diào)查（）第二階段：早餐知識(shí)大搜索（第12~13周）活動(dòng)一: 早餐知識(shí)的搜集與交流（）活動(dòng)二:手抄報(bào)比賽（）第三階段：合理用早餐（第14~15周）活動(dòng)一：采訪醫(yī)生（第14周第一課時(shí)）活動(dòng)二：“早餐食譜設(shè)計(jì)”比賽（第14周第二課時(shí)）活動(dòng)三：“倡議書”寫作比賽（第15周）第四階段：活動(dòng)總結(jié)（第16周）五、活動(dòng)成果展示（第十七周）第一課 問(wèn)卷調(diào)查法教學(xué)目標(biāo)：1．了解調(diào)查的基本方式：訪問(wèn)調(diào)查、座談?wù){(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查。參加調(diào)查會(huì)的人必須是對(duì)情況熟悉，有一定的代表性，能夠提供比較可靠的情況的，但參加人數(shù)要適當(dāng)，一般以三五個(gè)、七八個(gè)為宜。并提出要求，如：請(qǐng)選出一個(gè)您認(rèn)為最佳的答案。選擇題一般有等級(jí)式、并列式二形式。；重要；較重要；不重要；不知道。第二課時(shí) 林垟學(xué)校四年級(jí)學(xué)生早餐情況的調(diào)查一、導(dǎo)入良好的早餐行為，不僅利于當(dāng)前的健康，而且對(duì)成年后一些慢性病的預(yù)防也起著重要作用。？谷類：是指面粉、大米、玉米粉等的總和。前者是動(dòng)物蛋白，后者是植物蛋白，能為人體提供優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)。二、設(shè)計(jì)一周營(yíng)養(yǎng)早餐食譜第五課時(shí) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)大總結(jié)一、導(dǎo)入學(xué)們，在這次“早餐的學(xué)問(wèn)——林垟學(xué)校四年級(jí)學(xué)生早餐情況調(diào)查”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，雖然同學(xué)們忙忙碌碌了幾個(gè)月，但肯定收獲不少。、早餐的知識(shí)，同學(xué)們通過(guò)各種途徑搜集資料，并制成了手抄報(bào)、電腦小報(bào)等，不但對(duì)早餐深入了解，也鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，作品不但內(nèi)容豐富，有些還非常精美，讓我們一起欣賞一下。于是征求孩子們的意見(jiàn)，大家決定利用周末，用自己的小小雙手去賺錢。五、活動(dòng)基本設(shè)想與計(jì)劃：第一階段：?jiǎn)?dòng)課（2課時(shí)）；第二階段：教師、學(xué)生活動(dòng)（暫定兩周）；第三階段：活動(dòng)成果展示（1課時(shí)）；六、活動(dòng)形式：可以單位一個(gè)，也可小組合作進(jìn)行活動(dòng)。設(shè)計(jì)宣傳賺錢的廣告詞。（2）展示小組成員整理的資料：活動(dòng)對(duì)自己的啟示、宣傳板報(bào)，匯報(bào)體驗(yàn)和感受。在內(nèi)容編排體例上，以學(xué)生與自我、學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國(guó)家與安全、人口與民族、法制與社會(huì)、信息與資訊、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會(huì)參與、勞動(dòng)技術(shù)等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活。將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái)，利用校內(nèi)外豐富的資源，按計(jì)劃有系列地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)法、綜合實(shí)踐教學(xué)法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。但他們努力著，拼搏著，創(chuàng)造著引人注目的成績(jī)。七、攜手共進(jìn)：除了在物質(zhì)上幫助殘疾小伙伴，我們更應(yīng)該從精神上關(guān)心幫助他們。吉尼斯世界紀(jì)錄將知識(shí)性和娛樂(lè)性融為一體，體現(xiàn)了人類（永無(wú)止境）的（探索）精神。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：談話：同學(xué)們你們知道地球上的植物大多都生長(zhǎng)在哪里嗎？大家請(qǐng)看??（給學(xué)生看錄像）同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。L、下面請(qǐng)小朋友看在我們的桌面上有一個(gè)“無(wú)土栽培”的專題網(wǎng)站，雙擊打開(kāi)，點(diǎn)擊進(jìn)入主頁(yè)，然后就可以搜索答案。l方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指導(dǎo)實(shí)踐講述：通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對(duì)研究無(wú)土栽培還有什么打算或？指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些地方用到一次性用品？ 學(xué)生交流。）請(qǐng)看大屏幕： 這是老師的三口之家: 照片三、提出問(wèn)題，歸類整理師：是呀，我們得出的只是一天，要是一個(gè)月，一年呢？你有什么問(wèn)題嗎？ 生：人們?yōu)槭裁词褂梅奖愦?？（為什么使用）生：使用方便袋有什么危害？（哪些危害）生：解決策略？生：政府如何限制使用方便袋？（如何限制使用？）（中國(guó)的做法法律條文、國(guó)外的做法）生：用什么來(lái)代替方便袋是最佳選擇？（如何替代使用）（布袋、籃子、紙袋等）生：使用后的方便袋如何處理？（循環(huán)使用、回收利用、制成工藝品）三、交流研究成果 師：同學(xué)們提的問(wèn)題都很有價(jià)值，隨著我們研究的深入看看同學(xué)們提得問(wèn)題能不能解決。師：你打算怎么來(lái)宣傳？ 生：向人們發(fā)宣傳單 師：你這個(gè)方法非常好，我們國(guó)家發(fā)布了《關(guān)于限制銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》，從今年6月1日就已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行有償使用方便袋。冰箱、電視、洗衣機(jī)、洗碗機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電吹風(fēng)、空調(diào)、電腦、影碟機(jī)┅┅這些東西多了，給人們的生活帶來(lái)了方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險(xiǎn)。三、活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)目的：通過(guò)實(shí)地考察，把學(xué)生的目光引向身邊小事，讓學(xué)生關(guān)注日常生活中用電習(xí)慣。如何安全地使用家電 如何節(jié)約地使用家電四、劃分小組，制定方案根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇課題，成立自己的課題研究小組，并選出組長(zhǎng)。注意不要太緊。這種電熨斗升溫快，達(dá)到使用溫度時(shí)能自動(dòng)斷電，不僅能節(jié)約電能，還能保證熨燙衣物的質(zhì)量。七、彩色電視機(jī)最亮與最暗時(shí)的耗能相差30瓦至50瓦，室內(nèi)開(kāi)一盞低瓦數(shù)的日光燈，把電視亮度調(diào)小一點(diǎn)兒，收看效果好且不易使眼疲勞。九、使用洗衣機(jī)可根據(jù)織物的種類、清潔程度合理選用洗衣機(jī)的強(qiáng)洗和弱洗功能?！緦W(xué)生的準(zhǔn)備工作】搜尋或上網(wǎng)查詢與家庭用電有關(guān)的知識(shí)。教師點(diǎn)評(píng)：A現(xiàn)在家庭電路中用的電能表大體上有四種型式：a．傳統(tǒng)的感應(yīng)式電能表，b．預(yù)付費(fèi)電能表，c．電子式電能表，d．分時(shí)式電能表（電子類）B電能表上數(shù)據(jù)有什么物理意義？C測(cè)量電熱器功率的的原理是什么？方法是什么？（4）、分析電費(fèi)單數(shù)據(jù)的來(lái)源和意義以及節(jié)能的方法和重要意義?！臼斋@與體會(huì)】這次活動(dòng)，能較好地達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo)，主要表現(xiàn)在：首先，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)主動(dòng)的探索，系統(tǒng)地了解家庭用電的組成和安全用電的知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的興趣。至于生活中存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象，浪費(fèi)對(duì)我們有哪些影響，怎樣解決這些浪費(fèi)現(xiàn)象，這些問(wèn)題他們了解的非常少，也引起了他們的興趣。通過(guò)各種方式的研究性實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻。學(xué)生對(duì)此議論紛紛。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（2）、我家配電線路結(jié)構(gòu)（電路圖），分析電路連接特點(diǎn)。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了該綜合實(shí)踐活動(dòng)。空調(diào)溫度不適宜定位太低。如400毫米電扇，用快擋耗電量為每小時(shí)60瓦，選用慢擋只有每小時(shí)40瓦。二、電水壺的電熱管積了水垢后要及時(shí)清除，只有這樣才能提高熱效率，延長(zhǎng)使用壽命，同時(shí)也節(jié)約了電能。2先仔細(xì)閱讀說(shuō)明書，尤其要讀懂注意事項(xiàng) 3手腳和身體濕的時(shí)候不要摸電器 4雷雨天，有些電器不宜使用5電器用完后，要關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，切斷電源 6┅┅ 巧手作坊：做個(gè)驗(yàn)電器用驗(yàn)電器測(cè)試物體是否帶靜電，制造和真的雷電不相上下的閃光，都是不難做到的事，只是需要耐心！第一步：用錫紙（鋁箔）將長(zhǎng)方形紙板包住。三、問(wèn)題歸類，確定主題將大家提出的問(wèn)題進(jìn)行分類。本設(shè)計(jì)中我嘗試從身邊小事的觀察與調(diào)查入手，記錄生活中人們用家電的習(xí)慣，并通過(guò)上網(wǎng)或查閱科學(xué)讀物等了解如何科學(xué)安全合理地用電的常識(shí)。相信大家也會(huì)用靈巧的雙手做出更精美的制作。師：那我們還可以怎么做？ 生：我們可以少使用，用過(guò)的方便袋再來(lái)盛其他東西。哪種一次性用品是我們經(jīng)常用到的？ 生：一次性方便袋、一次性紙杯、一次性筷子等 對(duì)于家里每天使用的一次性方便袋你做過(guò)統(tǒng)計(jì)嗎？ 生：沒(méi)有 師：老師對(duì)我們一家三口一周使用的一次性方便袋數(shù)量做了統(tǒng)計(jì)，并且把他們收集起來(lái)帶到了課堂上。在用無(wú)土栽培栽培技術(shù)合作種大蒜過(guò)程中，誰(shuí)最先完成任務(wù)，為什么你們能完成的那么快？談?wù)劮N植的體會(huì)？對(duì)這個(gè)已經(jīng)種好的你有什么打算？（四）總結(jié)延伸談話：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己提出的問(wèn)題，通過(guò)自己的研究已經(jīng)成功解答問(wèn)題，小朋友從問(wèn)題小博士變?yōu)橹R(shí)小博士、能力小博士，你們高興嗎？還有問(wèn)題了嗎？延伸：（有問(wèn)題很好，就帶著這些問(wèn)題到課后去研究，好嗎？）你們沒(méi)有問(wèn)題老師有個(gè)問(wèn)題，：作為一個(gè)小公民、小博士，你們認(rèn)為無(wú)土栽培技術(shù)在我們地區(qū)有推廣的價(jià)值嗎？（請(qǐng)大家為農(nóng)民叔叔阿姨出點(diǎn)點(diǎn)子）結(jié)束語(yǔ)：小朋友，講得真好，老師相信未來(lái)的祖國(guó)在你們這群小博士的建設(shè)下一定會(huì)更富強(qiáng)。將植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)配制成營(yíng)養(yǎng)液，再配上其他東西，來(lái)代替土壤栽培，這就是無(wú)土栽培?，F(xiàn)在我們一共有12組，每組可以自由選擇一個(gè)問(wèn)題研究，研究時(shí)可以隨時(shí)交流，可以三個(gè)小朋友在一臺(tái)電腦上一起研究。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)，解無(wú)土栽培可以獲得無(wú)公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。二、了解吉尼斯的分類閱讀了解吉尼斯世界紀(jì)錄有近4000項(xiàng)，12大類。通過(guò)體驗(yàn)，你知道他們需要哪些方面的幫助？你能為殘疾小伙伴做些什么呢？五、巧手作坊：給全校少先隊(duì)員寫一份倡議書，讓更多的小伙伴加入到愛(ài)心天使行動(dòng)中來(lái)。第四篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案四年級(jí)綜合實(shí)踐教案愛(ài)心天使在行動(dòng)[活動(dòng)背景] 我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么歡樂(lè)。七、實(shí)施計(jì)劃具體措施征對(duì)教材和特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固與提高課堂所學(xué)。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)施課程的實(shí)施方式（1）組織形式（個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，跨年級(jí)活動(dòng)），體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合。四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。（1）班級(jí)匯報(bào)、交流。提示：孩子們親身體會(huì)了賺錢的過(guò)程，一定有很多話想說(shuō)，自己賺錢過(guò)程中所遇到的困難，以及自己是如何想辦法解決的，自己賺錢后有什么感受，都可以把它記錄下來(lái)。教師了解學(xué)生收集到的本地方賺錢的一些簡(jiǎn)單方法。② 制作“我的早餐”專題網(wǎng)站第18~20周第一次賺錢（5課時(shí)）一、課題由來(lái)：讓孩子們嘗試父母賺錢的辛苦，感覺(jué)錢來(lái)之不易，這樣會(huì)讓他們懂得節(jié)約用錢，還會(huì)感受到成功的喜悅。現(xiàn)在你一定也想說(shuō)說(shuō)自己的想法。一般來(lái)說(shuō)，紅、綠、黃色的蔬菜和深黃色水果營(yíng)養(yǎng)素比較豐富。適合早餐的肉類食物：豬肉、牛肉、雞肉、魚肉、火腿、雞蛋（蒸、著、炒、煎均可）?！边@是營(yíng)養(yǎng)學(xué)對(duì)早餐重要性的一個(gè)說(shuō)法。如：請(qǐng)您談一談對(duì)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的看法？⑶問(wèn)題與答案必須明了，而且有意義．四、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷《小學(xué)生的早餐調(diào)查》五、學(xué)生展示，教師講評(píng)六、注意事項(xiàng)，選擇樂(lè)意接受調(diào)查的對(duì)象，用禮貌和真誠(chéng)感動(dòng)調(diào)查對(duì)象，指導(dǎo)填寫，保證每份問(wèn)卷的質(zhì)量。d．很喜歡；較喜歡；一般；不太喜歡；很不喜歡。主要的題型有：是非題問(wèn)題的答案只有同意和不同意兩種，回答者必須選擇其中之一。三、了解問(wèn)卷調(diào)查表的樣式1．分發(fā)樣卷，讓學(xué)生觀察2．了解問(wèn)卷調(diào)查的基本形式及其要點(diǎn)⑴ 問(wèn)卷說(shuō)明也稱引言，應(yīng)包括調(diào)查目的、意義、主要內(nèi)容、調(diào)查組織者、等。開(kāi)座談會(huì)，是由熟知情況和富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人主持會(huì)議，依據(jù)事先準(zhǔn)備好的調(diào)查提綱，向到會(huì)者提出問(wèn)題，展開(kāi)討論，借以取得資料的一種方法。級(jí)學(xué)生二、活動(dòng)目標(biāo)：、走進(jìn)社會(huì)，了解生活，勇于參與社會(huì)實(shí)踐。秋天是如此美麗，我真想為她獻(xiàn)上一首詩(shī)。么，我們就來(lái)自愿結(jié)成小組，用不同的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)吧！、分組：采集組、歌唱組、朗誦組、解說(shuō)組。播放一段關(guān)于秋天落葉的動(dòng)畫，配上秋的音樂(lè)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從中感受到了什么？生：葉子的變化；時(shí)間的變化；季節(jié)的變化??。2．通過(guò)收集有關(guān)資料，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，并鍛煉信息的收集和整理能力。（6）再實(shí)踐操作。二、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，探索布袋的方法。收針：要求不留下過(guò)長(zhǎng)的線，這樣才能使布袋收口緊密。⒊初步形成生活自理的意識(shí)，做生活小主人。．實(shí)踐活動(dòng)：“大顯身手”——小組合作制作美麗的海洋生物的卷紙生：小組合作活動(dòng)。空心圓折成三角；空心圓折成四邊形；空心圓折成棱形；空心圓折成雨點(diǎn)形；紙的兩頭都卷成實(shí)心圓然后折成心形??。——在手指上卷，卷出來(lái)的是空心的圓形。3．總結(jié)：激勵(lì)評(píng)價(jià)。二、導(dǎo)探究，學(xué)會(huì)制作1．覺(jué)得哪里最美？想一想，花紋是怎么做出來(lái)的？（教師引導(dǎo)各種顏色的紙條互相穿插在一起，形成美麗的花紋。第3周 《大魚和小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： ．掌握同色編和多色編的基本原理，能用編織的方法體現(xiàn)魚的形狀美、．掌握編織的方法，熟練利用美工刀的技能。3．討論本小組最有價(jià)值的問(wèn)題，準(zhǔn)備交流發(fā)言。綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求大家參加各種活動(dòng)，如參觀、考察、實(shí)驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等。感受綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取做到自己能學(xué)懂的知識(shí)，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì)選擇適合自己的閱讀書目，合理安排自己的休息時(shí)間。已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了一些探究問(wèn)題的方法，能在 老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)具體開(kāi)展的過(guò)程中形成自己的成果或作品。特別是某些細(xì)節(jié)，需要制定更詳細(xì)的計(jì)劃，這就需要老師細(xì)心的指導(dǎo)，比如學(xué)生計(jì)劃去采訪某個(gè)人，師應(yīng)提醒學(xué)生采訪前要先把準(zhǔn)備采訪的時(shí)間，采訪的問(wèn)題預(yù)設(shè)好。四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)做為一門課程，其教育教學(xué)方式是活潑、多樣的，這主要取決于活動(dòng)過(guò)程是否有意義、有趣味。收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。小組討論社區(qū)環(huán)境包括哪些內(nèi)容。活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備自由組成探究小組。班級(jí)開(kāi)展交流。三、準(zhǔn)備辯論卡根據(jù)觀點(diǎn)篩選、整理收集到的資料。做好調(diào)查記錄。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。二、動(dòng)過(guò)程安排及指導(dǎo)建議：明確任務(wù)與分工 ⑴欣賞時(shí)裝表演?；顒?dòng)二、圍裙巧計(jì)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：去商店或上網(wǎng)了解市場(chǎng)上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。二、活動(dòng)過(guò)程安排及指導(dǎo)建議：收集資料 ⑴自由結(jié)合成小組。觀看并評(píng)價(jià)他人的小報(bào)。設(shè)計(jì)自己的隊(duì)列方案。組建小組。第4課：歡樂(lè)校運(yùn)會(huì)