【正文】 成功與否?！糸_辟足球親子專欄和足球親子展覽室。針對小班幼兒的這些生理特點,我們十分重視發(fā)展他們的運(yùn)動能力。初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。⑶ 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車呀？教師講解游戲玩法。變換游戲玩法，教師指導(dǎo)。二、活動準(zhǔn)備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。組織幼兒反復(fù)練習(xí)。四、游戲規(guī)則：追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。首孝悌，次見聞。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。父子恩，夫婦從；兄則友，弟則恭； 長幼序，友與朋；君則敬，臣則忠。2．《風(fēng)》解落三秋葉，能開二月花。6．《春望》國破山河在，城春草木深。9．《前出塞》挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。各班通過評選“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。以平時儀表、言語為切入點，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把文明禮儀教育落實到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。結(jié)合節(jié)日開展主題教育：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展。除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“好吃的水果”是練習(xí)大面積涂色等等。因此教師在選擇小班美術(shù)活動教材時應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。在幼兒美術(shù)活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。結(jié)合節(jié)日開展主題教育：冬至、元旦。三、月份工作安排 九月份：制定《輕松快樂學(xué)禮儀》教學(xué)計劃，教研組帶領(lǐng)教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，討論。寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。一、工作目標(biāo)開展《輕松快樂學(xué)禮儀》教育活動，活動形式中重視情景創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒親身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。12．《離騷》天問復(fù)招魂，無因徹帝閽(hun)。8．《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。5．《過故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。小學(xué)終，至四書五、古詩詞（15首）1．《詠柳》碧玉狀成一樹高，萬條垂下綠絲絳。高曾祖，父而身，身而子，子而孫。曰春夏，曰秋冬，此四時，運(yùn)不窮。融四歲，能讓梨。子不學(xué)，斷機(jī)杼。二、活動準(zhǔn)備：在場上畫一個大圓圈三、游戲玩法：請兩個幼兒站在圈外，一個當(dāng)追逐者，另一個當(dāng)被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。幼兒游戲，教師指導(dǎo)。三、活動過程：教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動。⑵ 對幼兒的動作發(fā)展給予科學(xué)的評價。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計。足球活動是我園以后最大的辦園特色，希望從我們小班開始，讓它漸漸成為幼兒園從孩子到老師再到領(lǐng)導(dǎo)班子心中最喜愛的運(yùn)動之一；成為幼兒園環(huán)境的一道亮麗風(fēng)景線；成為幼兒園教學(xué)及游戲活動的重要組成部分；成為了幼兒園開展體育活動的重要手段之一。◆每月開展一次關(guān)于小足球的特色活動，并依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過“說足球”“唱足球”“畫足球”“玩足球”和“踢足球”五大方面開展，邀請家長參加，體驗足球活動有趣之處，從而喜歡足球，愛上足球，由“要求配合”變?yōu)椤爸鲃优浜稀薄Ｗ闱蚣寄苡袝r候單一的說教比較枯燥，幼兒不感興趣。在此一年多期間內(nèi)，我們始終以《綱要》《指南》思想為指導(dǎo)，在初步摸索階段中對足球這一項活動進(jìn)行研究和初步制定分層活動目標(biāo)和內(nèi)容?！栋酥焕鲜筇ЩㄞI》這首兒歌有一定的故事性，孩子們聽起來也很有趣，而且手指活動起來也很形象，所以我就給孩子們創(chuàng)設(shè)了游戲情境，讓他們邊做手勢，邊根據(jù)兒歌情節(jié)學(xué)兒歌。拉拉手（兩只小手勾在一起有節(jié)奏的拉三下），拍拍手（雙手有節(jié)奏的拍三下），我們都有一雙手（雙手舉過頭頂有節(jié)奏的翻轉(zhuǎn)），小貓，小貓cat（雙手五指叉開在臉兩旁做），這樣一邊念兒歌一邊有節(jié)奏的做動作，幼兒就不覺得枯燥，而且又活躍了課堂氣氛，又增進(jìn)了孩子們之間的互動。我推薦這個方法可以經(jīng)常用在小班下半學(xué)期，因為這時的小班孩子已經(jīng)開始有了籠統(tǒng)感知。比如說《小手變魔術(shù)》的兒歌，其中兒歌中“變只小兔跳跳跳、變只小貓喵喵喵、”這樣的句子，教學(xué)者就可以用手指的動作和小動物的聲音來幫助孩子記憶兒歌內(nèi)容、小班孩子主要還是以形象思維為主，所以這個方法帶來的效果往往比較明顯。所以本學(xué)期我們繼續(xù)開展班級特色——手指操活動。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排23個游戲，每個游戲的時間為67分鐘。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。當(dāng)前，我國的家庭教育正顯示著新活力和潛能在豐富的教育資源。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo)，由簡入繁、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。五、家園共建這里的“家”指的是家庭教育，因為父母是孩子的第一任老師，文明禮儀教育僅僅靠幼兒園是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，朝陽幼兒園倡導(dǎo)園內(nèi)教育要與家庭教育緊密結(jié)合起來，共同為娃娃搭建健康的家園，要求家庭與幼兒園教育保持一致性、持續(xù)性，在每月一次的“家長座談會”上，園內(nèi)首先組織幼兒家長學(xué)習(xí)如何在家庭教育中為孩子提供文明禮儀的生活環(huán)境，然后是家長之間交流體會，介紹經(jīng)驗，查找不足，最后是園內(nèi)與家長達(dá)成共識，有的放矢的為娃娃們找準(zhǔn)當(dāng)下需要改進(jìn)的教育計劃及下一步的培養(yǎng)目標(biāo)。邀請家長收集孝敬爺爺、奶奶的故事征集。正確使用文明用語。因此，扎旗幼兒園在一日活動教育的各個環(huán)節(jié)中滲透強(qiáng)化禮儀教育，對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體的要求，把禮儀內(nèi)容細(xì)化到各環(huán)節(jié)中。早上回園主動向老師問好，課間與小朋友玩游戲時不打架，團(tuán)結(jié)同伴、主動幫助他人，說話時要看這對方的眼睛，聲音要響亮、清楚。學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。第一篇：小班禮儀特色計劃小小班禮儀特色計劃2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；三、幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫